Работы фестиваля «Педагог года 2024»

мой лучший экологический проект

22.06.2020

Претворяя в жизнь данный эколого - патриотический проект, решаем как экологические, так и патриотические проблемы. Озеленение наших населённых пунктов злободневный вопрос, для этого создала свой школьный питомник, используем саженцы берёз и елей, с каждым годом увеличивается Нурлатский Лес Победы. За эти три года более трёхсот саженцев посвящено ветеранам. Чтобы сохранить память о наших земляках, победивших в Великой Отечественной Войне, ученики присылали информацию об участнике войны - своём родственнике на страничку электронного факультатива. Именные таблички и альбомы о ветеранах смогли выпустить с помощью материальной поддержки Нурлатского лесничества. По результатам 2016 года стала победителем Российского проекта «Лес Победы», награждена дипломом и Экооскаром РФ. О проектной деятельности научных сообществ выступала на Российских географических чтениях им. Векслина Н.З., Казань, КФУ и Всероссийском съезде руководителей школьных лесничеств. Хочется отметить, что данная работа продолжается, ежегодно из питомника высаживаем не менее 70 саженцев. В этом юбилейном году посажено 75 сосенок, рябин и ёлочек, а учащиеся школьного лесничества ведут дальнейшую поисковую работу о ветеранах, лучшие материалы отправляем на разнообразные конкурсы. Растут наши деревья – живёт светлая память в сердцах.

Чибидина Татьяна Ивановна, учитель географии, МАОУ" СОШ №3 ", МБУ ДО "ЦДТ" НМР РТ, г. Нурлат РТ

Номинация: Экологическое воспитание в школе

Проектная работа на тему: «Живая броня от выхлопных газов».

21.09.2020

Каждый населенный пункт, каждый микрорайон, каждый жилой дом и каждая школа должны иметь зелёную зону, которая должна служить «зелёными лёгкими», очищающими воздух рядом с нами и защищающие нас от болезней. А так же радовать нас в любое время года – это они делают с удовольствием! Главное, чтобы люди умели видеть эту красоту! И понимали её важность и необходимость! Понимали, что они без этих растений, без всей нашей природы они не смогут прожить долго и счастливо! Когда люди принимают участие по доброй воле в процессе создания таких нужных и красивых мест, то им труднее не заметить, труднее забыть!

Агафонова Валентина Александровна, учитель, МОУ СОШ №3 с УИОП, Московская область, г. Егорьевск

Номинация: Экологическое воспитание в школе

Инсценирование экологических сказок в начальной школе

03.10.2020

Формирование у детей ответственного отношения к природе – сложный и длительные процесс. Его результатом должно быть не только овладение определенными знаниями и умениями, а развитие эмоциональной отзывчивости, умение и желание активно защищать, улучшать, облагораживать природную среду. Ученики, получившие определенные экологические представления, будут бережнее относится к природе. В будущем это может повлиять на оздоровление экологической обстановки в нашем селе, районе, крае и в стране.

Богапова Зухра Фаризановна, педагог дополнительного образования, МБУДО "ЦДОД "Заречье" Кировского района г. Казани, Казань, Республика Татарстан

Номинация: Экологическое воспитание в школе

Экологический праздник «Мы – друзья природы!»

11.10.2020

Этот праздник научит ребят начальных классов беречь и не засорять нашу Землю, бережно использовать ее, жить в мире с собой.

Дзюба Людмила Васильевна, учитель начальных классов, МАОУ Верхнезейская СОШ, п.Верхнезейск, Амурская область

Номинация: Экологическое воспитание в школе

"Белоголовый орлан"

05.11.2020

В работе над проектом были заняты учащиеся среднего звена. Ребята сами собирали пустые пластиковые бутылки, мыли, резали и под руководством педагога составляли из них фигуру. К работе было привлечено почти 50 человек, каждый внес свой вклад в создание этой фигуры. Теперь ребята знают, что и из отходов можно и нужно делать красивые и полезные вещи.

Ложкин Игорь Александрович, Учитель "Технологии", МБОУ "СОШ № 49", УР, г. Ижевск

Номинация: Экологическое воспитание в школе

Методическая разработка воспитательного мероприятия по энергосбережению «Защищай! Береги! Умножай!»

22.11.2020

Энергосбережение – это не только сэкономленные деньги семейного бюджета, это и забота о тех, кому предстоит жить после нас на планете Земля, это забота и о наших детях. Актуальностью данного мероприятия является такое решение, как научиться использовать энергию, находящуюся в нашем распоряжении, настолько эффективно и безопасно по отношению к окружающей среде, насколько это возможно. Как же научиться бережливому использованию электроэнергии? Об этом мы сейчас вам и расскажем.

Цымбал Александра Сергеевна, учитель биологии, МБОУ СОШ с. Сергеевка , Хабаровский район Хабаровский край

Номинация: Экологическое воспитание в школе

Женьшень

17.03.2022

В данной презентации описывается реликт Приморья, описаны легенды о женьшене, описание его, использование женьшеня как лекарства и в косметических целях.

Ларионова Татьяна Викторовна, Учитель биологии и химии, МБОУ "СОШ № 7" с.Чкаловское, Приморский край, Спасский район

Номинация: Экологическое воспитание в школе

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Дизайн в озеленение пришкольной территории и внутришкольного пространства» (для учащихся 8- 11 классов 34 часа)

09.05.2022

Данная программа предназначена для учащихся, которых интересует комплекс дисциплин, связанных с изучением и выращиванием растений, с практическими работами на пришкольном участке и внутри школы, экологическим состоянием окружающей территории. Одной из форм совершенствования трудового, экологического и профориентационного воспитания являются практические работы на пришкольном участке и создание благоприятной среды в школе. Учащиеся получают возможность применения на практике теоретических знаний, полученных на уроке биологии и трудового обучения (цветоводстве). Привлечение учащихся к внеурочной деятельности по озеленению территории дает возможность формировать социально-значимые компетенции, позволяет выпускникам рассчитывать на трудоустройство в муниципальных озеленительных хозяйствах. Выращивание однолетних и многолетних цветковых растений, древесно-кустарниковых пород способствует социальной адаптации обучающихся. Путем к новому мировоззрению школьников, осознанию роли и места своей личности является целостное восприятие природы, которое развивает внеурочная деятельность на школьной территории и деятельность по оптимизации внутришкольного пространства.

Дайнеко Юлия Михайловна, Учитель химии и биологии, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа № 143», Новосибирская область, г. Новосибирск

Номинация: Экологическое воспитание в школе

Экологическое воспитание школьников

07.12.2022

Программа внеурочной деятельности

Салова Ирина Владимировна, учитель, МБОУ "Лицей № 200", город Новосибирск

Номинация: Экологическое воспитание в школе

ЭКО ГИД

01.12.2023

Работа направлена на воспитание гражданина России, патриота своей малой родины, знающего, любящего свой родной край, почитающего традиции своего народа, испытывающего гордость за вклад своей малой Родины в жизнь огромного государства, желающего принять непосредственное участие в развитии и процветании своего родного края

Шпанагель Ольга Борисовна, МОУ "Красносельская СОШ им. А.И. Кутепова", МОУ "Красносельская СОШ им. А.И. Кутепова", с. Красносельское

Номинация: Экологическое воспитание в школе

Экологическое воспитание на уроках биологии

13.12.2023

Экологическая ответственность за окружающий нас мир напрямую связана с экологическим воспитанием и с такими качествами личности, как самоконтроль, умение предвидеть ближайшие и отдаленные последствия своих действий в природной среде, критическое отношение к себе и другим. Соблюдение моральных требований, связанных с гуманным отношением к природе, предполагает развитую убежденность, а не страх за возможное наказание и осуждение со стороны окружающих. Под экологическим воспитанием понимается единство экологического сознания и поведения, гармоничного с природой. Главная цель экологического воспитания школьников – формирование экологической культуры, мировоззрения и сознания на основе принципов:

Ситкиреева Антонина Садыровна, учитель биологии и химии, МАОУ "Образовательный центр №1" Энгельсского муниципального района Саратовской области, Саратовская

Номинация: Экологическое воспитание в школе

Проект

10.02.2024

С момента становления жизни на земле человек окружал себя предметами, песнями, обрядами, стараясь украсить свой быт и жизнь. Однозначно и в жизни марийцев все события сопровождаются различными обрядами: рождение, крещение, проводы в армию, свадьба, похороны и т.д. Исконно обряды сопровождались ритуалами из традиционной языческой религии, где красной нитью проходит «Образ воды»

Алена Валерьевна Утева, учитель истории и обществознания, МАОУ "Артинский лицей", Арти

Номинация: Экологическое воспитание в школе

Рабочая программа "Экологическое воспитание"

28.02.2024

Данной рабочей программой могут пользоваться учителя основной школы.

Якунькова Анастасия Евгеньевна, заместитель директора по учебной работе, частное общеобразовательное учреждение "РЖД лицей № 4", Челябинск

Номинация: Экологическое воспитание в школе

Эколог- профессия важная

05.03.2024

Цель: формирование экологической культуры детей, закрепление правил экологически - грамотного взаимодействия с окружающей средой. Задачи: 1. Развивать у детей познавательный интерес к окружающему миру. 2. Продолжать формировать у детей экологическое сознание и культуру природопользования, способствовать укреплению сформировавшихся традиций и преемственности в стенах школы 3. Развивать умение правильно оценивать собственные поступки и поведение других людей по отношению к природе, в соответствии с эко – заповедями. 4. Воспитывать нравственные и социально – коммуникативные качества личности школьника, их ценностную ориентацию в окружающем мире природы.

Семенова Елена Владимировна, воспитатель, РЖД лицей № 4, Челябинск

Номинация: Экологическое воспитание в школе

Лесные жители

13.04.2024

Беседа с детьми о лесных жителях

Шкодских Светлана Николаевна, Воспитатель, РЖД лицей № 5, Город Курган

Номинация: Экологическое воспитание в школе