Роль внеурочной деятельности в развитии, личностном росте учащихся в условиях ФГОС

Вопрос 1

Третий уровень результатов внеурочной деятельности учащихся предполагает:

1) приобретение школьником социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни

2) получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом

3) получение школьником опыта самостоятельного общественного действия