Работы фестиваля «Педагог года 2020»

Отправить работу на фестиваль

Номинации фестиваля

Все работы

Статус

Технологическая карта

26.11.2019

Предмет: Окружающий мир Тема: Красная книга

Карлабаева Салтанат Алтымбековна, учитель начальных классов, МОБУ СОШ № 84, Оренбург

Номинация: Начальная школа

Участник

Сценарий "Осень,осень в гости просим"

24.11.2019

Мероприятие рассчитано на обучающихся дошкольного возраста.

Клыбанская Татьяна Геннадьевна, Педагог дополнительного образования, МАУДО "ЦРТДЮ "Созвездие" г. Орска", Оренбургская область, город Орск

Номинация: Дополнительное образование

Лауреат

status-winner

Методическая разработка

22.11.2019

Методическая разработка Современные образовательные технологии на уроках физической культуры.

Хазиева Алсу Наилевна, учитель физической культуры, МБОУ "Гимназия №1 имени Ч.Т.Айтматова п.г.т.Кукмор" , Республика Татарстан, г.Кукмор

Номинация: Материалы для преподавателей

Лауреат

status-winner

Мастер-класс

21.11.2019

Патриотическое воспитание на уроках в начальных классах

Оксана Александровна Емельченкова, учитель начальных классов, МБОУ "Селезянская СОШ", Челябинская область Еткульский район с.Селезян

Номинация: Начальная школа

Победитель

Общая характеристика Членистоногих, и их многообразие

21.11.2019

Класс: 7 Тема: Общая характеристика Членистоногих, и их многообразие Цель: Познакомить учащихся с общими признаками типа Членистоногие; показать многообразие типа Членистоногие; Задачи: 1. Формировать умения наблюдать, распознавать на рисунках и в природе данных животных; рассмотреть особенности внешнего и внутреннего строения класса Ракообразные; 2. Развивать умения практической деятельности на уроке; 3. Воспитывать бережное отношение к живой природе; 4. Определять значение типа Членистоногие в природе и жизни человека Содержание темы включает: основные характеристики типа Членистоногие; классификацию Членистоногих; Понятия:антеннулы, арахнология, энтомология, карционология, фасеточный глаз.

Петрова Надежда Алексеевна, учитель биологии и химии, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «АРЫЛАХСКАЯ СРЕДНЯЯ АГРОПРОФИЛИРОВАННАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА», Верхнеколымский район с. Усун - Кюель

Номинация: Средняя школа

Победитель

Выбираем профессию

21.11.2019

Курс по выбору "Выбираем профессию" для предпрофильного обучения 9 классов

Марданова Зульфия Нуриахматовна, учитель технологии, МБОУ "Большекукморская средняя школа с углублённым изучением отдельных предметов", Татарстан, Кукморский район, село Большой Кукмор

Номинация: Материалы для преподавателей

Победитель

В мастерстве педагога – успех воспитанника

20.11.2019

занятия шахматами разносторонне развивают ребенка, его умственные и творческие способности, фантазию, укрепляют память, формируют и совершенствуют сильные черты личности, вырабатывают усидчивость, учат упорству, терпению. Самое главное шахматы учат ребенка думать, а думающего человека сложно свернуть с правильного пути. Следовательно, шахматы – это не только старинная и очень увлекательная игра, а целый мир, оказавшись в котором, приобретаешь нужные качества, необходимые в жизни.

Трапезникова Галина Николаевна, Педагог дополнительного образования, Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, Муниципальное автономное учреждениедополнительного образования Белоярского района«Дворец детского (юношеского) творчества г. Белоярский» , Белоярский, Тюменская область, ХМАО-Югра

Номинация: Сердце отдаю детям

Победитель

Индивидуальная программа развития для воспитанников с ФФНР, испытывающего трудности освоения основной образовательной программы дошкольного образования

19.11.2019

Программа составлена на основе типовой базовой Программы логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического нарушения речи у детей (авторы программы Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина), рекомендованной Ученым Советом ГНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» для использования в ДОУ.; Крупенчук О. И. Научите меня говорить правильно! Комплексная методика подго¬товки ребенка к школе. — СПб.: Издательский Дом «Литера», 2001. Она направлена на формирование фонетико-фонематической системы и умений пользоваться различными языковыми формами устной речи. В целевом разделе программы прописаны задачи и планируемые результаты. Содержательный раздел включает в себя развитие фонетико-фонематической системы языка и навыков языкового анализа и синтеза, обучение грамоте, развитие словаря, совершенствование грамматического строя речи. Организационный раздел отражает учебный план учителя-логопеда и расписание на учебный год. Речевая карта, перспективный план индивидуальной коррекции, перспективное планирование индивидуальных занятий перспективное планирование подгрупповых занятий представлены в виде приложений.

Дейтина Мария Геннадьевна, учитель-логопед, МБДОУ № 34 "Березка", г. Сургут, Тюменская обл. ХМАО

Номинация: Коррекционная педагогика

Победитель

Методические рекомендации по организации работы над проектом "Мой дом - моя крепость"

18.11.2019

Методические рекомендации рассматривают вопросы по организации работы над проектом «Мой дом – моя крепость». Конечным продуктом использования настоящей методической разработки является изготовление макетов традиционных жилищ народов разных стран, которые совместно с другими средствами обучения (картографическими, иллюстративными, интерактивными, натуральными) могут быть использованы в качестве учебно-наглядных пособий по географии для решения поставленных образовательных, воспитательных и развивающих задач. Пользуясь ими, учитель может проиллюстрировать значительное количество тем при изучении географии в 5, 6, 7, 8 классах. Методические рекомендации содержат инструкции по изготовлению макетов. Каждая инструкция снабжена подробной информацией о выборе материала, из которого он будет изготовлен, а также технологией его изготовления. Методические рекомендации предназначены, в первую очередь, обучающимся – для самостоятельной работы над проектом, но могут быть использованы как учителями географии – для организации внеурочной деятельности по предмету, так и педагогами дополнительного образования – для организации работ, носящих творческий характер.

Пронина Наталья Алексеевна, учитель географии, МОУ "Макарьевская средняя общеобразовательная школа" г. Свирск, г. Свирск, Иркутская область

Номинация: Средняя школа

Победитель

Разработка урока математики в 4-ом классе по теме: "Доли числа" с презентацией и игрой.

18.11.2019

Обобщающий урок в технологии системно-деятельностного подхода, на котором использованы разнообразные виды учебной деятельности. Урок проводился в форме игры: "Математический бой" между двумя командами, которые должны пройти все математические испытания в парах, индивидуально, группой, а в заключении сыграть в игру на своём компьютере "Тайна Третьей планеты" в соответствии с темой урока.

Мананова Галина Степановна, учитель начальных классов, МОКУ "Маревская СОШ", Амурская область отдел учебных заведений администрации Тындинского района

Номинация: Начальная школа

Победитель

О системе воспитательной работы в творческом объединении

18.11.2019

Опыт проведения мероприятия в творческом объединении.

Левченко Екатерина Владимировна, Педагог дополнительного образования, МАОУ ДО БР ЦДО, город Билибино, Чукотский АО

Номинация: Педагогическая практика

Победитель

Урок литературного чтения по теме "Пейзажная лирика А. С. Пушкина" 3 класс

16.11.2019

На данном уроке используется технология исследовательского метода и группового взаимодействия для решения проблемного вопроса: какое самое любимое время года А. С. Пушкина?

Исхакова Рифа Рашитовна, учитель начальных классов, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа р. п. Магнитка Кусинский район", Челябинская область, Кусинский район, р. п. Магнитка

Номинация: Начальная школа

Победитель

"Организация внеурочной деятельности первоклассников"

15.11.2019

Известно, что первый год ребёнка в школе определяет порой всю его последующую школьную жизнь. В этот период первоклассник под руководством взрослых совершает чрезвычайно важные шаги в своём развитии. Многое зависит от школьного окружения. Проблема в том, что ребёнок не умеет сотрудничать с другими детьми, у него недостаточно развита саморегуляция поведения, он только начинает приспосабливаться к школе. Одним из показателей успешной адаптации является активное общение с учениками - прежде всего своего класса.

Коновалова Валентина Алексеевна, учитель начальных классов, МАОУ "Сылвенская средняя школа", Пермский район, п.Сылва

Номинация: Начальная школа

Победитель

Этап "Фотокросс"

15.11.2019

Документ, определяющий основные правила организации и проведения очного этапа «Фотокросс» в рамках фестиваля команд ученического самоуправления.

Гончарова Марина Станиславовна, педагог-организатор, ГБОУДО ЦДТ Замоскворечье, Москва

Номинация: Дополнительное образование

Победитель

конспект урока по истории 5 класс "Культура Древней Индии"

14.11.2019

Данный урок разработан для учащихся 5 класса с использованием ЭОР и ЦОР.

Устинская Елена Викторовна, учитель истории, обществознания, МКОУ Туруновская СОШ, НСО Венгеровский район с. Туруновка

Номинация: Средняя школа

Лауреат

status-winner

Викторина, посвященная 100-летию со дня рождения выдающегося оружейника М.Т.Калашникова

13.11.2019

Интерактивная командная викторина посвящена 100- летию со дня рождения дважды Герою Социалистического труда, Герою России генерал-лейтенанта М.Т.Калашникова.Викторина раскрывает историю жизни и деятельности легендарного конструктора стрелкового оружия.Игра рассчитана на обучающихся 6-11 классов сформированных в две команды. Для запуска программы необходимо : 1. Скаченные файлы должны находиться в одной папке. После запуска программы : -для начала игры нажмите на букву V. - для выбора ответа активируйте одну из предложенных букв :A,B,C,D. -ответ и переход к следующему вопросу через пробел. Ссылка для скачивания викторины: https://yadi.sk/d/vkmSM-EVO-_YhA

Стажила Юрий Семенович, педагог-организатор, ГБОУДО ЦДТ ЗАМОСКВОРЕЧЬЕ, Москва

Номинация: Дополнительное образование

Победитель

Рабочая программа по лечебной физической культуре для детей от 4 до 6 лет

13.11.2019

Данная рабочая программа составлена в соответствии с Основной образовательной программой ДОУ. Программа разработана в силу особой актуальности проблемы укрепления и сохранения здоровья детей, направлена на профилактику и коррекцию функциональных отклонений со стороны опорно-двигательного аппарата у детей и является модифицированным вариантом, так как содержание обучения базируется на практических рекомендациях известных авторов. Содержание программы базируется на теоретических и практических работах Алямовской В.Г., Тарасовой Т.А., Страковской В.Л., Лосевой В.С, Моргуновой О.Н, Клюевой М.Н, Шармановой С.Б, Анисимовой Т. Г., Ульяновой С.А. и др.

Бережнова Екатерина Николаевна, Инструктор ФК, МБДОУ детский сад "Радуга", ЯНАО п. Тазовский

Номинация: Дополнительное образование

Лауреат

status-winner

Творческий проект - как средство активизации познавательной деятельности обучающихся.

12.11.2019

Проектный метод входит в жизнь как требование времени. Метод проектов - один из интерактивных методов современного обучения. Он является составной частью учебного процесса.

Седова Валентина Викторовна, учитель технологии, МОУ Икшинская СОШ, г.п. Икша, Дмитровский район, Московская область

Номинация: Педагогическая практика

Победитель

Методическая разработка урока математики "Показательная функция, её свойства и график"

11.11.2019

Данная разработка может быть использована не только педагогами СПО, но и учителями школы. В ней представлен сам материал и Приложения.

Иванова Светлана Александровна, преподаватель, ГБПОУ СО "Исовский геологоразведочный техникум", г.Нижняя Тура, Свердловская область

Номинация: Среднее профессиональное образование

Победитель

Индивидуальное коррекционное занятие по формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи по теме "Времена года"

11.11.2019

- автоматизация в речи звука «ч» во всех позициях в слогах, словах и фразах; - развитие навыка дифференциации звуков «с-з», правильного произнесения их в слогах, словах и фразах во всех позиции; - выработка правильного произнесения речевого материала при соблюдении изученных правил орфоэпии; - формировать навыки постановки логического ударения; - расширять и активизировать словарь по теме «Времена года»; - развитие умения различать и опознавать речевой материал по теме и тексту с использованием ЗУА индивидуального пользования и без ЗУА; - формирование грамматического строя речи обучающейся в процессе составления словосочетаний, связных высказываний;

Тарасова Ирина Васильевна, учитель-дефектолог, ОКОУ "Курская школа-интернат", г. Курск

Номинация: Коррекционная педагогика

Победитель