Работы фестиваля «Педагог года 2020»

«Вахта памяти»,посвященная погибшим сотрудникам МВД Ингушетии

08.08.2020

Торжественное мероприятие, посвященное Всероссийскому дню памяти погибших при исполнении служебных обязанностей сотрудников органов внутренних дел..

Цурова Роза Алаудиновна, Учитель физики, ГКОУ"СОШ№2 с.п.Троицкое", Республика Ингушетия

Номинация: Военно-патриотическое воспитание в школе

"Школа медиации" для обучающихся как главное направление школьной службы примирения

15.07.2020

В процессе обучения и коммуникации в школе возникает большое количество конфликтных ситуаций. Те способы реагирования на конфликты, которые обычно практикуются подростками, учителями, родителями, нередко оставляют подлинные конфликты неразрешенными, что приводит к таким явлениям как «дети-изгои», подростковые «стрелки», выяснение отношений между родителями конфликтующих детей. Найти приемлемый способ разрешения школьных конфликтов и восстановить утраченные отношения помогает Школьная служба примирения с привлечением детей, так как подростки чаще всего, доверяют своему сверстнику и служат для него примером.

Пазечко Анна Валерьевна, МБОУ "Любинская СОШ №2", МБОУ "Любинская СОШ №2", Омская область, р.п. Любинский

Номинация: Педагогический проект

Проект " Спички детям не игрушка"

01.07.2020

Развиваем фантазию

Шишканова Наталья Алексеевна, музыкальный руководитель, МБДОУ Детский сад №15, Алтайский край город Алейск

Номинация: Меры пожарной безопасности при проведении массовых мероприятий с детьми

Урок обществознания "Деньги и их функции: вчера, сегодня,завтра"

01.07.2020

Урок обществознания по теме "Деньги, их функции: вчера, сегодня, завтра". 7-й класс Планируемые образовательные результаты: Предметные: Изучить историю возникновения и развития денег, определить значение понятия "деньги", их функции, виды. Сформировать представление о деньгах, как важной составляющей экономической сферы общества. Метапредметные: находить и использовать дополнительную информацию из разных источников, применять основные обществоведческие понятия по данной теме. Личностные: Формирование эффективного сотрудничества, способствовать продуктивной кооперации, определять границы собственного знания, принятие социальной роли обучающегося. Тип учебного занятия: - урок "открытия" новых знаний. Оборудование урока: учебник, рабочая тетрадь, презентация, рабочие листы, тексты, дополнительный материал. Основные понятия темы: деньги, функции денег, виды денег, инфляция. Цель урока: Создать условия для формирования представления об истории развития денег как важной составляющей экономической сферы общества.

Костюченко Галина Фёдоровна , учитель истории и обществознания, Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение "Новокошкульская средняя общеобразовательная школа", Омская область Тюкалинский район село Новый Кошкуль

Номинация: Педагогическая практика

Дополнительная общеразвивающая программа "Юные краеведы"

01.07.2020

Программа предусматривает развитие познавательных исследовательских навыков обучающихся по изучению природы, истории и культуры родного края, привлечение обучающихся к охране памятников культуры, экскурсионной, музейной, экспедиционной работы. Актуальность данной дополнительной образовательной программы заключается в том, что краеведческая работа – это важный способ передачи новому поколению накопленного человечеством жизненного опыта и материально-культурного наследия, нравственного оздоровления и культурного развития нации. В системе дополнительного образования краеведение является эффективным средством обучения и воспитания детей. Краеведческая работа позволяет связать вопросы учебных дисциплин с историей страны и своего родного края.

Плотникова Ирина Викторовна, педагог дополнительного образования, МБУ ДО "Трудармейский дом творчества", Прокопьевский муниципальный округ, Кузбасс

Номинация: Дополнительное образование

Урок русского языка в 1 классе "Знакомство с буквой Л, л"

29.06.2020

Урок русского языка в 1 классе содержит знакомство с буквой Л, л.

Брюховец Оксана Васильевна, учитель начальных классов, МАОУ СОШ №2, г.Покачи ХМАО-Югра

Номинация: Начальная школа

Сценарий концерта - беседы "Знакомство с музыкальными инструментами"

29.06.2020

Сценарий составлен для мероприятия в рамках просветительского проекта школы "Музыку дарим детям". Цель - привлечение детей к обучению в музыкальной школе. Предназначен для школьников 1-3 классов.

Прокопьева Елена Валентиновна, преподаватель, МБУ ДО "Чунская ДМШ", р.п. Лесогорск Иркутская область Чунский район

Номинация: Дополнительное образование

Проект-сценарий интерактивного квеста -олимпиады “Мой Шекспир”

28.06.2020

• актуализация знаний учащихся о жизни и творчестве великого английского поэта и драматурга Уильяма Шекспира; • развитие умения выразительного чтения отрывков художественного произведения; • развитие умений учащихся работать в команде; • формирование интереса учащихся к изучению русской и зарубежной литературы; • развитие мотивации учащихся к дальнейшему прочтению произведений великого драматурга, мирового значения; • знакомство с эпохой Шекспира и ее влияние на мировую культуру. Оборудование: • компьютер; • дидактический материал по пьесе «Ромео и Джульетта», «Гамлет»; • печатные фрагменты для восстановления сонета № 130; • иллюстрации и отрывки из пьес для составления коллажей «Нет повести печальнее не свете», «Принц датский»; • книжная выставка великого Уильяма Шекспира: комедии, трагедии на русском и английском языках; • медиа и видеотека: М Таривердиев музыка и мелодикламирование к фильму «Адам женится на Еве», фрагменты рассказов блогеров о театре «Глобус», «Страдфорд-на- Эйвоне», призыв не бояться читать классику Шекспира.

Наталья Львовна Ланкина, педагог дополнительного образования, Филиал "МБУДО ЦРТД и Ю"ДДТ Чульман, поселок Чульман

Номинация: Педагогическая практика

Социальный проект совместно с ГИБДД, родительским парулём, ЮИД школы "Безопасный переход"

25.06.2020

Социальный проект совместно с ГИБДД, родительским парулём, ЮИД школы "Безопасный переход"

Другова Елена Владимировна, учитель начальных классов, МАОУ СОШ № 10 , Златоуст

Номинация: За безопасность вместе!

Календарно-тематический план "Юные портретисты"

25.06.2020

Календарно-тематический план "Юные портретисты" разработан для обучающихся в возрасте 12-14 лет в условиях дополнительного образования, направленный на развитие художественно-образного мышления в процессе работы над портретом.

Марчук Татьяна Сергеевна , учитель изобразительного искусства и мировой художественной культуры, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №41 им. В. В. Сизова", Курская обл., г.Курск

Номинация: Дополнительное образование

Три кита в музыке и куда они нас ведут.

24.06.2020

Лекция-концерт составлена на основе трех основных жанров музыки, которая проиллюстрирована учащимися музыкальной хоровой школой"Радуга".

Мокрова Людмила Викторовна, Преподаватель, МБУДО Музыкальная хоровая школа "Радуга", г.Реутов, Московская область

Номинация: Дополнительное образование

Лего-конструкторЛего-конструктор как ресурс формирования ключевых компетенций обучающихся

23.06.2020

Млашая группа – очень интересный возраст. С одной стороны детям ещё сложно сосредоточить своё внимание на 30-40 минут, с другой стороны очень сложная программа. Тем не менее, все ребята очень внимательны, выполняют все задания. Лариса Александровна преподносит материал в интересной доступной форме, понятной для детей с элементами практического применения в жизненных ситуациях. Каждому ребёнку уделяет внимание, всегда приходит на помощь, если кто-то затрудняется с ответом и практическим выполнением задания. Удивительно, как за такой короткий промежуток времени, удаётся рассказать столько нового и интересного в конструировании моделей робота выучить новые слова для технического применения. Дети выходят с занятия с горящими глазами, наперебой рассказывают родителям, что нового они узнали, и особенно довольны, когда получили отлично за выполнение домашнего задания. Во многом благодаря Ларисе Александровне наши дети уже так много знают и умеют, а самое главное учатся самостоятельности, творчески мыслить при построении новых моделей лего-констрктора и роботов.

Лариса Александровна Ефимова, педагог дополнительного образования, МБУ ДО "Детско-юношеский центр", республика Бурятия,с.Хоринск

Номинация: Дополнительное образование

Сценарий концерта "Весна Победы"

23.06.2020

Праздничный концерт для ветеранов ВОВ и тружеников тыла.

Гонина Елена Николаевна, преподаватель, МКОУ ДО "Верхошижемская музыкальная школа" Кировской области, пгт Верхошижемье Кировской области

Номинация: Дополнительное образование

«Исторический обзор процесса внедрения информационных и коммуникационных технологий в образование»

23.06.2020

Новые информационные технологии позволяют на качественно новом уровне реализовать важнейшую цель образования – развитие творческого потенциала: интеллектуального, аксиологического, художественно-эстетического, поскольку разрабатываемые на их основе технологии, обучающие программы и комплексы способны обеспечить: развитие навыков самостоятельного мышления; развитие глубинных творческих стремлений, способностей; приближение обучающегося к научному поиску; поощрение творческого выдвижения гипотез, риска в поиске решения задач, проблем; вовлечение человека в процесс обучения, активизацию всех творческих возможностей.

Тангатарова Гульсира Тагиржановна, заместитель директора по УВР, МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №5", г.Ханты-Мансийск

Номинация: Педагогическая практика

"Крепка семья - Крепка Россия". Сценарий концерта семейных ансамблей.

23.06.2020

Сценарий концерта семейных ансамблей, посвящённого семье и Родине.

Гонина Мария Александровна, преподаватель, МКОУ ДО "Верхошижемская музыкальная школа" Кировской области, пгт Верхошижемье Кировской области

Номинация: Дополнительное образование

Компьютер и физическое здоровье школьников

23.06.2020

Компьютер- друг или ...

тамара владимировна хошева, Учитель начальных классов, МБОУ СШ № 16 г. Павлово, Нижегородская область, г. Павлово

Номинация: Педагогическая практика

Методика проведения урока по баяну

23.06.2020

Методика обучения игре на музыкальных инструментах является составной частью музыкальной педагогической науки, рассматривающей общие закономерности процесса обучения на различных музыкальных инструментах. Методика складывалась, развивалась постепенно. Каждое поколение исполнителей и педагогов внесли свой вклад в эту науку, обогащая ее новыми практическими данными. Слово «Методика» греческого происхождения; в переводе на русский язык означает «Путь к чему-либо». Методика – есть совокупность способов, т.е. приемы выполнения какой-либо работы (исследовательской, воспитательной, учебной). В более узком смысле слово «Методика» - это учение о способах преподавания того или иного предмета. Специалист любой области, не вооруженный методическими навыками, не сможет оправдать своё назначение и никогда не станет полноценным мастером своего дела. Задачами курса методики обучения игре на каком-либо музыкальном инструменте является подготовка обучающихся к практической педагогической деятельности в ДМШ и кружках художественной самодеятельности. Цель курса методики - ознакомление обучающихся с теорией игры на каком-либо музыкальном инструменте, с основами педагогического процесса и практикой преподавания, т.к. у молодых преподавателей нет необходимого опыта работы с учащимися, который приобретается с годами. В системе музыкальных дисциплин методика занимает особое место, т.к. впитывает в себя значение этих дисциплин (теория, сольфеджио, музыкальная литература и т.д.). Наряду с другими музыкально-теоретическими дисциплинами методика способствует воспитанию общей музыкальной культуры, расширяет кругозор исполнителей.

Хромцова Ольга Борисовна, директор, Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Усть-Кубинская детская школа искусств", село Устье Вологодской области

Номинация: Педагогическая практика

ПРОГРАММА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ по преддипломной практике ПДП.00 на 2019 /2020 учебный год специальность 23.02.04 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям)

23.06.2020

Преддипломная практика ПДП 00 относится к обязательной части профессионального цикла программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в соответствии с ФГОС СПО по специальности 23.02.04 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) (базовая подготовка). Проводится в объеме 144 часов максимальной учебной нагрузки. Формой промежуточной аттестации по производственной практике является дифференцированный зачёт. Предметом контроля является уровень освоения обучающимися практических профессиональных умений в соответствии с требованиями, установленными Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности.

Тягло Елена Анатольевна , преподаватель профессионального цикла, ГБПОУ РО «Ростовский-на-Дону автодорожный колледж», г.Ростов-на-Дону

Номинация: Среднее профессиональное образование

«Разработка стратегии реализации проекта адаптации и интеграции детей-мигрантов в системе российского образования в условиях непрерывных изменений»

22.06.2020

Цель - Исследование теоретических аспектов системной модели управления проектом в образовательной среде и разработка стратегии реализации проекта интеграции детей-мигрантов в процессе их психологической, социальной и культурной адаптации в системе российского образования в условиях непрерывных изменений Задачи: 1. Анализ теоретических аспектов системной модели управления проектом в образовательной среде (понятийного аппарата, структуры и видов); 2. Изучение нормативно-правового регулирования стратегического проекта интеграции детей-мигрантов в системе российского образования; 3. Анализ подходов и методов анализа проекта адаптации и интеграции детей-мигрантов в системе российского образования; 4. Формирование поэтапного алгоритма разработки проекта адаптации и интеграции детей-мигрантов в системе российского образования в условиях глобализации и непрерывных изменений; 5. Разработка стратегии реализации проекта адаптации и интеграции детей-мигрантов в системе российского образования на период с 2018 по 2021 гг. и анализ ожидаемых результатов внедрения социального проекта.

Алпият Эльдаркадиевна Сулейманкадиева, учитель истории и обществознания, МБОУ СОШ №25 «Городской округ Мытищи Московской области» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 25», г. Мытищи, Московская область

Номинация: Педагогический проект

мой лучший экологический проект

22.06.2020

Претворяя в жизнь данный эколого - патриотический проект, решаем как экологические, так и патриотические проблемы. Озеленение наших населённых пунктов злободневный вопрос, для этого создала свой школьный питомник, используем саженцы берёз и елей, с каждым годом увеличивается Нурлатский Лес Победы. За эти три года более трёхсот саженцев посвящено ветеранам. Чтобы сохранить память о наших земляках, победивших в Великой Отечественной Войне, ученики присылали информацию об участнике войны - своём родственнике на страничку электронного факультатива. Именные таблички и альбомы о ветеранах смогли выпустить с помощью материальной поддержки Нурлатского лесничества. По результатам 2016 года стала победителем Российского проекта «Лес Победы», награждена дипломом и Экооскаром РФ. О проектной деятельности научных сообществ выступала на Российских географических чтениях им. Векслина Н.З., Казань, КФУ и Всероссийском съезде руководителей школьных лесничеств. Хочется отметить, что данная работа продолжается, ежегодно из питомника высаживаем не менее 70 саженцев. В этом юбилейном году посажено 75 сосенок, рябин и ёлочек, а учащиеся школьного лесничества ведут дальнейшую поисковую работу о ветеранах, лучшие материалы отправляем на разнообразные конкурсы. Растут наши деревья – живёт светлая память в сердцах.

Чибидина Татьяна Ивановна, учитель географии, МАОУ" СОШ №3 ", МБУ ДО "ЦДТ" НМР РТ, г. Нурлат РТ

Номинация: Экологическое воспитание в школе