Рабочая программа педагога - инструмент реализации требований ФГОС - всероссийский конкурс

Рабочая программа педагога - инструмент реализации требований ФГОС

Вопрос 1

К функции целеполагания относится:

1) программа выявляет объекты контроля, уровни усвоения элементов содержания

2) программа фиксирует состав элементов предметного содержания и универсальных учебных действий

3) программа определяет ценностные ориентиры и цели, для достижения которых она введена в ту или иную образовательную область

Необходимо заполнить «Ответ».

Назад к списку тестов

Рабочая программа педагога - инструмент реализации требований ФГОС

Вопрос 2

Глагол «подчеркивает» применяется для формулировки учебного результата (по таксономии Б. Блума):

Назад к списку тестов

Рабочая программа педагога - инструмент реализации требований ФГОС

Вопрос 3

Титульный лист - структурный элемент программы:

1) представляющий сведения о названии программы, которое должно отражать ее содержание, место в образовательном процессе, адресность

2) поясняющий актуальность изучения данного курса, его задачи и специфику, а также методы и формы решения поставленных задач, рекомендации по их проведению

3) содержащий наименование темы, общее количество часов

Необходимо заполнить «Ответ».

Назад к списку тестов

Рабочая программа педагога - инструмент реализации требований ФГОС

Вопрос 4

Образовательная программа – это:

1) документ, на основании которого разрабатываются соответствующий учебный план и учебные программы входящих в учебный план дисциплин

2) документ, детально раскрывающий содержание обучения по конкретной дисциплине, предмету

3) нормативно-управленческий документ образовательного учреждения, характеризующий систему организации образовательной деятельности педагога

Необходимо заполнить «Ответ».

Назад к списку тестов

Рабочая программа педагога - инструмент реализации требований ФГОС

Вопрос 5

К оценочной функции относится:

1) программа является документом, обязательным для выполнения в полном объеме

2) программа фиксирует состав элементов предметного содержания и универсальных учебных действий

3) программа выявляет объекты контроля, уровни усвоения элементов содержания

Необходимо заполнить «Ответ».

Назад к списку тестов

Рабочая программа педагога - инструмент реализации требований ФГОС

Вопрос 6

Все изменения, дополнения, вносимые учителем в рабочую программу в течение учебного года, должны быть согласованы:

1) с руководителем школьного методического объединения

2) с администрацией образовательного учреждения

3) с руководителем Управления образования муниципального района

Необходимо заполнить «Ответ».

Назад к списку тестов

Рабочая программа педагога - инструмент реализации требований ФГОС

Вопрос 7

Глагол «описывает» применяется для формулировки учебного результата (по таксономии Б. Блума):

Назад к списку тестов

Рабочая программа педагога - инструмент реализации требований ФГОС

Вопрос 8

Рабочая программа – это:

1) документ, на основании которого разрабатываются соответствующий учебный план и учебные программы входящих в учебный план дисциплин

2) документ, детально раскрывающий содержание обучения по конкретной дисциплине, предмету

3) нормативно-управленческий документ образовательного учреждения, характеризующий систему организации образовательной деятельности педагога

Необходимо заполнить «Ответ».

Назад к списку тестов

Рабочая программа педагога - инструмент реализации требований ФГОС

Вопрос 9

К оценочной функции относится:

1) программа является документом, обязательным для выполнения в полном объеме

2) программа фиксирует состав элементов предметного содержания и универсальных учебных действий

3) программа выявляет объекты контроля, уровни усвоения элементов содержания

Необходимо заполнить «Ответ».

Назад к списку тестов

Рабочая программа педагога - инструмент реализации требований ФГОС

Вопрос 10

Учебная программа – это:

1) документ, на основании которого разрабатываются соответствующий учебный план и учебные программы входящих в учебный план дисциплин

2) документ, детально раскрывающий содержание обучения по конкретной дисциплине, предмету

3) нормативно-управленческий документ образовательного учреждения, характеризующий систему организации образовательной деятельности педагога

Необходимо заполнить «Ответ».