Номинации фестиваля
- Дошкольное образование
- Моя профессия - "Воспитатель"
- "Великая Победа - Гордость поколений"
- Методическая разработка занятия
- Методическая разработка мероприятия
- Интерактивное занятие
- Мои достижения
- Мастер-класс
- Воспитать человека
- Экологическое воспитание в ДОУ
- Деятельность педагога-психолога в ДОУ
- Коррекционная работа в ДОУ
- Детям о волонтёрах
- День добрых дел
- Волонтёрское движение в детском саду
- Социальный проект "Волонтёр года"
- Волонтерство как форма социального взаимодействия
- Формирование основ безопасности и жизнедеятельности у детей дошкольного возраста
- Безопасность дошкольников
- Основы пожарной безопасности
- Час мужества «О Победе с гордостью, о павших – с почтением!»
- Как рассказать ребенку о войне
- Сценарий праздника «Великой Победе посвящается»
- Конспект к внеклассному мероприятию "День народного единства"
- Духовно-нравственное воспитание в соответствии с ФГОС
- Сценарий праздника ко Дню народного единства
- Основы финансовой грамотности
- Сценарий мероприятия
- 900 дней ада - Ленинград.
- Гений русской педагогики. К 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского
- 2024 - Год семьи в Российской Федерации
Сценарий квест-игры «В поисках клада» для детей старшего дошкольного возраста
30.05.2025
Сценарий квест-игры «В поисках клада» для детей старшего дошкольного возраста.
Цель: Развитие любознательности, внимания и быстроты мышления.
Задачи:
• создавать условия для развития познавательного интереса и логического мышления к достижению поставленной цели посредством игровых заданий;
• формировать умение сравнивать, логически мыслить, правильно формулировать выводы;
• активизировать словарь;
• закреплять знание и назначение дорожных знаков.
• закреплять умение работать в команде.
Предварительная работа:
1. Составить и изобразить на листе для черчения (А4) карту.
2. Подготовить 2 или 4полоски линолеума для игры мост с геометрическими фигурами.
3. Конверты с заданиями.
4. Листы с «тайным изображением корабля». (Можно заменить конкурс- оригами. Сложи корабль).
5.Потготовить спортивные мешочки для каждого ребёнка и обручи.
6. Картинки по сказкам, пиратские картинки для оформления зала.
7. коробка с кладом (сладости, маленькие сувениры, медали).
Ход развлечения.
Дети заходят в зал. На воздушном шаре (или в бутылке) висит письмо.
Воспитатель сообщает им, что стало известно о спрятанном кладе на территории детского сада.
Воспитатель: Ребята, что это висит на шарике? Письмо? Откуда оно здесь? Кто-то нам его подкинул? Давайте его прочитаем.
Воспитатель: читает письмо
Уважаемые ребята, я Капитан пиратского судна «Черная каракатица», Эдвард Тич! Я слышал, что вы сегодня прощаетесь со средней группой и переходите в старшую группу. Ну раз, вы уже такие большие, то я вам приготовил подарок. В вашем садике спрятан клад, но чтобы его найти вам нужна карта. Я ее специально разделил на 8 частей и спрятал в этом зале. Чтобы отыскать клад, вам надо пройти 8 испытаний ( несколько маленьких конвертиков), за каждое вы получите кусочек карты. Когда соберёте все кусочки и составите карту, то и получите мой подарок. А в помощь вам , я посылаю своих верных пиратов Джека и Билла. Они смелые и ловкие пираты, они расскажут вам как пройти испытания. Удачи Вам, дорогие ребята!
Воспитатель; Ребята, ну что, будем искать клад?
Дети (Да)
Из-за кулис с противоположных сторон появляются пираты. Некоторое время они разглядывают друг друга, потом, узнав, здороваются, используя своеобразный ритуал приветствия, обнимаются.
Джек: Здравствуй, Билл! Тысяча чертей! Сколько же мы с тобой не виделись?
Как поживаешь?
Билл: Мое почтение, Джек! Да-а-а! Мы с тобой уж лет 100 не виделись… Веришь, рад тебя видеть, лысая твоя голова! Надоело скитаться по свету в одиночестве. А ты помнишь про карту сокровищ?