В работе раскрывается сущность понятий «интерес», «читательский интерес». Определены основные существенные характеристики читательского интереса. Определяются критерии сформированности читательского интереса младших школьников. Проведена исследовательская работа младшими школьниками литературного произведения. Ключевые слова: интерес, читательский интерес, школьник, выбор книг, формирование, чтение, чтение книг, исследования.

Трофименко Ольга Юнусовна, учитель начальных классов, "РЖД лицей№4" , Г.Челябинск

Номинация: Начальная школа

Победитель

"Проценты и кредиты"

15.04.2024

1. Технологическая карта урока по учебным дисциплинам «Основы финансовой грамотности + Вероятность и статистика + Математика», 10 класс. 2. Интерактивное пособие для проведения урока

Оксана Владимировна Одегова, директор, учитель математики, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 4" городского округа город Шарья Костромской области, Шарья, Костромская область

Номинация: Старшая школа

Победитель

Секреты работы с несплошными текстами на уроках математики

14.04.2024

В связи с переходом на новые образовательные стандарты сейчас большое внимание в начальной школе уделяется формированию универсальных учебных действий, и отдельной строкой выделяется блок «Работа с информацией». Современный человек живет в условиях изобилия информации. Поэтому извлечение нужной информации из иллюстрации или текста и ее преобразование становятся важнейшими умениями, без которых невозможно жить в обществе и достичь в нем успехов.

Шуракина Оксана Юрьевна, учитель начальной школы, Гимназия №2, г.Владивосток

Номинация: Начальная школа

Победитель

Лесные жители

13.04.2024

Беседа с детьми о лесных жителях

Шкодских Светлана Николаевна, Воспитатель, РЖД лицей № 5, Город Курган

Номинация: Экологическое воспитание в школе

Победитель

"Якутские пословицы как средство воспитания и развития учащихся"

13.04.2024

Одной из задач современного обучения и воспитания младших школьников является сохранение богатства, каким владел каждый народ, приобщение детей к народному творчеству. . В словесном творчестве можно выделить целый ряд жанров и форм. Одними из наиболее интересных являются чрезвычайно меткие и остроумные якутские пословицы (өс хоһоонноро).

Петрова Анна Ивановна, учитель родного языка и литературы, МБОУ "1 Кюлетская СОШ им. П.А.Павлова", с. Усун Вилюйского района РС (Я)

Номинация: Учебный процесс

Победитель

Видео урок "Развитие творческих способностей"

13.04.2024

Посмотреть альбом «14 ноября 2023» можно по ссылке: https://disk.yandex.ru/a/z_z-zP07kCQ3ag Данный видео урок участвовал в 1 Всероссийской онлайн научно-практической Конференции "Развитие творческих способностей на разных этапах музыкального образования" Центра творчества и науки «Искусство сегодня», г.Саратов, ноябрь 2023г.

Бакетина Ирина Валентиновна, Преподаватель, КГБПОУ "Камчатский колледж искусств", г.Петропавловск-Камчатский, Камчатский край

Номинация: Среднее профессиональное образование

Победитель

Конспект мастер-класса «Активные формы и методы обучения вокалу в учреждении дополнительного образования»

12.04.2024

Материалы краевого профессионального конкурса лучших педагогический работников сферы дополнительного образования Красноярского края «Сердце отдаю детям» Конспект мастер-класса «Активные формы и методы обучения вокалу в учреждении дополнительного образования»

Фролкина Наталья Сергеевна , Педагог дополнительного образования , Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Социально-образовательный центр", Город Норильск

Номинация: Сердце отдаю детям

Победитель

Разработка STEM урока «Путешествие к центру вулкана»

11.04.2024

Методическая тема «Реализация проектной деятельности на уроках географии с использованием современных STEM технологий» стала эффективной и наиболее успешной при преподавании географии в условиях современного урока. Благодаря STEM-образованию школьники могут освоить технологии и научные методы, которые помогут им успешно учиться в дальнейшем, а также подготовиться к будущей карьере в сфере науки, технологий, инженерии или математики.

Бобылёва Лилия Константиновна , учитель, география, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Луганской Народной Республики "Чмыровская средняя школа", с.Чмыровка

Номинация: Материалы для преподавателей

Победитель

Работа педагога-психолога по психологической подготовке детей с ОВЗ (6-8 лет) к учебной деятельности

11.04.2024

Открытое занятие педагога-психолога ДОУ «Психологическая подготовка детей к школе. Путешествие с цветиком -семицветиком». Цель: Подготовка старших дошкольников к обучению в школе через формирование универсальных предпосылок учебной деятельности и необходимых умений и навыков. Задачи:  Образовательные: • Закреплять умения детей в работе с интерактивной доской. • Упражнять в умении выделять звук в начале слова. • Упражнять в умении составлять зашифрованные слова из картинок. • Формировать у детей умения и навыки правильного физиологического и речевого дыхания.  Развивающие: • Развивать мыслительные операции (умение классифицировать и обобщать). • Развивать познавательные процессы (логическое мышление, память, слуховое и зрительное внимание, связную речь). • Развивать зрительно-моторную координацию. • Развивать зрительно-пространственную ориентацию. • Развивать элементарные навыки самооценки. • Развивать фантазию и воображение.  Воспитательные: • Воспитывать у дошкольников положительное отношение к себе, к окружающим и к школе. • Воспитывать самостоятельность, умение работать в коллективе, в парах, умение договариваться. • Повысить интерес детей к развивающим занятиям по подготовке к обучению в школе с помощью работы на интерактивной доске.  Направление – развивающее, коррекционное;  Группа – старшего дошкольного возраста.  Тема – «Психологическая подготовка детей к школе. Я – первоклассник».

Светлана Владимировна Отрошко, педагог-психолог, учитель-дефектолог, МБОУ СШ №12, г. Сургут, Ханты-Мансийский АО-Югра

Номинация: Коррекционная педагогика

Лауреат

«Спасение школьного Звонка»

11.04.2024

Сценарий торжественной линейки, посвящённый Дню знаний.

Петрунина Ирина Витальевна, Воспитатель, Частное общеобразовательное учреждение «РЖД лицей № 5 имени Д.М. Карбышева», Курган г

Номинация: Начальная школа

Победитель

Индивидуальный образовательный маршрут педагога как инструмент овладения новыми профессиональными компетенциями.

11.04.2024

проект личного наблюдения

Айгуль Тахировна Сунгатуллина, Воспитатель, Воспитатель, Пестречинский р-н, с. Пестрецы

Номинация: Педагогический проект

Участник

Мастер-класс для учителей начальной школы

10.04.2024

«Создание ситуации успеха на уроке в начальной школе в условиях ФГОС НОО »

Лилия Юрьевна Подкатилова, ГОУ ЛНР Таловская ОШ №34 им. Бондаревых, ГОУ ЛНР Таловская ОШ №34 им. Бондаревых, Краснодон

Номинация: Начальная школа

Лауреат

презентация

10.04.2024

Презентация на тему "Улицы нашего города"

Филатова Наталия Михайловна, Педагог дополнительного образования, МБУ ДО ЦДТ Ворошиловского района города Ростова -на-Дону, Ростов-на-Дону

Номинация: Дополнительное образование

Лауреат

ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ - музыкально-поэтический проект по произведениям поэтов XX-XXI вв., посвященный Победе нашего народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

10.04.2024

"ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ" Театральная студия "СЕРСО" Музыкально-поэтический проект по произведениям поэтов XX-XXI вв. Премьерп 27.12.23 * * * ...Если путь пpоpубая отцовским мечом Ты соленые слезы на ус намотал, Если в жаpком бою испытал, что почем, Значит нужные книги ты в детстве читал! В.Высоцкий * * * В преддверии нового 2024-го года воспитанники старшей группы Театральная студия "СЕРСО" вспоминают значимые даты уходящего декабря:

Рудакова Ольга Вениаминовна, Преподаватель, ОКЦ ЮВАО "КЦ им.И.М.Астахова", театральная студия "СЕРСО", г.Москва

Номинация: Дополнительное образование

Лауреат

«Люди, прославившие мой род».

10.04.2024

Несколько слов о герое.

Людмила Александровна Новикова, учитель истории и обществознания, Больше- Алдаркинский филиал ГБОУ СОШ№2"ОЦ" с. Борское, с. Большое Алдаркино,Борского района, Самарской области

Номинация: Война. Победа. Память.

Победитель

Презентация по обучению грамоте " Письмо строчной буквы к" 1 класс

10.04.2024

Создать условия для формирования умения писать заглавную и строчную буквы к, способствовать развитию фонематического слуха, мелкой моторики, глазомера Решение учебной задачи Различают строчную буквы; осуществляют сравнение печатной и письменной букв; выполняют слого-звуковой анализ слов со звуком [к]; используют заглавную букву в именах собственных; грамотно записывают предложения, обозначают границы предложения на письме; осуществляют списывание с письменного шрифта и письмо под диктовку; используют дефис в письме; правильно интонируют при чтении восклицательное и повествовательное предложение

Ольга Викторовна Лаврентьева, учитель начальных классов, ГБОУ СОШ им.М.К.Овсянникова с.Исаклы, САМАРСКАЯ ОБЛАСТЬ, ИСАКЛИНСКИЙ РАЙОН, c.Исаклы

Номинация: Начальная школа

Победитель

Главные песни Победы

10.04.2024

Сценарий можно использовать на любом мероприятии, посвящённом 9 мая Дню Победы – концерт, митинг, классный час и т.п.. Его участниками могут быть учащиеся средних и старших классов. Цель: познакомить с военными песнями и с историей их создания; показать их роль и значение в духовной жизни общества в годы Великой Отечественной войны.

Симонова Людмила Михайловна, учитель музыки, МБОУ ООШ пгт Троицко-Печорск, пгт Троицко-Печорск

Номинация: Урок-праздник «Великая Победа»

Победитель

"Формирование функциональной грамотности на уроках истории и обществознания: план действий"

08.04.2024

В данной работе показана значимость формирования функциональной грамотности у школьников. Отражаются методы и подходы к формированию функциональной грамотности на уроках истории и обществознания. Разбираются определенные проблемы и недостатки, влияющие на формирование функциональной грамотности на данных уроках и пути решения. Показана роль учителя в формировании функциональной грамотности на уроках истории и обществознания. Необходимость использования индивидуального подхода к каждому ученику. Рассмотрены ключевые критерии оценки функциональной грамотности на уроках истории и обществознания и анализ их эффективности.

Калинова Анна Анатольевна, учитель, ГКОУ СО "Екатеринбургская вечерняя школа № 2", г.Екатеринбург

Номинация: Педагогическая практика

Победитель