Стремится изменить воспитанника

Исходит из приоритетности знаний педагога

Принимает воспитанника таким, каким он есть.

темперамент

способности

характер

В подчинении всех процессов, его образующих, главной, общей и единой цели - формированию всесторонне и гармонически развитой личности.

В том, что процессы, образующие педагогический процесс, имеют много общего между собой.

В том, что между процессами, образующими педагогический процесс, нет различий: все они ведут к одной цели, но различными путями.

возможности построения непересекающихся сфер активности

ограничении или расширении игрового пространства

создании оптимального условия игр, обучения и развития в разных видах деятельности

Оценочная

Организаторская

Управленческая

Наказание - метод воспитания, проявляющийся в форме требования

Наказание - это решающий фактор торможения отрицательных действий воспитанников с целью формирования у них боязни за совершенные действия

Наказание - способ воздействия на воспитанника с позиции интересов коллектива с целью прекратить его отрицательные действия.

Это все изменения, направленные на изменение педагогической системы.

Это нововведения учебно-воспитательным процессе с целью повышения его эффективности.

Это замена некоторых элементов педагогической системы новыми, дающими больший эффект.

создании оптимального условия игр, обучения и развития в разных видах деятельности

ограничении или расширении игрового пространства

возможности построения непересекающихся сфер активности

Дидактика - это отдельная наука о закономерностях развития личности

Дидактикой называется раздел педагогики об образовании и воспитании подрастающего поколения

Дидактика изучает процесс воспитывающего обучения