1) к дошкольному образованию

2) к дошкольному и начальному школьному образованию

3) к дошкольному и дополнительному образованию

1) описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации Программы

2) описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка

3) характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста

1) развитие воображения и творческой активности

2) развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи

3) стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений

1) пояснительную записку и планируемые результаты освоения программы

2) конкретизирует требования Стандарта к целевым ориентирам в обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений

3) особенности развития детей с ограниченными возможностями здоровья

1) введение, содержание, планируемые результаты

2) пояснительная записка, содержание, планируемые результаты

3) целевой, содержательный и организационный

1) не менее 40%

2) не более 40%

3) не более 60%

1) устанавливается дошкольным учреждением самостоятельно

2) должен соответствовать санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам СанПиН

3) устанавливается заместителем заведующего по воспитательной и методической работе

1) восприятие смысла музыки, сказок, стихов, рассматривание картинок, двигательная активность

2) предметная деятельность и игры с составными и динамическими игрушками

3) непосредственное эмоциональное общение с взрослым

1) законодательства Российской Федерации и Конвенции ООН о правах ребёнка

2) Конституции Российской Федерации и законодательства Российской Федерации

3) Конвенции ООН о правах ребёнка