arrow_backНазад к списку тестов
Формирование социальной компетентности старшеклассников как педагогическая задача
Вопрос 1
Терпимость к окружающим, способность принимать их такими как они есть, желание их понять – это:
arrow_backНазад к списку тестов
Формирование социальной компетентности старшеклассников как педагогическая задача
Вопрос 2
Способность выражать мысли в устной и письменной речи, вести диалог, публично выступать, общаться с людьми в различных ситуациях – это:
arrow_backНазад к списку тестов
Формирование социальной компетентности старшеклассников как педагогическая задача
Вопрос 3
Практико- мировоззренческий уровень социально-ролевой компетентности «Профессия» - это:
arrow_backНазад к списку тестов
Формирование социальной компетентности старшеклассников как педагогическая задача
Вопрос 4
Практико-деятельностный уровень социально-ролевой компетентности «Гражданин» - это:
arrow_backНазад к списку тестов
Формирование социальной компетентности старшеклассников как педагогическая задача
Вопрос 5
Способность отвечать за поступки и действия, слова, а также за их последствия – это:
arrow_backНазад к списку тестов
Формирование социальной компетентности старшеклассников как педагогическая задача
Вопрос 6
Практико-деятельностный уровень социально-ролевой компетентности «Профессия» - это:
arrow_backНазад к списку тестов
Формирование социальной компетентности старшеклассников как педагогическая задача
Вопрос 7
Способность видеть в основном положительное в возможном финале событий – это:
arrow_backНазад к списку тестов
Формирование социальной компетентности старшеклассников как педагогическая задача
Вопрос 8
Практико- мировоззренческий уровень социально-ролевой компетентности «Гражданин» - это:
arrow_backНазад к списку тестов
Формирование социальной компетентности старшеклассников как педагогическая задача
Вопрос 9
Способность приспосабливаться к складывающимся обстоятельствам – это:
arrow_backНазад к списку тестов
Формирование социальной компетентности старшеклассников как педагогическая задача
Вопрос 10
Социально-ролевая компетентность «Профессия» понятийно-сущностного уровня социальной компетентности означает: знание рынка труда, требований к ключевым специальностям знания о социальных структурах знания и представления человека о себе, восприятие себя как социального субъекта