Работы фестиваля «Воспитатель года 2024»

Отправить работу на фестиваль

Номинации фестиваля

Работы в номинации «Формирование основ безопасности и жизнедеятельности у детей дошкольного возраста»

Статус

Формирование валеологической культуры детей старшего дошкольного возраста как средство приобщения дошкольников к здоровому образу жизни »

01.09.2020

Термин "валеология" происходит от латинских слов "вале", что означает "быть здоровым" и "логос" - "наука". Таким образом, валеология - наука о здоровье. Древние римлянине часто поздравляли друг друга словом "вале!" - "будь здоровым". Валеология как наука возникла не так давно, "отцом" современной валеологии называют русского ученого И.И.Брехмана, который в 1982 году научно обосновал необходимость здравоохранения практически здоровых людей. Предметом изучения валеологии есть здоровый человек, поэтому часто термин валеология объясняют как наука о здоровье человека или здоровье здоровых. Применительно к дошкольному образованию, валеология ставит своей целью обучение детей основным гигиеническим правилам и нормам, укрепления здоровья и привитие навыков здорового образа жизни: активный труд, рациональный отдых, закаливание, занятие физкультурой и саморазвитием, рациональное и полноценное питание, личная гигиена, своевременное обращение к врачу и др. Следует различать валеологию медицинскую, валеологию педагогическую и разнообразные псевдо и околонаучные учения, использующие этот термин в собственных целях. Именно педагогическая валеология изучает вопросы воспитательной и образовательной работы по сохранению и укреплению здоровья детей, а также знакомит детей с азами анатомии и строения тела человека.

Левицкая Мария Дмитриевна, воспитатель, ГБОУ СОШ пос. Просвет СП «Детский сад «Мишутка», Самарская область Волжский район пгт.Рощинский

Номинация: Формирование основ безопасности и жизнедеятельности у детей дошкольного возраста

Победитель

« Дашины безопасные советы». Драматизация по теме: «Правила безопасности дома»

05.09.2020

Цель: Формировать у дошкольников представления о самосохранении. Задачи: Закреплять у детей представление об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту. Закрепить умение правильно вести себя в случаях опасности. Воспитывать в детях уверенность в себе, самостоятельность.

Ершова Любовь Евгеньевна, Воспитатель, МБДОУ детский сад №9 "Аленький цветочек", поселок Аничково, городского округа Лосино-Петровский, Московской области

Номинация: Формирование основ безопасности и жизнедеятельности у детей дошкольного возраста

Победитель

наше творчество с детьми по ПДД

01.10.2020

Стихотворения, частушки и сказка собственного сочинения по ПДД

Павлова Татьяна Васильевна, Воспитатель, МБДОУ детский сад "Ромашка", Липецкая область, с. Тербуны

Номинация: Формирование основ безопасности и жизнедеятельности у детей дошкольного возраста

Участник

правила пожарной безопасности

01.10.2020

презентация

Ольга Владимировна Тришина, МКОУ Новомошковская СОШ, МКОУ Новомошковская СОШ, Новосибирская

Номинация: Формирование основ безопасности и жизнедеятельности у детей дошкольного возраста

Победитель

Презентация ООД в первой младшей группе по правилам дорожного движения "Азбука дорожного движения"

18.10.2020

Цель: Прививать навыки безопасного поведения на дорогах. Задачи: Формировать навыки безопасного поведения на дорогах Познакомить детей с правилами дорожного движения Дать знания о сигналах светофора

Фаст Алиса Валериевна, Воспитатель, МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №67" Ленинского муниципального района, г.Воронеж

Номинация: Формирование основ безопасности и жизнедеятельности у детей дошкольного возраста

Победитель

Проект по ПДД «Правила дорожные знать каждому положено!»

19.11.2020

Данный проект посвящен актуальной проблеме – обучению детей среднего дошкольного возраста правилам дорожного движения. Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно–транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно–транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят их них. Приводят к этому элементарное незнание правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. У детей отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Они еще не умеют в должной степени управлять своим поведением. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями в быстро меняющейся дорожной обстановке. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В обязательно должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения.

Светлана Викторовна Рогач , воспитатель , МБДОУ №65 детский сад "Фестивальный" , г Сургут, АО Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра

Номинация: Формирование основ безопасности и жизнедеятельности у детей дошкольного возраста

Победитель

"Неделя безопасности"

28.11.2020

Игровой проект по изучению правил дорожного движения со старшими дошкольниками

Корягина Татьяна Александровна, Воспитатель, МБДОУ УКТУРСКОГО СЕЛЬСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ, Хабаровский край, Комсомольский муниципальный район

Номинация: Формирование основ безопасности и жизнедеятельности у детей дошкольного возраста

Лауреат

status-winner

"Неделя безопасности"

28.11.2020

Неделя безопасности проводится с целью обогащения знаний детей старшего дошкольного возраста в области безопасности жизнедеятельности, выработки полезных навыков и осознанного поведения на улице, в быту.

Корягина Татьяна Александровна, Воспитатель, МБДОУ УКТУРСКОГО СЕЛ, Хабаровский край, Комсомольский муниципальный район

Номинация: Формирование основ безопасности и жизнедеятельности у детей дошкольного возраста

Лауреат

status-winner

Обобщение передового педагогического опыта Тема: Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста в процессе проектной деятельности. Гусева Е.М.

03.12.2020

Во всем современном мире проблема безопасности жизнедеятельности считается одной из центральных проблем человечества. Проблема защиты человека от опасностей в различных условиях его обитания возникла одновременно с появлением на Земле наших далеких предков. На заре человеческого существования людям угрожали опасные природные явления, представители биологического мира. В процессе эволюции стали появляться опасности, которые человек создавать сам (техника, ремесло и т.д.). С наступлением третьего тысячелетия проблема поиска механизмов способствующих формированию у детей сознательного отношения к вопросам личной безопасности стала очень важной, так как в современном мире каждый человек может столкнуться с проявлениями разрушительных сил природы, промышленными авариями и катастрофами, опасностями социального характера.

ГУСЕВА ЕЛЕНА МИХАЙЛОВНА, ВОСПИТАТЕЛЬ, МБДОУ №8, САХАЛИНСКАЯ ОБЛАСТЬ, УГЛЕГОРСКИЙ РАЙОН, пгт.ШАХТЕРСК

Номинация: Формирование основ безопасности и жизнедеятельности у детей дошкольного возраста

Победитель

Познавательно-развлекательная игра по станциям по правилам дорожного движения «Дорожная азбука»

18.01.2021

обучение правилам дорожного движения детей дошкольного возраста

Рузаева Наталия Николаевна, воспитатель, ГБОУ школа №1482, Москва

Номинация: Формирование основ безопасности и жизнедеятельности у детей дошкольного возраста

Победитель

Проект в старшей группе "Газ опасным может стать, если правила не знать

19.01.2021

Проект знакомит дошкольников с правилами использования газа в быту....

Стародубцева Галина Петровна, Воспитатель, МБДОУ детский сад №3 "Алёнушка", ст.Егорлыкская, Ростовской обл.

Номинация: Формирование основ безопасности и жизнедеятельности у детей дошкольного возраста

Лауреат

status-winner

ФПовышение интереса дошкольников к углубленному изучению основ дорожной безопасности

20.03.2021

Избежать опасности можно, лишь знакомя детей Правилам дорожного движения с самого раннего возраста, так как знания, полученные в детстве, наиболее прочные; правила, усвоенные ребенком, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека.

Митрофанова Раиса Михайловна, МАДОУ № 78 г.Мурманска, МАДОУ № 78 г.Мурманска, Мурманская область, город Мурманск

Номинация: Формирование основ безопасности и жизнедеятельности у детей дошкольного возраста

Лауреат

status-winner

"Информационная культура и безопасность"

09.05.2021

Беседы и проекты.Стихи и загадки

Дмитриева Эдита Васильевна, Воспитатель, МБДОУ д.с.№ 7 "Жар-птица", ХМАО-ЮГРА г.Нижневартовск

Номинация: Формирование основ безопасности и жизнедеятельности у детей дошкольного возраста

Победитель

Азбука безопасного движения

01.10.2021

Расширить знания детей о правилах поведения пешехода и водителя в условиях улицы; закрепить представления детей о назначении светофора, пешеходного перехода; закрепить знания детей о дорожных знаках, умение различать знаки для водителей (велосипедистов) и пешеходов. Обогащать и активизировать словарь детей. Развивать навыки творческого рассказывания. Развивать логическое мышление. Воспитывать у детей ответственность за свою безопасность; воспитывать навыки коллективной работы.

Рябова Ирина Геннадьевна, воспитатель, МБДОУ 17 г. Салавата, г. Салават, Республика Башкортостан

Номинация: Формирование основ безопасности и жизнедеятельности у детей дошкольного возраста

Победитель

Методическая разработка "О безопасной дороге на планете мечтают взрослые и дети!"

18.10.2021

Рукописный журнал для родителей по основам безопасного поведения на дорогах.

Гулевская Елена Алексеевна, воспитатель, МОУ "Детский сад №300 Дзержинского района Волгограда", г Волгоград

Номинация: Формирование основ безопасности и жизнедеятельности у детей дошкольного возраста

Победитель

Информационно-исследовательский проект: «Безопасность детей дома и не улице»

17.01.2022

Наши дети - будущие первоклассники и очень скоро наступит момент в жизни семьи, когда ребенка надо будет отпускать от себя. Готов ли ребенок к самостоятельным шагам? Сможет ли защитить себя, избежать опасностей? Об этом надо думать и заботиться уже сейчас, пока ребенок рядом с нами, взрослыми. Задача педагогов и родителей состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребенка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями. Помочь себе в трудной ситуации может лишь тот, кто получит необходимые знания о существующих опасностях, научится их своевременно распознавать, обходить стороной, сдерживать и уменьшать. Основы безопасности, вложенные в умы дошкольников, помогут им выбирать правильное поведение при различных угрозах. Правильно говорили в старину: берегись бед, пока их нет. Подготовка человека к безопасному существованию в окружающей среде должна проходить на всех этапах жизни человека, а начинать её необходимо с дошкольного возраста. Поэтому я посчитала, необходимостью разработать и реализовать проект: «Безопасность детей дома и на улице».

Деркач Лидия Николаевна, воспитатель, МБДОУ "ДСКВ №49", г.Братск, Иркутская область

Номинация: Формирование основ безопасности и жизнедеятельности у детей дошкольного возраста

Победитель

Проект "Мы с природой дружим, мусор нам не нужен"

20.03.2022

В презентации представлен опыт работы по проектной деятельности по проблеме охраны окружающей среды и по утилизации отходов.

Трушкина Лариса Борисовна, воспитатель, МБОУЛ "ВУВК им. А.П. Киселева" , г. Воронеж

Номинация: Формирование основ безопасности и жизнедеятельности у детей дошкольного возраста

Победитель

Основы безопасносного поведения в дошкольном возрасте

15.12.2022

Дошкольный возраст характеризуется нарастанием двигательной активности и увеличением физических возможностей ребенка, которые, сочетаясь с повышенной любознательностью, стремлением к самостоятельности, нередко приводят к возникновению травмоопасных ситуаций, в основном в быту. Подтверждением этому служат данные медицинской статистики, показывающие, что из всего детского травматизма бытовые травмы составляют от 50% до 75% (С. Я. Долецкий, С. М. Мартынов, В. Немсадзе и др.); из них 42% травмированных – дети первых шести лет жизни. Среди бытовых травм наиболее часто встречаются следующие: ранения и ушибы; ожоги; электротравмы; отравления; попадание в организм инородных тел. Поэтому чрезвычайно важно создать условия в дошкольном образовательном учреждении и семье, позволяющие ребенку планомерно осваивать правила безопасного поведения в быту. В экстремальных ситуациях, когда нужно решить, как поступить, дошкольники теряются, впадают в состояние безысходности, незащищенности. Чем труднее ситуация, тем сильнее развито торможение в центральной нервной системе. Ребенок медленно и чаще неправильно принимает решение, так как теряется, не зная, что делать. Осведомленность родителей по вопросам воспитания безопасного поведения детей дома крайне низкая. Это значит, что организатором процесса передачи опыта должно стать дошкольное учреждение.

Авагимова Оксана Григорьевна, Воспитатель, МБДОУ д/с 83, Ростовская область г.Таганрог

Номинация: Формирование основ безопасности и жизнедеятельности у детей дошкольного возраста

Лауреат

status-winner

Кроссворд "Средства индивидуальной мобильности"

09.03.2023

Кроссворд для детей старшего дошкольного возраста по безопасности использования средств индивидуальной мобильности

Лазарева Екатерина Сергеевна, Воспитатель, МБДОУ "ДЕТСКИЙ САД № 63", г.Владимир

Номинация: Формирование основ безопасности и жизнедеятельности у детей дошкольного возраста

Участник

Взаимодействие с семьей по вопросам безопасности

06.05.2023

Правила дорожного движения едины для детей и взрослых. К сожалению, они написаны “взрослым” языком без всякого расчета на детей. Поэтому главная задача воспитателей и родителей – доступно разъяснить правила ребенку, а при выборе формы обучения донести до детей смысл, опасность несоблюдения правил, при этом, не исказив их содержания. Только совместными усилиями воспитателей и родителей, используя их знания, терпение и такт, возможно, научить детей навыкам безопасного общения со сложным миром перехода улиц и дорог

Карабина Татьяна Владимировна, воспитатель, МОУ Раменская СОШ № 9, г.Раменское, Московская обл.

Номинация: Формирование основ безопасности и жизнедеятельности у детей дошкольного возраста

Участник