Совершенствование работы с родителями в рамках ФГОС НОО

Вопрос 1

Согласно п.1 и п.3 ст.45 Закона Российской Федерации «Об образовании»:

1) образовательные учреждения вправе оказывать платные дополнительные образовательные услуги, предусмотренные соответствующими образовательными программами и ФГОС

2) образовательные учреждения вправе оказывать платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные соответствующими образовательными программами и ФГОС

3) образовательные учреждения вправе оказывать платные образовательные услуги, предусмотренные соответствующими образовательными программами и ФГОС

Необходимо заполнить «Ответ».

Совершенствование работы с родителями в рамках ФГОС НОО

Вопрос 2

Форма совместной деятельности учащихся, родителей и педагогов «Подготовка учащихся к семейной жизни»:

1) дискуссии, классные собрания по проблемам нравственности

2) организация Школы гражданина

3) конкурс рыцарей и дам

Необходимо заполнить «Ответ».

Совершенствование работы с родителями в рамках ФГОС НОО

Вопрос 3

В соответствии с п.3 ст.5 Закона Российской Федерации «Об образовании» государство гарантирует гражданам:

1) общедоступность и бесплатность начального общего образования

2) общедоступность и бесплатность начального общего образования за исключением отдельных предметов

3) платность начального общего образования

Необходимо заполнить «Ответ».

Совершенствование работы с родителями в рамках ФГОС НОО

Вопрос 4

Результатом информационно-аналитического уровня взаимодействия с родителями обучающихся является:

1) обоюдное признание значимости профессионализма участников образовательного процесса для принятия решений в рамках среднесрочной и долгосрочной перспектив

2) объединение возможностей и ресурсов школы и родительской общественности для решения обоюдно значимых задач

3) информационная открытость внутри общего школьно-семейного пространства

Необходимо заполнить «Ответ».

Совершенствование работы с родителями в рамках ФГОС НОО

Вопрос 5

Форма совместной деятельности учащихся, родителей и педагогов «Формирование у детей нравственности, культуры поведения»:

1) организация родителями экскурсий на предприятия

2) акции по оказанию помощи престарелым

3) учебные занятия с участием родителей

Необходимо заполнить «Ответ».

Совершенствование работы с родителями в рамках ФГОС НОО

Вопрос 6

Данный уровень взаимодействия с родителями обучающихся предполагает участие родителей обучающихся в процессе выработки и принятия стратегических для образовательного учреждения решений:

1) информационно-аналитический

2) организационный

3) управленческий

Необходимо заполнить «Ответ».

Совершенствование работы с родителями в рамках ФГОС НОО

Вопрос 7

Форма совместной деятельности учащихся, родителей и педагогов «Формирование у детей потребности в здоровом образе жизни»:

1) пропаганда здорового образа жизни на учебных и внеклассных занятиях

2) обсуждение на классном собрании тем «Идеальная современная семья»

3) проведение коллективного творческого дела «Защита профессии»

Необходимо заполнить «Ответ».

Совершенствование работы с родителями в рамках ФГОС НОО

Вопрос 8

Результатом организационного уровня взаимодействия с родителями обучающихся является:

1) обоюдное признание значимости профессионализма участников образовательного процесса для принятия решений в рамках среднесрочной и долгосрочной перспектив

2) объединение возможностей и ресурсов школы и родительской общественности для решения обоюдно значимых задач

3) информационная открытость внутри общего школьно-семейного пространства

Необходимо заполнить «Ответ».

Совершенствование работы с родителями в рамках ФГОС НОО

Вопрос 9

Педагогическая дискуссия (диспут):

1) форма коллективной творческой деятельности по изучению уровня сформированности педагогических умений участников

2) позволяет вовлечь всех присутствующих в обсуждение поставленных проблем

3) основная универсальная форма взаимодействия школы с семьями учащихся и пропаганды психолого-педагогических знаний

Необходимо заполнить «Ответ».

Совершенствование работы с родителями в рамках ФГОС НОО

Вопрос 10

Принцип интеграции и дифференциации целей, задач и действий участников педагогического процесса требует:

1) выявление трудностей, проблем взаимодействия педагогов и семьи и отбор педагогических средств его регулирования

2) обеспечение свободы совести, вероисповедания ребенка и родителей

3) соблюдения обязательств, договоренностей, соглашений каждым участником педагогического процесса

Необходимо заполнить «Ответ».