Системы конктроля и оценки знаний учащихся: традиционные и инновационные

Вопрос 1

С.Е. Шишов, В.А. Кальней в своей работе «Мониторинг качества образования в школе» определяют «логические» ошибки педагогической оценки в школьном мониторинге

1) знания, качества личности и поведение обучающегося оцениваются выше или ниже в зависимости от того, выше или ниже выражены те же характеристики у самого педагога

2) при неудовлетворительном ответе «отличника» преподаватель склонен пересмотреть свою отметку в сторону завышения

3) когда за одинаковые ответы по учебному предмету нарушителю дисциплины и примерному в поведении обучающемуся выставляют разные оценки