1) пояснительную записку и планируемые результаты освоения программы

2) конкретизирует требования Стандарта к целевым ориентирам в обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений

3) особенности развития детей с ограниченными возможностями здоровья

1) восприятие смысла музыки, сказок, стихов, рассматривание картинок, двигательная активность

2) предметная деятельность и игры с составными и динамическими игрушками

3) непосредственное эмоциональное общение с взрослым

1) самостоятельно

2) по желанию и запросам родителей

3) в соответствии с рекомендациями управления образования

1) если планируется её освоение детьми с ограниченными возможностями здоровья

2) обязательно

3) по запросу родителей

1) принципы и подходы к формированию Программы

2) описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации Программы

3) планируемые результаты освоения Программы

1) устанавливается дошкольным учреждением самостоятельно

2) должен соответствовать санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам СанПиН

3) устанавливается заместителем заведующего по воспитательной и методической работе

1) не менее 60% от её общего объёма

2) не менее 50% от её общего объёма

3) не менее 40% от её общего объёма

1) особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик

2) особенности развития детей с ограниченными возможностями здоровья

3) характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста

1) не менее 40%

2) не более 40%

3) не более 60%