Работы фестиваля «Педагог года 2022»

Отправить работу на фестиваль

Номинации фестиваля

Все работы

Статус

Современная цифровая образовательная среда как эффективный инструмент учителя.

29.05.2022

Цифровая образовательная среда, открытое информационное пространство – всё это даёт безграничные возможности педагогам и учащимся выбирать для себя источники знаний. Сегодня важно, как педагогу, так и ученику владеть новой цифровой компетенцией.

Белоусова Александра Андреевна, учитель начальных классов, ГБОУ НАО "СШ п. Искателей", г. Нарьян - Мар

Номинация: Начальная школа

Победитель

"Классический балет для дошкольников"

27.05.2022

рабочая программа

Беляева Кристина-Мария, педагог дополнительного образование, УНОУ ДО" Школа современного творчества Мастер-Класс" , Студия русского балета Артклассик , Вологодская область, г. Череповец

Номинация: Дополнительное образование

Победитель

Современные модели наставничества "Дети обучают детей"

26.05.2022

Современные дети во многом опережают взрослых - по скорости адаптации к современным технологиям, потреблению и освоению информации. Система наставничества - модель «Дети обучают детей» представляет собой: - эффективный способ решать сложные проблемы отдельных категорий учащихся; -добровольческую практику; -движение с целью добиться большего в собственной жизни и будущей профессии.

Рыбина Лилия Николаевна, Руководитель городского методического объединения учителей физики, МБОУ "СОШ № 78", ЗАТО Северск Томской области

Номинация: Педагогический проект

Победитель

"Вечное дыхание подвига Риммы Ивановой"

25.05.2022

Классный час, посвящённый подвигу сестры милосердия Риммы Ивановой, который напомнит учащимся о чести, долге, любви к своей Родине.

Задорожная Елизавета Борисовна, педагог-психолог, ГБПОУ КК "Камчатский медицинский колледж", Камчатский край, г. Петропавловск-Камчатский

Номинация: Духовно-нравственное воспитание в соответствии с ФГОС

Победитель

Метод введения вспомогательного аргумента в преобразованиях тригонометрических выражений

24.05.2022

Известно, что обучающиеся испытывают немалые трудности, изучая тригонометрию. Есть несколько причин возникновения этих трудностей. Во-первых, большое количество формул, которые необходимо знать и помнить. Во–вторых, отсутствие стандартных приёмов тождественных преобразований тригонометрических выражений. В–третьих, формирование навыков тождественных преобразований тригонометрических выражений требует специальной тренировки, которая осуществляется в процессе решения достаточно большого числа упражнений. Поэтому одному из разделов программы элективного курса в 10 – 11 классах отводится тема «Ведение вспомогательного угла" в тригонометрических задачах: преобразование тригонометрических выражений, решение тригонометрических уравнений и неравенств.

Дайбова Юлия Владимировна, учитель математики, МБОУ "СОШ №18", г. Миасс, Челябинская область

Номинация: Старшая школа

Победитель

« Прибавление и вычитание числа 3

24.05.2022

Данная методическая разработка урока выполнена в форме конспекта, в которой представлены все этапы урока, определена деятельность учителя и учащихся. К методической разработке прилагается "SMART-презентация", аудиофизминутка.

Файзрахманова Ландыш Фаилевна, Учитель начальных классов, МБОУ "ВСОШ №4 им.Г.Баруди", Высокая Гора

Номинация: Начальная школа

Победитель

Творческий проект "Музыка и весна "

23.05.2022

культура, в формировании которой огромную роль играет музыкально

Ирина Александровна Бойцева, Орлова Ольга Владимировна , преподаватель , БПОУ ВО "Череповецкое областное училище искусств и художественных ремёсел имени В.В.Верещагина, ВОЛОГОДСКАЯ ОБЛАСТЬ, ЧЕРЕПОВЕЦ

Номинация: Дополнительное образование

Победитель

Методическая разработка урока. Английский язык, 8 класс. Тема «Мода и подростки»

23.05.2022

Урок построен в соответствии с современными требованиями ФГОС, на уроке использованы активные и интерактивные технологии обучения- когнитивная: проектная деятельность (краткосрочный проект – в рамках урока); -мультимедийные: компьютерные программы; -сотрудничества: совместная разработка проектов; -здоровьесберегающие: релаксация в ходе выполнения упражнения, смена видов деятельности.

Шульгина Марина Васильевна, Учитель иностранного языка, МБОУ СШ № 17, Архангельск

Номинация: Учебный процесс

Победитель

Конспект урока

18.05.2022

Конспект урока русского языка в 4 классе. Тема урока: Именительный и винительный падежи имён существительных в единственном числе. Цель урока: формирование умения распознавать именительный и винительный падежи неодушевлённых имён существительных в единственном числе. Задачи урока: 1. Образовательные: создать условия для знакомства учащихся с алгоритмом распознавания именительного и винительного падежей имен существительных. 2. Развивающие: создать условия для реализации себя в процессе познавательной и интеллектуальной деятельности, развивать устойчивый интерес к знаниям и потребность в их самостоятельном поиске. 3. Воспитательные: создать условия для развития умений работать в группе, умении вести диалог: ученик-ученик, ученик-учитель, адекватную самооценку.

Кузьмина Юлия Геннадьевна, учитель, МАОУ "Бродовская средняя общеобразовательная школа", Свердловская область

Номинация: Начальная школа

Лауреат

status-winner

Рабочая программа

15.05.2022

Музыка является неотъемлемой частью культурного наследия, универсальным способом коммуникации. Особенно важна музыка для становления личности младшего школьника — как способ, форма и опыт самовыражения и естественного радостного мировосприятия. В течение периода начального общего музыкального образования необходимо заложить основы будущей музыкальной культуры личности, сформировать представления о многообразии проявлений музыкального искусства в жизни современного человека и общества. Поэтому в содержании образования должны быть представлены различные пласты музыкального искусства: фольклор, классическая, современная музыка, в том числе наиболее достойные образцы массовой музыкальной культуры (джаз, эстрада, музыка кино и др.). При этом наиболее эффективной формой освоения музыкального искусства является практическое музицирование — пение, игра на доступных музыкальных инструментах, различные формы музыкального движения. В ходе активной музыкальной деятельности происходит постепенное освоение элементов музыкального языка, понимание основных жанровых особенностей, принципов и форм развития музыки.

Толкачева Елена Юрьевна, учитель музыки, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Очурская СШ», Россия. Хакасия. Алтайский район с. Очуры

Номинация: Начальная школа

Победитель

Клоуз-тест как метод тестирования школьников

15.05.2022

Данная презентация позволит педагогам ознакомиться с таким методом работы с текстом как клоуз-тест. Клоуз-тест можно применять на уроках смыслового чтения, уроках литературы

Масалова Светлана Викторовна, учитель, Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Ново-Воскресенская средняя общеобразовательная школа", Новосибирская область, Черепановский район

Номинация: Материалы для преподавателей

Лауреат

status-winner

Методическая разработка мастер-класса для преподавателей

13.05.2022

Методические рекомендации разработаны в соответствии с ФГОС. Основная профессиональная направленность на здоровьесберегающие технологии в работе медицинской сестры и безопасность тяжелобольного пациента.

Елена Николаевна Полякова, ГАПОУ БМСТ им. ак. Н.М. Амосова, ГАПОУ БМСТ им. ак. Н. М. Амосова, Брянск

Номинация: Среднее профессиональное образование

Победитель

Видео занятия непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе компенсирующей направленности по теме «Дорога в школу!»

10.05.2022

Создание условий социального развития детей в познавательно-речевой деятельности " Дорога в школу!"

Лапина Елена Сергеевна, учитель-логопед, МБДОУ "ЦРР-ДС "Аленка", Абаза

Номинация: Коррекционная педагогика

Победитель

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Дизайн в озеленение пришкольной территории и внутришкольного пространства» (для учащихся 8- 11 классов 34 часа)

09.05.2022

Данная программа предназначена для учащихся, которых интересует комплекс дисциплин, связанных с изучением и выращиванием растений, с практическими работами на пришкольном участке и внутри школы, экологическим состоянием окружающей территории. Одной из форм совершенствования трудового, экологического и профориентационного воспитания являются практические работы на пришкольном участке и создание благоприятной среды в школе. Учащиеся получают возможность применения на практике теоретических знаний, полученных на уроке биологии и трудового обучения (цветоводстве). Привлечение учащихся к внеурочной деятельности по озеленению территории дает возможность формировать социально-значимые компетенции, позволяет выпускникам рассчитывать на трудоустройство в муниципальных озеленительных хозяйствах. Выращивание однолетних и многолетних цветковых растений, древесно-кустарниковых пород способствует социальной адаптации обучающихся. Путем к новому мировоззрению школьников, осознанию роли и места своей личности является целостное восприятие природы, которое развивает внеурочная деятельность на школьной территории и деятельность по оптимизации внутришкольного пространства.

Дайнеко Юлия Михайловна, Учитель химии и биологии, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа № 143», Новосибирская область, г. Новосибирск

Номинация: Экологическое воспитание в школе

Лауреат

status-winner

Литературно-музыкальный вечер: “Туган телем – татар теле!”

09.05.2022

Открытое мероприятие по внеурочной деятельности в рамках Года родных языков и народного единства в 3 классе по теме: “Туган телем – татар телем” (на татарском языке)

Миляуша Гилумхановна Каримуллина, Учитель начальных классов, МБОУ «Высокогорская СОШ № 4 имени Г. Баруди», РТ, Высокогорский район, с. Высокая Гора

Номинация: Начальная школа

Лауреат

status-winner

УНП "Ой, лопнул обруч" в обработке Викольской О.В.

09.05.2022

Ансамбль «Умнички»: Паниш Николетта, Светик Елизавета, Григорян Эмилия, Паниш Лоредана. Участники обучаются в 1 классе. Возраст 7-10 лет. Являются многократными Лауреатами 1 степени Всероссийских и Международных конкурсов. Активно участвуют в школьных мероприятиях, концертах, мастер-классах. Увлечены музыкой, трудолюбивы и талантливы. Любим импровизировать и дарить людям радость! Каждый урок-это ПРАЗДНИК! –это наша творческая мастерская, где учащиеся максимально раскрываются в своих талантах. Обучаются с большим удовольствием. Отличницы!

Викольская Ольга Викторовна, преподаватель по классу "Фортепиано", МБУ ДО "Жостовская СДШИ", Московская область, г.о. Мытищи

Номинация: "Великой Победе - 77"

Победитель

УНП "Ой, лопнул обруч" в обработке Викольской О.В.

09.05.2022

Ансамбль «Умнички»: Паниш Николетта, Светик Елизавета, Григорян Эмилия, Паниш Лоредана. Участники обучаются в 1 классе. Возраст 7-10 лет. Являются многократными Лауреатами 1 степени Всероссийских и Международных конкурсов. Активно участвуют в школьных мероприятиях, концертах, мастер-классах. Увлечены музыкой, трудолюбивы и талантливы. Любим импровизировать и дарить людям радость! Каждый урок-это ПРАЗДНИК! –это наша творческая мастерская, где учащиеся максимально раскрываются в своих талантах. Обучаются с большим удовольствием. Отличницы!

Викольская Ольга Викторовна, преподаватель по классу "Фортепиано", МБУ ДО "Жостовская СДШИ", Московская область, г.о. Мытищи

Номинация: "Великой Победе - 77"

Лауреат

status-winner

Технологическая карта итогового занятия по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе "Эстрадный вокал", художественной направленности для обучающихся 10-12 лет

09.05.2022

В данной технологической карте занятия представлено подробное описание хода занятия обучающихся в творческом объединении

Лазуткина Ирина Александровна, педагог дополнительного образования, МАУДО г.Нижневартовска "ЦДТ", Нижневартовск

Номинация: Дополнительное образование

Победитель

Конспект урока русского языка

06.05.2022

Урок русского языка для обучающихся 7 класса с ОВЗ (8 вид). Тема урока: "Имя прилагательное.Закрепление и обобщение изученного материала".

Никитина Елена Анатольевна, учитель русского языка , Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат", город Оса, Пермский край

Номинация: Коррекционная педагогика

Победитель

Тематическое занятие по театрализованной деятельности для детей с общим недоразвитием речи в подготовительной к школе группе «Путешествие в спектакль»

30.04.2022

формирование умений детей проводить элементарную инсценировку сказки, точно отражать некоторые игровые действия, передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, используя средства выразительности – мимику, жест, движение, умение согласовывать свои действия с другими детьми

Геворгян Алина Кареновна, Воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Детский сад № 130», Краснодарский край, город Краснодар

Номинация: Учебный процесс

Победитель