Работы фестиваля «Воспитатель года 2026»

КВН в подготовительной группе "Хочу все знать!"

17.12.2019

Аннотация: Игра в КВН  позволяет обобщать и закреплять знания детей по всем образовательным областям.  Учит детей практически применять полученные знания.

Иванова Екатерина Андреевна, Воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 117 "Белоснежка", г. Чебоксары

Номинация: Методическая разработка занятия

Организация непрерывной образовательной деятельности детей в младшей группе 3-4 лет общеразвивающей направленности полного рабочего дня по теме: «Весна в лесу»

17.12.2019

Цель: закрепить сенсорный опыт детей при помощи повседневных материалов и домашних предметов: используя такие предметы – заместители, как прищепки. Задачи приоритетной образовательной области: прописывается приоритетная образовательная область, ее задачи Познавательное развитие -Классифицировать предметы по цвету (желтый, зеленый); -Учить отличать и называть форму предмета; размер предмета. -Расширять опыт ориентировки в окружающем, обогащая детей разнообразными сенсорными впечатлениями. -Развивать наблюдательность, дать представления о жизненной необходимости солнечного света для растений. -Формировать представление детей о внешнем виде зайца, характерных признаках, его отличительных особенностях. Задачи ОО в интеграции: Социально-коммуникативное развитие - развивать умения взаимодействовать со взрослым и сверстниками; - воспитывать отзывчивость, желание заботиться и приходить на помощь к тем, кто в ней нуждается; - создать радостно-эмоциональное настроение; Речевое развитие -Развитие всех компонентов устной речи - Учить четко проговаривать слова в стихотворении -Развитие умения сопровождать речью игровые и бытовые действия. - Развивать речевую активность детей; Физическое развитие: -Продолжать развивать двигательную активность детей -Развитие координационных движений, общей и мелкой моторики.

Ольга сергеевна Володина, воспитатель, МКДОУ детский сад общеразвивающего вида №9 пгт.Ярославский, Приморский край, Хорольский район пгт.Ярославский

Номинация: Методическая разработка занятия

Организация непрерывной образовательной деятельности детей в младшей группе 3-4 лет общеразвивающей направленности полного рабочего дня по теме: «Весна в лесу»

17.12.2019

Цель: закрепить сенсорный опыт детей при помощи повседневных материалов и домашних предметов: используя такие предметы – заместители, как прищепки. Задачи приоритетной образовательной области: прописывается приоритетная образовательная область, ее задачи Познавательное развитие -Классифицировать предметы по цвету (желтый, зеленый); -Учить отличать и называть форму предмета; размер предмета. -Расширять опыт ориентировки в окружающем, обогащая детей разнообразными сенсорными впечатлениями. -Развивать наблюдательность, дать представления о жизненной необходимости солнечного света для растений. -Формировать представление детей о внешнем виде зайца, характерных признаках, его отличительных особенностях. Задачи ОО в интеграции: Социально-коммуникативное развитие - развивать умения взаимодействовать со взрослым и сверстниками; - воспитывать отзывчивость, желание заботиться и приходить на помощь к тем, кто в ней нуждается; - создать радостно-эмоциональное настроение; Речевое развитие -Развитие всех компонентов устной речи - Учить четко проговаривать слова в стихотворении -Развитие умения сопровождать речью игровые и бытовые действия. - Развивать речевую активность детей; Физическое развитие: -Продолжать развивать двигательную активность детей -Развитие координационных движений, общей и мелкой моторики.

Ольга сергеевна Володина, воспитатель, МКДОУ детский сад общеразвивающего вида №9 пгт.Ярославский, Приморский край, Хорольский район пгт.Ярославский

Номинация: Методическая разработка занятия

Организация непрерывной образовательной деятельности детей в младшей группе 3-4 лет общеразвивающей направленности полного рабочего дня по теме: «Весна в лесу»

17.12.2019

Цель: закрепить сенсорный опыт детей при помощи повседневных материалов и домашних предметов: используя такие предметы – заместители, как прищепки. Задачи приоритетной образовательной области: прописывается приоритетная образовательная область, ее задачи Познавательное развитие -Классифицировать предметы по цвету (желтый, зеленый); -Учить отличать и называть форму предмета; размер предмета. -Расширять опыт ориентировки в окружающем, обогащая детей разнообразными сенсорными впечатлениями. -Развивать наблюдательность, дать представления о жизненной необходимости солнечного света для растений. -Формировать представление детей о внешнем виде зайца, характерных признаках, его отличительных особенностях. Задачи ОО в интеграции: Социально-коммуникативное развитие - развивать умения взаимодействовать со взрослым и сверстниками; - воспитывать отзывчивость, желание заботиться и приходить на помощь к тем, кто в ней нуждается; - создать радостно-эмоциональное настроение; Речевое развитие -Развитие всех компонентов устной речи - Учить четко проговаривать слова в стихотворении -Развитие умения сопровождать речью игровые и бытовые действия. - Развивать речевую активность детей; Физическое развитие: -Продолжать развивать двигательную активность детей -Развитие координационных движений, общей и мелкой моторики.

Ольга сергеевна Володина, воспитатель, МКДОУ детский сад общеразвивающего вида №9 пгт.Ярославский, Приморский край, Хорольский район пгт.Ярославский

Номинация: Методическая разработка занятия

Конспект Нод по логике в подготовительной группе

18.12.2019

Конспект по логике для детей подготовительной группы с использованием ИКТ

Харужева Ирина Александровна, Воспитатель, ФГБДОУ "Детский сад № 782", г.Москва

Номинация: Методическая разработка занятия

НОД по обучению грамоте в старшей группе "Путешествие в Звуко-буквоград" с применением ИКТ и технологии ТИКО-моделирования

19.12.2019

методическая разработка занятия по обучению грамоте с применением технологий ИКТ и ТИКО-моделирования

Жавнерович Елена Алексеевна, Воспитатель, МДОБУ ЦРР детский сад №24 "Улыбка", Арсеньевский городской округ

Номинация: Методическая разработка занятия

"Стоит в поле теремок"

23.12.2019

занятие для детей

Милина Татьяна Сергеевна, Воспитатель, МДОУ "Детский сад №105", г.Саратов

Номинация: Методическая разработка занятия

"Сказочное путешествие"

23.12.2019

Интегрированное занятие для детей с ТНР (подготовительная к школе группа)

Акимочкина Татьяна Сергеевна, воспитатель, МБДОУ Детский сад комбинированного вида № 6 "Сказка", г.о. Химки Московской области

Номинация: Методическая разработка занятия

Интерактивное занятие "Зима"

26.12.2019

Итоговое интерактивное занятие во второй младшей группе по теме "Зима". Активизируется словарь детей, учатся образовывать прилагательные от существительных, подбирать слова-действия. Формируются навыки координации речи с движением. Развивается наглядно-образное мышление и воображение, произвольное внимание, умение действовать по словесной инструкции взрослого. Формируются навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.

Янгильдина Анфиса Ахматгалеевна, Воспитатель, МАДОУ "Малыш", г.Ноябрьск, Тюменская область, ЯНАО

Номинация: Методическая разработка занятия

«Сказка с математикой »

29.12.2019

Колобок путешествуют с героями и выполняет математические задания.

Заболотникова Елена Вениаминовна, Воспитатель, МАДОУ " ДС№10", Кемеровская обл. г.Анжеро - Судженск

Номинация: Методическая разработка занятия

Интегрированное занятие по ФЭМП в младшей группе "Путешествие в зимний лес"

21.01.2020

Интегрированное занятие по ФЭМП в младшей группе с элементами квест-игры.

Марина Сергеевна Садовина, Воспитатель, МДОБУ "Азановский детский сад "Колосок", Республика Марий Эл Медведевский район

Номинация: Методическая разработка занятия

Конспект интегрированного непосредственно образовательной деятельности по экологии и конструированию для детей подготовительной группы по теме «Лягушка - попрыгушка»

21.01.2020

Конспект непосредственной образовательной деятельности предназначен для детей подготовительной к школе группы. тема непосредственной образовательной деятельности " Лягушка-попрыгушка". в процессе работы воспитанники подготовительной группы закрепляют представления о лягушке, её внешнем виде, особенностями строения, познакомились с местами её обитания, с процессом размножения лягушки. узнали много интересного о том какую пользу приносит лягушка.

Танина Мария Анатольевна, воспитатель, МБДОУ № 24 "Ручеёк", Приморский край, г.Большой Камень МБДОУ № 24 "Ручеёк"

Номинация: Методическая разработка занятия

"В поисках цифр"

23.01.2020

Непосредственно образовательная деятельность по познавательному развитию в группе компенсирующей направленности 5-6 лет.

Белошапкина Тамара Владимировна, воспитатель, МБДОУ "Ручеек", г.Черногорск

Номинация: Методическая разработка занятия

Проект "Путешествие в мир речи"

26.01.2020

Вопросы развития речи дошкольников приобретают сегодня первостепенное значение. Это обусловлено, прежде всего, тем, что только развитая речь позволяет ребенку свободно общаться с окружающими людьми, «включает» его в активный процесс коммуникации. Благодаря речи ребенок познает окружающий мир, накапливает знания, расширяет круг представлений о предметах. При помощи речи выражает свои потребности, чувства и переживания. От того, насколько точно, лаконично и уместно (в соответствии с конкретной речевой ситуацией) ребенок умеет выражать свои мысли, зависит эффективность процесса общения. Дошкольный возраст – возраст активного освоения речи. Невмешательство в этот процесс может повлечь за собой отставание в развитие ребенка. Своевременное развитие речи дошкольников способствует в дальнейшем благополучному обучению в школе. Вот почему развитие речи становится все более актуальной проблемой в нашем обществе.

Стаина Елена Владимировна, воспитатель, МАДОУ "Радость" с-п детский сад №168, г. Нижний Тагил Свердловская область

Номинация: Методическая разработка занятия

Дидактическое пособие "Лесная полянка"

26.01.2020

В пособии «Игровая полянка» представлены различные дидактические игры на развитие фонематического восприятия, автоматизацию и дифференциацию звуков, развитие воздушной струи, мелкой моторики, формированию сенсорных эталонов, лексико - грамматических конструкций, развитию логического мышления, внимания, памяти.

Стаина Елена Владимировна, воспитатель, МАДОУ "Радость" с-п детский сад №168, г. Нижний Тагил Свердловская область

Номинация: Методическая разработка занятия

Берегите игрушки

31.01.2020

Занятие , способствующее обобщению и закреплению знаний детей о бережном отношении к игрушкам во второй младшей группе.

Абрамова Юлия Сергеевна, воспитатель, МДОБУ "Д/С №3 ЛГО", г.Лесозаводск, Приморский край

Номинация: Методическая разработка занятия

Конспект занятия по сюжетно- ролевой игре в старшей группе "Магазин игрушек"

10.03.2020

Расширять знания детей о труде продавца. Учить описывать предметы и действия с ними. Формировать ролевые взаимоотношения продавца и покупателя, взаимоотношения с детьми, развивать творческие способности детей через сюжетную игру. Воспитывать культуру речи, уважение к труду продавца.

Андреева Ольга Владимировна, Воспитатель, МАДОУ ЦРР- детский сад № 2 "Развитие", город Верхний Уфалей, Челябинская область

Номинация: Методическая разработка занятия

Конспект НОД по развитию речи в подготовительной к школе группе

10.03.2020

Конспект НОД по развитию речи в подготовительной к школе группе

Миллер Олеся Юрьевна , Воспитатель , МАДОУ «Чебурашка», Когалым Тюменская область

Номинация: Методическая разработка занятия

"В поисках Дерева Мудрости"

15.04.2020

Совершенствовать фонематический слух детей:определять первый и последний звук в слове,упражнять в умении образовывать однокоренные слова.

Дмитриева Эдита Васильевна, Воспитатель, МБДОУ д.с.№ 7 "Жар-птица", ХМАО-ЮГРА г.Нижневартовск

Номинация: Методическая разработка занятия

«Заучивание стихотворения Е.Благининой «Посидим в тишине»

30.04.2020

Конспект ООД по развитию речи в средней группе с применением мнемотехники

Максимова Татьяна Николаевна, воспитатель, муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №79 "Соловушка" города Смоленска, г. Смоленск

Номинация: Методическая разработка занятия