Игра-квест в городской среде как средство развития субъектности студентов колледжа

Вопрос 1

К содержанию игры-квеста этапа «Осмысление полученного опыта» относится:

организация рефлексии по отношению к про- изошедшим изменениям (представления о себе, мире, в опыте, в отношениях с другими и пр.)

инструктаж по безопасности

анализ игрового задания участниками команды