arrow_backНазад к списку тестов
Девиантное поведение школьников. Диагностика, профилактика, коррекция.
Вопрос 1
Кто ввел в употребление термин "девиантное поведение"?
arrow_backНазад к списку тестов
Девиантное поведение школьников. Диагностика, профилактика, коррекция.
Вопрос 2
Основную ответственность за возникновение и развитие у ребенка девиантного поведения несут:
arrow_backНазад к списку тестов
Девиантное поведение школьников. Диагностика, профилактика, коррекция.
Вопрос 3
Стилизованный механизм социализации:
arrow_backНазад к списку тестов
Девиантное поведение школьников. Диагностика, профилактика, коррекция.
Вопрос 4
Импринтинг (запечатление) – это:
arrow_backНазад к списку тестов
Девиантное поведение школьников. Диагностика, профилактика, коррекция.
Вопрос 5
Какое условие успешной профилактической работы особенно важно в работе с активно формирующейся личностью, например с подростками?
arrow_backНазад к списку тестов
Девиантное поведение школьников. Диагностика, профилактика, коррекция.
Вопрос 6
Традиционный механизм социализации:
arrow_backНазад к списку тестов
Девиантное поведение школьников. Диагностика, профилактика, коррекция.
Вопрос 7
Межличностный механизм социализации:
arrow_backНазад к списку тестов
Девиантное поведение школьников. Диагностика, профилактика, коррекция.
Вопрос 8
В ходе тренинга формирования жизненных навыков:
arrow_backНазад к списку тестов
Девиантное поведение школьников. Диагностика, профилактика, коррекция.
Вопрос 9
Первичная профилактика девиантного поведения:
arrow_backНазад к списку тестов
Девиантное поведение школьников. Диагностика, профилактика, коррекция.
Вопрос 10
Вторичная профилактика девиантного поведения: