Работы фестиваля «Педагог года 2024»

Описание опыта новых форм воспитательных практик

19.05.2022

реализация собственных инициатив – мероприятий для сплочения классного коллектива, формирования не только финансово грамотного поведения лицеистов, но и финансовой культуры обучающихся, личностного развития.

Шахбулатов Раджаб Сайтасанович, учитель русскогоязыка и литературы, МБОУ "Макажойская ООШ", Чеченская Республика,Веденский р-н, с.Макажой

Номинация: Основы финансовой грамотности

«Основы финансовой грамотности»

20.12.2022

Программа реализуется в социально-экономической и социально-педагогической направленности. Обучение основам финансовой грамотности является актуальным, так как создает условия для развития личности подростка, мотивации к обучению, для формирования социального и профессионального самоопределения, а также является профилактикой асоциального поведения.

Беля Ольга Владимировна, Педагог - психолог, КГКУ Детский дом № 23, Хабаровский край, район имени Лазо, п.Переяславка

Номинация: Основы финансовой грамотности

«Основы финансовой грамотности»

20.12.2022

Программа реализуется в социально-экономической и социально-педагогической направленности. Обучение основам финансовой грамотности является актуальным, так как создает условия для развития личности подростка, мотивации к обучению, для формирования социального и профессионального самоопределения, а также является профилактикой асоциального поведения.

Беля Ольга Владимировна, Педагог - психолог, КГКУ Детский дом № 23, Хабаровский край, район имени Лазо, п.Переяславка

Номинация: Основы финансовой грамотности

Проект "Юные финансисты"

28.03.2023

Финансовая грамотность – это психологическое качество человека, которое показывает степень его осведомленности в финансовых вопросах, умение зарабатывать деньги и управлять ими. Дошкольникам нужно разъяснять, что для того, чтобы иметь в жизни все необходимое, что хочется, то для этого стоит хорошо потрудиться и заработать своими силами и умом на это деньги. Чем раньше дети узнают о роли денег в частной, семейной и общественной жизни, тем раньше могут быть сформированы полезные финансовые привычки. Финансовая культура формируется в течение продолжительного периода на основе принципа «от простого к сложному», в процессе многократного повторения и закрепления, направленного на практическое применение знаний и навыков. Финансовая культура и финансовые навыки прививаются так же, как нравственность и правила этикета, следовать которым приходится всю жизнь. Нравственные представления дошкольников в основном формируются на основе наглядных примеров. Представления о нормах финансового поведения формируются на основе определенной последовательности поступков, умело демонстрируемых взрослыми. Следовательно, задача взрослых, создать условия для формирования у них основ финансовой культуры и азов финансовой грамотности.

Ильина Екатерина Викторовна, воспитатель, МДОАУ црр д/с "Аленький цветочек", ХМАО-Югра г.Пыть-Ях

Номинация: Основы финансовой грамотности

"Условия формирования финансовой грамотности школьников."

12.07.2023

Разработанный и внедренный проект по созданию условий формирования финансовой грамотности школьника станет инструментом управления деятельностью школы для достижения результатов по повышению качества образования

Татьяна Владимировна Никулина, МБОУ "СОШ № 1", МБОУ "СОШ № 1", Усть-Илимск

Номинация: Основы финансовой грамотности

Финансовая грамотность

11.10.2023

Сценарий урока по окружающему миру для младших школьников

Мария Александровна Соломенникова, Учитель начальных классов, Учитель начальных классов, г. Пермь

Номинация: Основы финансовой грамотности

На что семья тратит деньги. Подсчитаем все расходы семьи.

19.01.2024

-объяснять и сравнивать основные источники дохода семьи; -приводить примеры регулярных и нерегулярных доходов и расходов семьи; Конспект урока по финансовой грамотности с применением ИКТ. На уроке дети научатся: считать общую сумму доходов семьи на условных примерах; объяснять и сравнивать доходы и расходы семьи; анализировать полученные данные; составлять элементарную круговую диаграмму.

Соломенникова Мария Александровна, учитель начальных классов, МАОУ "СОШ № 127 с УИОП" , г. Пермь

Номинация: Основы финансовой грамотности

Конспект интеллектуальной игры по развитию финансовой грамотности с детьми и родителями старшей группы

28.02.2024

Содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста, создание необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности.

Горских Марина Анатольевна, Воспитатель, ЧДОУ Детский сад №152 ОАО "РЖД"СП№1, Челябинск

Номинация: Основы финансовой грамотности

Интеллектуальная игра "Финансовая карусель"

01.06.2024

Совершенствование и развитие финансовых знаний с раннего возраста до выхода во «взрослую жизнь», это и является актуальной проблемой. Игровые формы позволяют раскрыть знания учащихся и вовлечь их в удивительно интересный мир финансов. Данная игра призвана привлечь обучающихся к получению знаний по основам финансовой грамотности.

Бутакова Светлана Николаевна, учитель, Частное общеобразовательное учреждение "РЖД лицей № 5 имени Д.М.Карбышева", г.Курган Курганская область

Номинация: Основы финансовой грамотности