Работы фестиваля «Педагог года 2024»

Отправить работу на фестиваль

Номинации фестиваля

Все работы

Статус

Школа-удивительная страна

12.01.2024

Школа – самая удивительная страна, где каждый день не похож не предыдущий, где каждый миг – это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать, ссориться и тратить время на пустое, где каждый ученик – это строитель будущего, а значит все жители этой страны в ответе за будущее.

Кудинова Наталья Васильевна, учитель математики, МКОУ "Углянская ООШ" Верхнехавского муниципального района, Воронежская область

Номинация: Сердце отдаю детям

Лауреат

status-winner

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Закон и Подросток"

12.01.2024

Программа по формированию законопослушного поведения и профилактике правонарушений среди несовершеннолетних.

Антонович Елена Борисовна, учитель, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Охтеурская общеобразовательная средняя школа" , Нижневартовский район, с. Охтеурье

Номинация: Дополнительное образование

Лауреат

status-winner

Открытое занятие «Выявление, поддержка и развитие способностей и талантов у учащихся ансамбля «СЕРЕБРЯНЫЕ ГОЛОСА»: применение различных видов вокальной техники в эстрадных произведениях»

12.01.2024

Цель открытого занятия: с помощью определённых вокальных упражнений добиться качественного и красивого звучания в эстрадных произведениях. Выявить и поддержать развитие способностей и талантов у учащихся ансамбля «СЕРЕБРЯНЫЕ ГОЛОСА».

Курская Татьяна Анатольевна, педагог дополнительного образования, концертмейстер, МБУ ДО города Ульяновска ЦДТ №5, г. Ульяновск

Номинация: Дополнительное образование

Победитель

Моделирование вступления к написанию сочинения – рассуждения в рамках подготовки к ОГЭ по русскому языку ( выполнение задания ч.3)

10.01.2024

Цель урока: Моделирование вступления к написанию сочинения – рассуждения в рамках подготовки к ОГЭ по русскому языку, задание 15.3 Задачи: 1)образовательные: умение самостоятельно создавать собственное высказывание, обладающее всеми признаками текста, то есть смысловой цельностью и структурной связностью; 2)развивающие: развитие творческой, речевой и мыслительной активности, формирование умения выражать личностно-эмоциональное отношение к теме; 3)воспитательные: формирование таких нравственных качеств учащихся, как милосердие, отзывчивость, человечность. Методы обучения: проблемно-поисковый, сравнительный анализ информации. Организационные формы: беседа, групповая работа, индивидуальная работа, самостоятельная работа, коллективная. Средства обучения: доска, памятки, толковые словари, словарь синонимов, словарь антонимов. Приёмы активизации мыслительной деятельности учащихся: анализ учебной информации, раскрытие межпредметных связей. Анализ текста, составление алгоритма написания сочинения-рассуждения задания 15.3 части 3.

Ольга Викторовна Ушакова, учитель русского языка и литературы, ТМК ОУ "Дудинская средняя школа №7", Дудинка, Красноярский край, Россия

Номинация: Средняя школа

Победитель

Система работы учителя биологии МБОУ «Рыбновская средняя школа №3» Киндяшовой Ольги Николаевны

10.01.2024

Актуальность: Актуальность заключается в том, что в настоящее время для усвоения материала у учащихся слабая познавательная активность. Активизация познавательной деятельности учащихся была и остается одной из вечных проблем педагогики. Поиск методов развития познавательной активности учащихся на уроках и во внеурочное время для педагогов существовал всегда, поэтому возникла необходимость в разработке новых подходов к преподаванию биологии. Новизна: Новизна заключается в развитии познавательного интереса, что способствует росту сознательного отношения к учению; в разработке методических приемов обучения им учащихся; в выборе новых объектов и способов творческой деятельности; а также в практической направленности и социальной значимости многих проектов.Обоснованность: Основными признаками активности учащихся на уроке являются проявление желания к познанию, активный процесс узнавания новых фактов, отношение к обучению как к чему-то ценному, привлекательному и, значит, интересному, а это предполагает высокую степень проявления самостоятельности учащимися как на уроках, так и во внеурочное время.. Целью моей педагогической деятельности является: - развитие умения учиться, стать самостоятельной, инициативной и ответственной личностью. Я, убеждена, что основная цель учителя – сделать своих учеников успешными, а, значит, ввести их в мир здоровыми людьми. Ведь каждый ребенок рожден не только для того, чтобы мы его учили, чтобы ходить в школу - он рожден для жизни, чтобы быть счастливым. Результат моей работы в успехах моих учеников, и это подталкивает меня к постоянному самосовершенствованию и саморазвитию. Ведь «только тот, кто считает, что жизнь хороша, может изменить её к лучшему». Мои ученики из пятиклашек, робких и застенчивых, шумных и неорганизованных, становятся достаточно уверенными в себе, умеющими сами задумать, организовать и провести то или иное дело. Конечно, в работе любого учителя возникают некоторые проблемы и сложности - это неизбежно, но при желании и стремлении к успеху, к общему с учениками успеху, все трудности преодолимы. Хочется отметить, что успех является источником внутренних сил ребенка, рождающий энергию для преодоления трудностей, желания учиться. Ребенок испытывает уверенность в себе и внутреннее удовлетворение. На основе всего этого, можно сделать вывод: успех в учебе – завтрашний успех в жизни! Считаю, что главная моя цель – привить любовь детям к нашей науке, сделать так, чтобы они хотели больше узнать о нашей планете, понимали процессы и явления, происходящие на физическом и социально – экономическом уровне; понимали красоту и сложность всех взаимодействий; чтобы испытывали восхищение от каждого «уголка» нашей необъятной Родины. Я надеюсь, что мои ученики, изучая биологию, не только открывают для себя мир разнообразной природы, жизни и быта людей в ней, а также открывают себя, свои возможности, таланты, завоёвывают победы, учатся верить в себя.

Киндяшова Ольга Николаевна, Учитель биологии, МБОУ "РСШ №3", Рязанская область город Рыбное

Номинация: Педагогическая практика

Победитель

Обучающее изложение (6 класс)

09.01.2024

Тема урока: Обучающее изложение. 1. по способу восприятия – изложение, в котором текст воспринимается на слух и зрительно 2. по характеру воспроизведения – подробное изложение (содержание исходного текста воспроизводится полно, со всеми подробностями, сохраняется тип текста, его композиционные и языковые особенности)

Волкова Дарья Сергеевна, учитель старших классов, ОГАОУ "Лицей ядерных технологий", г. Димитровград, Ульяновская обл.

Номинация: Материалы для преподавателей

Участник

Рабочая программа по физической культуре для 5-9 классов по ФГОС нового поколения

08.01.2024

Рабочая программа по физической культуре по ФГОС нового поколения без модуля "плавание"

Герасимчук Галина Гришаевна, учитель, МБОУ СОШ № 4, Серпухов

Номинация: Материалы для преподавателей

Лауреат

status-winner

Комплекс приёмов для учащихся 5-7 классов по формированию читательской грамотности

07.01.2024

Комплекс приёмов для учащихся 5-7 классов по формированию читательской грамотности

Аржанова Наталья Александровна, учитель русского языка и литературы, МАОУ гимназия №6, город Новороссийск

Номинация: Педагогическая практика

Победитель

"Наше питание"

07.01.2024

"Окружающий мир" 3 класс (презентация)

Текова Асия Магомедовна, Учитель начальных классов, ООО "Милки Компани", г. Кисловодск

Номинация: Начальная школа

Победитель

Родительский дом - начало начал

28.12.2023

Данное мероприятие способствует сотрудничеству детей и родителей.

Головешко Лариса Васильевна, Учитель начальных классов , Филиал МОУ ООШ с Калдино в с Семёновка , Саратовская область Федоровский муниципальный район

Номинация: Начальная школа

Участник

Сценарий новогоднего концерта "Зимняя сказка"

28.12.2023

Младший хор "Улыбка" детской музыкальной школы подготовил для родителей и гостей новогодний концерт "Зимняя сказка", где перед каждой песней рассказывают подходящие по смыслу стихи и исполняют песни, выученные на уроках хора за первое полугодие.

Фатыхова Светлана Наджибовна, преподаватель, МБУ ДО "ДМШ №17 им.С.З.Сайдашева" г.Казани, Казань

Номинация: Дополнительное образование

Победитель

Презентация "Будьте дружны между собой"

27.12.2023

Презентация "Будьте дружны между собой" для внеклассного мероприятия- квеста по завещанию великого чувашского просветителя И.Я.Яковлева

Маргарита Геннадьевна Никитина, Учитель начальных классов, МБОУ "Козловская СОШ №3", г.Козловка Чувашская Республика

Номинация: Начальная школа

Победитель

Методическая разработка для внеурочной деятельности: Открытка-панно «Природа родного Края» Прикладная методическая продукция

27.12.2023

Методическая разработка для внеурочной деятельности: Открытка-панно «Природа родного Края» предназначена как методическое пособие для детей младшего школьного возраста. Рассматривается способ совмещения разных техник при изготовлении открытки.

Иванова Евгения Петровна, Педагог дополнительного образования, МБУ ДО ЦДТ№5 г Ульяновска, Ульяновск

Номинация: Дополнительное образование

Лауреат

status-winner

Интеграция в традиционные формы работы инновационных технологий на уроках теоретического цикла

25.12.2023

Методическая разработка

Боголюбова Алена Александровна, преподаватель, МБУДО "Кетовская ДШИ", с. Кетово, Курганская область

Номинация: Дополнительное образование

Лауреат

status-winner

РАЗВИТИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕРЕЗ ПРИОБЩЕНИЕ К ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

22.12.2023

Самостоятельная творческая деятельность ребенка способствует его разностороннему развитию в различных сферах деятельности.

Нестерина Ирина Юрьевна, преподаватель, МБУДО "Школа искусств поселка Новые Лапсары города Чебоксары, г. Чебоксары

Номинация: Дополнительное образование

Лауреат

status-winner

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ К ТРЕКУ «ОРЛЁНОК – ЭРУДИТ»

22.12.2023

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ К ТРЕКУ «ОРЛЁНОК – ЭРУДИТ» Итоги трека «На старте новых открытий»

Овчинникова Евгения Семеновна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ № 2 г. Амурска, г. Амурск, Амурский район, Хабаровский край

Номинация: Начальная школа

Лауреат

status-winner

Презентация "Магнитно-маркерные доски как унифицированное пособие в работе учителя-логопеда"

20.12.2023

Презентация о магнитно-маркерных досках в работе учителя-логопеда. Большое подспорье в работе.Мобильно,ярко.

Дяглева Светлана Алексеевна, Учитель-логопед, МАДОУ №2 "Непоседы"отделение 25, Московская область г.Балашиха

Номинация: Коррекционная педагогика

Участник

«Управление эмоциями на занятиях в объединении «Лидер +»

20.12.2023

Эмоции - это инструмент, который всегда с нами и в нашем распоряжении. Как и любой инструмент, эмоции требуют навыка обращения с ним. Они работают даже в том случае, когда человек понятия не имеет о том, как с ними обращаться. В таких случаях - во вред человеку, а если не во вред, то лишь по случайному стечению обстоятельств. Разумеется, такой человек, а тем более ребенок не может похвастаться, что живет качественной и полноценной жизнью, поскольку он над своей жизнью просто не властвует. Любая «плохая» новость, любые неодобрительные чужие слова тут же выбивают его из «колеи» и чтобы вновь войти в стабильное эмоциональное состояние ему требуется время. Поэтому для того, чтобы действительно получать от жизни удовольствие требуется научиться контролировать свои эмоции.

Баисова Менгли-хан Исмаиловна, педагог ДО, МБОУ ДО ГДТ "Академия талантов", г. Новый Уренгой ЯНАО

Номинация: Дополнительное образование

Победитель

Педагогический проект «Путешествие по русским народным сказкам» с детьми с нарушением интеллектуального развития»

19.12.2023

В детском учреждении для детей с ОВЗ сказка приобретает особую актуальность. Главная проблема ребёнка с ограниченными возможностями заключается в нарушении его связи с миром, в ограниченной мобильности, бедности контактов со сверстниками и взрослыми, в ограниченном общении с природой. Задача взрослого помочь пройти процесс социализации используя коррекционную здоровьесберегающую технологию - сказкотерапию, которая обеспечивает комплексное воздействие на познавательную, коммуникативную и эмоциональную сферу ребенка. Проект помогает формировать у детей представлений о русской народной сказке, развить интерес к сказкам через различные виды деятельности.

Гричишкина Светлана Михайловна , Воспитатель, ГБУ "Юргинский детский дом-интернат для детей с ментальными нарушениями", Кемеровская область , г. Юрга

Номинация: Педагогический проект

Участник

Технологическая карта урока по теме "" Законы арифметических действий. Распределительный закон" для обучающихся 5-х классов

19.12.2023

Тема урока «Законы арифметических действий. Распределительный закон». Тип урока – урок изучения новых знаний. Форма урока – урок-исследование.

Грачева Наталья Павловна, Заместитель директора по учебной работе, учитель математики, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №3", город Бийск, Алтайский край

Номинация: Средняя школа

Победитель