Уроки развивающего контроля как средство подготовки к ЕГЭ

Вопрос 1

Для реализации этапа «Актуализация – подготовка мышления учащихся к выполнению контрольной работы, осознание ими потребности к контролю и самоконтролю ее результата и выявление причин затруднений в деятельности» требуется:

организовать сопоставление школьниками своих работ по готовому образцу с фиксацией результатов (без исправления ошибок)

актуализировать требования к ученику со стороны контрольно-коррекционной деятельности ("надо")

исходя из решенных ранее задач установить тематические рамки и создать ориентировочную основу контрольно-коррекционных действий ("могу")

Необходимо заполнить «Ответ».

Уроки развивающего контроля как средство подготовки к ЕГЭ

Вопрос 2

Проведение контрольной работы включает в себя:

два основных этапа

три основных этапа

один основной этап

Необходимо заполнить «Ответ».

Уроки развивающего контроля как средство подготовки к ЕГЭ

Вопрос 3

Постановка целей коррекционной деятельности, выбор способа и средств их реализации:

целеполагание и построение проекта коррекции выявленных затруднений

реализация построенного проекта

обобщение затруднений во внешней речи

Необходимо заполнить «Ответ».

Уроки развивающего контроля как средство подготовки к ЕГЭ

Вопрос 4

Цель «Определить основную цель урока и создать условия для возникновения внутренней потребности включения в контрольно-коррекционную деятельность ("хочу")» относится этапу урока развивающего контроля:

Мотивация

Актуализация и подготовка мышления учащихся

Целеполагание контроля

Необходимо заполнить «Ответ».

Уроки развивающего контроля как средство подготовки к ЕГЭ

Вопрос 5

Способность к самооценке формируется путем согласования с учителем результата, на основе ранее установленных критериев и рефлексивного анализа допущенных ошибок:

самоконтроль

взаимоконтроль

педагогический контроль

Необходимо заполнить «Ответ».

Уроки развивающего контроля как средство подготовки к ЕГЭ

Вопрос 6

Выработка на личностно значимом уровне внутренней готовности к коррекционной работе и выявление места и причины собственных затруднений при выполнении контрольной работы:

локализация индивидуальных затруднений

целеполагание и построение проекта коррекции выявленных затруднений

реализация построенного проекта

Необходимо заполнить «Ответ».

Уроки развивающего контроля как средство подготовки к ЕГЭ

Вопрос 7

Закрепление способов действий, вызвавших затруднение:

обобщение затруднений во внешней речи

самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

включение в систему знаний и повторения

Необходимо заполнить «Ответ».

Уроки развивающего контроля как средство подготовки к ЕГЭ

Вопрос 8

Применение способов действий, вызвавших затруднения, повторение и закрепление ранее изученного материала и подготовка к изучению следующих разделов курса:

Включение в систему знаний и повторения

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Рефлексия деятельности на уроке

Необходимо заполнить «Ответ».

Уроки развивающего контроля как средство подготовки к ЕГЭ

Вопрос 9

анализ контрольной работы состоит из:

семи этапов

пяти этапов

четырех этапов

Необходимо заполнить «Ответ».

Уроки развивающего контроля как средство подготовки к ЕГЭ

Вопрос 10

Интериоризация способов действий, вызвавших затруднения, самопроверка их усвоения, индивидуальная рефлексия эффективности самостоятельной работы, а также создание (по возможности) ситуации успеха:

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Включение в систему знаний и повторения

Рефлексия деятельности на уроке

Необходимо заполнить «Ответ».