Работы фестиваля «Педагог года 2024»

Отправить работу на фестиваль

Номинации фестиваля

Работы в номинации «Сердце отдаю детям»

Статус

Я - Современный учитель.

27.03.2021

Учитель - это служение, призвание, это не услуги. Эти услуги должны уйти из общественного сознания. Учитель – это не специальность, это служение , которое было всегда. Здесь человек отдает себя целиком и полностью. » Ольга Васильева , министр Образования РФ.          Учитель… Стоит только произнести это слово, как мы представляем себе всех прекрасных и добрых педагогов нашей жизни: творческие, эрудированные, артистичные, преданные нам, своим ученикам. Они находили и ценили в нас нашу индивидуальность и помогали становиться всесторонне развитыми личностями. Но наша жизнь не стоит на месте. Школьные годы, одноклассники и любимые учителя остались в теплых воспоминаниях. В жизни произошло много перемен и эти перемены не обошли стороной и систему образования. Сегодня мы, педагоги, меняем свой статус, мы выступаем в новом амплуа. Современный учитель выступает в роли координатора учебного процесса, который должен научить своих учеников быть мобильными, что поможет им легко адаптироваться в быстро меняющемся мире.   Современный учитель, на мой взгляд, – профессионал, который владеет комплексом знаний не только своего предмета, но и других предметов, что говорит о его всесторонней эрудированности, педагог, который способствует успешному усвоению знаний своих подопечных. Это гражданин своей Родины, который на каждом уроке воспитывает в своих детях честность, порядочность, любовь к родной стране, те качества, которые составляют человеческую культуру. Это такой педагог, который становится артистом, художником, певцом и писателем, если этого требует ситуация . Он всегда находится в тесном сотрудничестве со всеми звеньями процесса воспитания и образования : это и с родителями, и с коллегами, и с учениками . Ведь он понимает , что только совместными усилиями можно создать светлое будущее наших детей, нашей Родины.   В то же время учитель – это ученик на протяжении всей жизни. Он всегда учится , всегда в поисках нового знания, новых методик. Он учится творчеству , творит себя , как личность, и его уроки это результаты его кропотливой и трудоемкой работы. На нем огромная ответственность за каждое прикосновение к разуму и душе ребенка словом, жестом , мыслью. А дети сегодня ищут в лице учителя друга, который способен бескорыстно давать знания , дарить свою любовь, способного выслушать его мнение , уважающего его точку зрения. Сегодня я – учитель. И выбор моей профессии не случаен . Я бесконечно благодарна своим педагогам , которые привили мне любовь и интерес к данной профессии своим хорошим примером. Я хорошо понимала, выбирая эту специальность, что это одна из самых важных профессий на земле, что ко всему этому нельзя относиться легкомысленно и что работа учителя никогда не заканчивается. Каждый новый день учителя – это подготовка к следующему дню. От нас будет зависеть будущее нашей малой Родины и всей России в целом. Хочется вспомнить цитату героини Нади из знаменитого фильма, снятого Э. Рязановым, «Ирония судьбы, или с легким паром!»: «Ошибки учителей менее заметны , но в конечном счете они обходятся людям дорого.» Я обратила внимание на эту фразу в фильме сравнительно недавно, когда сама стала учителем… И тогда впервые по-настоящему задумалась насколько глубокий смысл в ней заключен. Главным в моей работе является формирование гуманной, нравственной, толерантной и, конечно же, творческой, всесторонне развитой личности. Как говорил А. Эйнштейн « Школа формирует личность ,а не узкого специалиста .» Воспитательный процесс также стоит во главе моего педагогического процесса . На своих уроках я стараюсь воспитать истинных патриотов нашей страны, стараюсь привить им такие качества как , справедливость, уважение к старшим, доброта , милосердие. Я понимаю, что все дети разные, но хочу верить, что я смогу помочь своим ученикам быть успешными и раскрыть потенциал каждого из них на моих уроках, потому что к каждому ребенку нужен свой подход, каждый из них талантлив по- своему. Я делаю все возможное для того, чтобы заинтересовать своих учеников , для этого использую различные методы и приемы, информационно-коммуникационные и интерактивные технологии. Я стараюсь не ругать их за ошибки, а направить их на нужный путь, ведь порой замечания могут стать причиной того, что ребенок перестанет верить в свой успех, в то что он сможет чего то добиться в жизни. Мы, учителя, должны уметь слушать и не навязывать своего мнения, уметь общаться с детьми, дать возможность поверить в себя, признавая их достоинства, понимая и принимая их такими, какие они есть . Как писал немецкий поэт И. Гетте: « Человек с верою и присутствием духа побеждает даже в самых трудных предприятиях, но стоит ему поддаться самому ничтожному сомнению, и он погибнет. » Я знаю, что порой, мне сложно обучиться чему-то новому и не всегда это удается с первого раза. Так каково же нашим ученикам, которым нужно качественно овладеть как русским, родным, так и иностранным языком. Потому я пытаюсь проявлять терпение к детям, дарить им похвалу за каждый их крошечный успех. « Самые маленькие успехи выкладывают путь к великим свершениям, » - так кратко можно охарактеризовать мою педагогическую философию. Отдавая себя детям, понимая их, находя радость общения с ними, я верю в то, что каждый из них вырастит неповторимой, индивидуальной личностью. Современный Учитель- это Я. Ведь для меня важны не только профессиональные качества, но и человеческий, нравственный облик. Я стараюсь воспитывать собой, своим примером. Всем известно, что учащиеся, как губка, впитывают морально-этическое поведение учителя, а затем копируют его. Я стараюсь быть искренней с детьми, естественной и открытой для дискуссий. Современный учитель – это человек, влюблённый в жизнь и в свою работу, жизнерадостный и открытый, с горящим и зорким сердцем, идущий по жизни с доброй улыбкой. Нет лучше профессии на белом свете, Где рядом с тобою всегда будут дети. Своей теплотой, жизнерадостным смехом, Любовью ведут по дороге к успеху. Учитель! – Какое красивое слово. Повторять не устану я снова и снова. Учителем буду, была и я – есть. И звание УЧИТЕЛЬ –моя гордость и честь!

Шаяхметова Алсу Марселевна, Учитель начальных классов, МБОУ СОШ 17, Ижевск, Удмуртская Республика

Номинация: Сердце отдаю детям

Победитель

Тренинг по профилактике ПАВ " Я и общество"

28.03.2021

Основные идеи: 1. Иногда ученики получают недостаточную информацию о наркотиках и их разновидностей из ненадежных источников. 2. Точная, достоверная информация поможет им отказаться от употребления наркотиков

Белокурова, педагог-психолог, МОБУ ООШ № 81 имени Быковой М.А., г. Сочи, Краснодарский край

Номинация: Сердце отдаю детям

Победитель

Учитель...

29.03.2021

Сочинение-эссе о моем становлении в качестве учителя.

Артёменко Любовь Владимировна, Учитель русского языка и литературы, Учитель русского языка и литературы, Ставрополь МБОУ СОШ №43

Номинация: Сердце отдаю детям

Участник

"Весна дарует вдохновенье!"

29.03.2021

Сценарий праздника 8 марто в стиле ретро

Левченко Ольга Ивановна, Воспитатель, "Специальная школа- интернат №66", Кемеровская обл., г. Новокузнецк

Номинация: Сердце отдаю детям

Лауреат

status-winner

«Почему я педагог?»

08.10.2021

Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.

Береснева Татьяна Сергеевна, учитель, МАОУ СОШ № 134, Екатеринбург

Номинация: Сердце отдаю детям

Победитель

«Синтез живописи и поэзии в музыкальное произведение, как эффективная работа с детьми с ОВЗ».

11.10.2021

В данной работе представлены результаты творчества деток. Их желание жить в мире музыки, красок и стихов. Результаты представлены как успешный шажок ц выбранной цели.

Памурзина Людмила Николаевна, Педагог дополнительного образования по классу фортепиано, МБУ ДО "Детская школа искусств №5", город Самара

Номинация: Сердце отдаю детям

Победитель

К детям со всем сердцем...

18.10.2021

Занятия с детьми в игровой форме

Гамидова Оксана Залбековна , Музыкальный руководитель, МКДОУ "Касумкентский детский сад №3", Касумкент, Сулейман-Стальский район, Республика Дагестан

Номинация: Сердце отдаю детям

Победитель

Игра - как средство коррекции агрессивного поведения детей дошкольного возраста.

20.10.2021

Выявление причины агрессивного поведения дошкольников, проведение диагностики, определение путей решения. Коррекция данного поведения детей с помощью игры, как ведущего вида деятельности. Контрольный срез и результаты работы.

Челядинова Марина Сергеевна, педагог-психолог, МБДОУ "Детский сад №21 "Теремок", Тюменская обл., ХМАО-Югра, г.Ханты-Мансийск

Номинация: Сердце отдаю детям

Победитель

Мля формула Успеха

24.10.2021

в соей работе я рассказала, почему я работаю учителем, мои основные принципы работы с детьми и родителями.

Гавриленко Лариса Алексеевна, учитель начальных классов, МОУ Гимназия №6, Волгоград

Номинация: Сердце отдаю детям

Победитель

Я сердце отдаю детям!

02.11.2021

Воспитание и обучение молодого поколения - это мое призвание. В презентации представлен отчет о проделанной работе с маленькими кадетами за один год. К сожалению пришлось удалить много файлов, т.к. работа не загружалась.

Ильясова Венера Наильевна, учитель, МБОУ "Кадетская школа №2", город Салават Республика Башкортостан

Номинация: Сердце отдаю детям

Участник

Праздник Осени "Во саду ли в огороде"

03.11.2021

Ход: Песня "Дует ветер" Игра "Листик жёлтый" Стихи Песня Тише, тише, тишина. Загадки. Игра Собери овощи Оркестр Ложки

Шурыгина Екатерина Сергеевна, Воспитатель, МБДОУ Центр Развития Ребёнка д/с Улыбка, пгт.Заиграево

Номинация: Сердце отдаю детям

Лауреат

status-winner

Мои педагогические размышления....

05.11.2021

Педагогические размышления о ценности учительской профессии

Халиуллина Надежда Марковна, учитель начальных классов, МАОУ СОШ № 17 г. Белебея Республики Башкортостан, г. Белебей Республика Башкортостан

Номинация: Сердце отдаю детям

Победитель

Эссе "Профессия УЧИТЕЛЬ"

11.11.2021

эссе -рассуждение, каким должен быть учитель,

Рябухина Валентина Ивановна, учитель информатики, ГБОУ Республиканский центр дистанционного образования детей инвалидов, Республика Башкортостан

Номинация: Сердце отдаю детям

Лауреат

status-winner

Личностно ориентированная образовательная среда в обучении технологии с одаренными учащимися.

18.11.2021

Личностно ориентированная образовательная среда школы создаётся совместными усилиями всех специалистов школы - учителей, психолого социального педагога, завуча, директора, технических работников, но решающую роль в ней должен играть учитель, постоянно работающий с детьми. Содержание работы с одаренными учащимися определяется в рамках учебной дисциплины. Учебный материал должен настраивать учащихся на непрерывное обучение, процесс познания должен быть для таких детей самоценным. Хочу поделиться своим опытом создания личностно ориентированной образовательной среды при обучении технологии с одаренными учащимися. Для создания личностно ориентированной образовательной среды строю работу по выявлению субъективного опыта детей, использованию его при сообщении, закреплении, проверке знаний.

Андрей Борисович Болясов, учитель технологии и ОБЖ, МБОУ СОШ №4, г.Красный Сулин

Номинация: Сердце отдаю детям

Победитель

Изготовление нестандартного физкультурного оборудования

24.11.2021

Главной целью данного проекта является создать условия для полноценной работы по сохранению и укреплению здоровья детей.

Турганбаева Адикуль Айдархановна, Воспитатель, МКДОУ Детский сад "Эдельвейс", с. Кош-Агач

Номинация: Сердце отдаю детям

Участник

Сценарий мюзикла «Новогодние приключения в Заэкранье»

10.12.2021

Сценарий мюзикла «Новогодние приключения в Заэкранье» написан на основе сказки "Королевство кривых зеркал". В мьюзикле много песен, танцев и смешных новогодних приключений.

Делягина Инна Игоревна, Руководитель клубного формирования, МБУК "ЦКС" ГО Судак Морской сельский Дом Культуры, Республика Крым город Судак село Морское

Номинация: Сердце отдаю детям

Лауреат

status-winner

"Ваша Победа в наших сердцах! "

10.02.2022

Современный воспитатель- это патриот своей Родины. Страна доверяет нам самое дорогое - своё будущее. Веду проект "Аллея памяти"

Матущак Татьяна Геннадиевна, Воспитатель, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Липецкой области «Специальная школа – интернат с. Ериловка», Липецкая область ,Елецкий район, село Ериловка

Номинация: Сердце отдаю детям

Победитель

Примеры коррекционных занятий с обучающимися с ОВЗ.

20.02.2022

Задания и рабора на уроке с детьми ОВЗ.

Никулькина Ирина Владимировна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ р.п.Шемышейка имени Героя Советского Союза Александра Тимофеевича Бодряшова, г.Пненза Пензенская обл Шемышейский р-он р.п.Шемышейка

Номинация: Сердце отдаю детям

Участник

Мир дому твоему:традиции и обычаи

20.02.2022

1.Обратить внимание детей и их родителей на значение слов «дом», «семья» в их жизни. 2.Сделать совместные выводы о том, что школа - наш второй дом, и отношения здесь нужно строить как в семье.

Никулькина Яна Александровна, учитель начальных классов, ФМБОУСОШ с.Старое Демкино в с.Воробьевка, г.Пенза Пензенская обл Шемышейский р-он с.Воробьевка

Номинация: Сердце отдаю детям

Участник

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 8-11 КЛАССОВ

12.03.2022

Данная программа поможет обучающимся выбрать свое напрвление после обучения в школет.е самоопредклиться.

Сазонова Наталья Николаевна, УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ, МБОУ ''КАРЫМКАРСКАЯ СОШ'', ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ АО-ЮГРА, ОКТЯБРЬСКИЙ Р-ОН, П.КАРЫМКАРЫ

Номинация: Сердце отдаю детям

Победитель