Конспект ООД по рисованию для детей 4-5 лет Тема: «Военная техника»

Программное содержание: познакомить детей с разными военными машинами, состоящими на вооружении Российской армии. Научить рисовать детей некоторые виды военного воздушного, морского и наземного транспорта с помощью трафаретов. Воспитывать у детей чувство патриотизма через формирование представлений о Вооруженных силах нашего государства. Материал и оборудование: картинки или макеты военной техники; альбомный лист формата А-4, трафареты военной техники, гуашь- зеленого, черного, серого цвета; подставочки, тряпочки, поролоновые кисточки. Предварительная работа: рассматривание картинок и макетов военной техники. Чтение стихотворений о военных машинах. Ход занятия. Дети стоят рядом с воспитателям. Воспитатель: ребята, скажите на какой технике охраняют солдаты нашу землю? Дети: На Танках, пушками, ракетными установками. Воспитатель: Назовите самую большую и мощною машину? Дети: Танк. Воспитатель: При помощи чего он передвигается? Дети: При помощи гусениц. Воспитатель: А для чего танку гусеницы? Дети: Чтобы он мог преодолевать ямы, окопы и ездить по трудно доступным местам. Воспитатель: Кто управляет танком? Дети: Танком управляет танкист. Воспитатель: Скажите что это за машина?, Дети: Бронетранспортер. Воспитатель: Как он помогал солдатам во время боя? Для чего нужна эта машина? Дети: Он помогал перевозить снаряды к полю боя, перевозил людей, и вывозил раненых. Воспитатель: Давайте посчитаем колеса у бронетранспортера? Дети: 6 колес Воспитатель: А для чего ему столько колес? Дети: Чтоб легче ездить по грязи и взбираться на крутые холмы. Воспитатель: На какой военной техники солдаты защищают наши морские просторы? Дети: На кораблях, катерах, подводных лодках. Воспитатель: а кто служит на корабле? Дети: Моряки, капитаны. Воспитатель: Правильно, на корабле служат моряки, капитаны, юнги. Они должны быть смелыми, отважными и очень внимательными. У моряков очень ответственная служба. Они охраняют морские границы нашей родины России. Воспитатель: А что за корабль ? Дети: Это подводная лодка. Она передвигаются под водой, она уходят в открытое море на долгое время и ведет борьбу с противниками под водой. На подводных лодках даже есть специальные подводные ракеты. Воспитатель: Правильно ребята, подводные лодки передвигаются под водой и поражают суда противника особыми большими снарядами - торпедами. Много работы у военных моряков и в мирное время. Например, они защищают торговые корабли от нападения пиратов. Воспитатель: На какой военной технике защищают нашу родину с воздуха? Дети: На самолетах и вертолетах. Воспитатель: А кто управляет этими машинами? Дети : летчики, пилоты, и помощник штурман. Воспитатель: Правильно, самолетом управляется экипаж летчиков - это первый второй пилоты, штурман (следит чтобы самолет летел в нужном направление, радист поддерживает связь с аэродромом, механик отвечает за исправность самолета. А называем их всех летчиками. Воспитатель: Ребята скажите а чем отличается вертолет от самолета? Дети: У вертолета есть винт, он взлетает вертикально, вверх. А у самолета крылья, и ему нужна полоса для разгона. Воспитатель: Ребята, а что общего у этих машин? Ддети: Они летают в небе, у них есть хвост и тот и другой защищают родину. Воспитатель: Правильно это боевые самолёты и вертолёты. Они готовы защищать в случае необходимости наше Отечество с воздуха. Военные лётчики ведут разведку, прикрывают города от авианалётов врагов, доставляют грузы туда куда не могут проехать машины. Воспитатель: ребята давайте немножко отдохнем. Физкультминутка «Самолет» Руки в стороны в полет Отправляем самолет. Правое крыло вперед, Левое крыло вперед. Раз, два, три, четыре Полетел наш самолет. Руки развести в стороны. Наклоны влево-вправо. Правую руку вперед. Левую руку вперед. Хлопки в ладоши. Руки в стороны – «качаем крыльями» Воспитатель: Ребята, давайте с вами нарисуем военные машины. Хотите? (Ответы детей-да) Воспитатель: ребята, чтобы вам нарисовать военную машину нужно положить трафарет на альбомный лист, взять «поролоновую» кисточку, обмакнуть ее в каску и аккуратно постукивающими движениями закрасить середину. (Воспитатель показывает) Перед тем как приступить к рисованию нам нужно подготовить наши пальчики к работе. Пальчиковая гимнастика. Наша армия Аты – баты! Аты – баты! (поочередно шагают указательным и средним пальцами то правой, то левой руки) На парад идут солдаты. Вот идут танкисты, потом артиллеристы, А потом пехота Рота за ротой. (по очереди соединяем подушечки пальцев) Воспитатель: наши пальчики готовы. Проходите на свои места. У вас лежат трафареты военной техники. У всех они разные. Посмотрите. Рома у тебя какая машина? А у тебя Варя? (провести опрос детей) Теперь приступайте к рисованию. (дети самостоятельно выполняют задание, воспитатель им помогает) Воспитатель: Ребята, скажите какие машины вы сегодня рисовали? (Дети рассказывают чем они сегодня занимались)