Конспект открытого занятия «Тайна электричества в воздушном шарике»

Тайна электричества в воздушном шарике» Объект исследования: статическое электричество Предмет исследования: воздушные шарики. Цель: формировать знания об окружающем мире и свойствах разных веществ, а именно статическое электричество. Задачи: • Понять, что такое электричество. • Узнать, может ли заряд переходить с одного предмета на другой. • Показать, что предметы заряженные одинаковым зарядом отталкиваются друг от друга, а заряженные разными зарядами наоборот притягиваются. • Развивать стремление к поисково — познавательной деятельности, мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы. • Способствовать воспитанию интереса детей к деятельности сверстников, развивать умение детей взаимодействовать в парах. Интеграция образовательных областей: социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие. Гипотеза: поможет ли нам шарик разгадать тайну статического электричества. Оборудование: Бумажные салфетки, фломастеры, скотч, воздушные шарики, пластмассовые палочки или ручки на каждого ребенка, шерстяные вещи, полоски из фольги. Маркеры, тарелка или ложка. Ход занятия Воспитатель: Ребята, сегодня у нас занятие по экспериментированию и к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с нашими гостями. Дети: Здравствуйте Воспитатель: Ребята, а теперь поздороваемся, друг с другом, давайте встанем в кружок. Здравствуй правая рука - протягиваем руки вперёд Здравствуй левая рука - протягиваем рук вперёд Здравствуй друг - берёмся одной рукой с соседом, Здравствуй друг - берёмся другой рукой - Здравствуй, здравствуй дружный круг - качаем руками. Дети присаживаются на места Сегодня у нас дежурные по занятию Лева и Маша Воспитатель: (Слайд 1) Дети, а вы любите экспериментировать? А что такое Эксперимент? Ответы детей. Воспитатель: (Слайд-«?»)Эксперимент — это метод научного познания, при помощи которого исследуются явления. Сегодня (Слайд – 2)объект исследования- статическое электричество. Воспитатель: я предлагаю изучить это незнакомое для вас явление. С помощью экспериментов вы научитесь получать статическое электричество, познакомитесь с его свойствами и даже «поиграть» с ним. (слайд-3)Электричество, которое мы используем в домах, течет по проводам и называется электрическим током. (Слайд – 4)Поступая в лампу, ток заставляет ее давать свет. (Слайд-5,6)Почти все электричество, которое мы используем дома, производится на электростанциях. (Слайд-7) Топливо – уголь или нефть – сжигается, и его тепловая энергия, раскручивая генератор, преобразуется в электричество. (Слайд-8)Есть вид электричества, которое не течет по проводам. Его обычно называют статическим, то есть «неподвижным». Такое электричество может заставить твои волосы встать дыбом! Вам наверняка приходилось встречаться с этим явлением, причесываясь пластмассовой расческой, особенно в сухой, морозный день. (Слайд-9)Как же это происходит? Оказывается, статическое электричество легко получить, если потереть предметы друг о друга. В электричестве и во всех предметах есть заряды – положительные и отрицательные. И при трении предметов друг о друга их заряды передвигаются – притягиваются или отталкиваются. Вывод: в результате трения предметов электрические заряды притягиваются или отталкиваются – электризуются. Слайд 10 1 опыт: «Электричество из головы» или «Привидение» (Слайд -11)Посмотрим, как электроны с волос перейдут на шарик. Действия: У вас есть кусочки бумажных салфеток, рисуем на них фломастерами глазки,ротик, нос и это будут наши привидения. Затем я помогу вам приклеить скотчем к столу за краешек ваши привидения. И еще у вас есть надутые воздушные шарики. Потрем шарик о волосы и попробуем дотронуться шариком до привидения. Получился настоящий фокус! К шарику начинает прилипать ваша салфетка и привидение оживает. Приступаем к эксперименту Почему к шарику прилипает салфетка? Дети: ответы детей Вывод: статическое электричество живет в волосах. Воспитатель: Ребята, а в одежде есть статическое электричество? Ответы детей Давайте сейчас отдохнем и проведем следующий эксперимент. Физкультминутка Фиксик музыкальное сопровождение (танцуем под песню помогатор) Молодцы,хорошо отдохнули Сейчас приступаем к следующему эксерименту 2 опыт»Заклинатель змей» (Слайд-13) Цель: Есть ли Волшебное электричество в одежде? Возьмите с подноса пластмассовые палочки (ручки) и прикоснитесь к змеям из фальги. Что вы видите? (лежат спокойно). Сейчас мы сделаем эти обычные палочки волшебными, электрическими, и они будут к себе притягивать. Возьмите кусочек шерстяной одежды и натрите им пластмассовую палочку. Медленно поднесите палочку к змейке. Что вы видите? Змейка будет подниматься. Почему? Палочки стали электрическими, и змейка прилипла к ним, притянулась. Как палочки стали электрическими? Их натерли кусочком шерстяной одежды. Вывод: электричество живет не только в волосах, но и в одежде. Итог : Ребята о чем мы с вами сегодня разговаривали? Чем мы с вами занимались? Какие опыты мы с вами проводили,какой вам понравился? (Слайд-14)Заключение: Статическое электричество не очень опасное, тихое, незаметное. Оно живет повсюду, само по себе, и если его поймать, то с ним можно очень интересно поиграть. Мне вместе с вами понравилось проводить опыты, искать ответы на вопросы. Оказывается, рядом с нами столько неизвестных нам явлений! Спасибо за внимание!