Работы фестиваля «Воспитатель года 2026»

Краткосрочный проект «День Защитника Отечества»

09.02.2025

Познакомить детей с историей и традициями праздника 23 февраля – День Защитника Отечества. Способствовать развитию нравственного воспитания, воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей Родины.

Раковец Елена Николаевна, Воспитатель, воспитатель, Донецк, Донецкая обл.

Номинация: Методическая разработка занятия

«Ознакомление дошкольников с символикой Осетии»

10.02.2025

Цель: закрепить знания об осетинском флаге, познакомить с гербом и гимном Осетии, воспитание патриотических чувств - любви к Родине, уважению к флагу, гербу, гимну Осетии.

Арчегова Людмила Алимбековна, Методист, МБДОУ детский сад №4 Уапдындз, СЕВЕРНАЯ ОСЕТИЯ - АЛАНИЯ РЕСПУБЛИКА, КИРОВСКИЙ РАЙОН, ЭЛЬХОТОВО

Номинация: Методическая разработка занятия

«ЛЕГО-ДУПЛО» - средство развития детей младшего дошкольного возраста

11.02.2025

Раннее детство – особый период становления органов и систем и, прежде всего, функций мозга. Доказано, что функции коры головного мозга не только фиксированы наследственно, они развиваются в результате взаимодействия организма с окружающей средой. Особенно интенсивно это происходит в первые три года жизни. В данный период наблюдается максимальный темп формирования предпосылок, обусловливающих все дальнейшее развитие организма, поэтому важно своевременно закладывать основы для полноценного развития и здоровья ребенка.

Пасетова Алла Максимовна, Воспитатель , МБДОУ ПМО СО"Детский сад №54", г.Полевской Свердловская область

Номинация: Методическая разработка занятия

Овеянный славой герб наш и флаг

11.02.2025

Аннотация к методической разработке Данный конспект непосредственно образовательной деятельности, по познавательному развитию, является одной из форм работы с детьми по ознакомлению с символикой страны и малой родины в дошкольном возрасте. Конспект разработан для детей старшего дошкольного возраста и направлен на обобщение и уточнение знаний детей о гербе, флаге Российской федерации и Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, расширение знаний о родине, развитие патриотизма, гражданственности. Цель: -систематизировать знания детей о государственном флаге РФ, флаге ХМАО –ЮГРА; -формировать представление о его значении. Задачи: -способствовать воспитанию любви к Родине, малой Родине, чувство гордости за нее, уважительное отношение к Государственному флагу РФ и флагу округа; -обогащать словарный запас по теме «Родина», «малая Родина»; -воспитывать патриотические чувства. Предварительная работа: -беседа с детьми о значении слова «Родина»; -рассматривание карты России, российского флага и герба; - рассматривание символов ХМАО-ЮГРЫ; -конкурс рисунков на темы «Моя Родина», «Мой город»; -чтение произведений о России, Ханты-Мансийске. Словарная работа: город, флаг, герб, символика. Материалы: -презентация «Мой Ханты-Мансийск»; -изображение символов России, ХМАО-ЮГРА; -для выкладывания гербов разрезные картинки; -для музея вещей: игрушки, документы, грамоты, фотографии, одежда, денежные знаки и другое где можно увидеть изображения символов России и Югры. Ход НОД Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о стране, в которой мы с вами живем. В какой стране мы живем? Ответы детей: Россия! Воспитатель: Россия…, как из песни слово. Березок юная листва, Кругом леса, поля и реки, Раздолье, русская душа. Люблю тебя, моя Россия! За ясный свет твоих очей, За ум, за подвиги святые, За голос звонкий, как ручей. Люблю, глубоко понимаю Степей задумчивую грусть! Люблю все то, что называют Одним широким слово Русь! Воспитатель: Россия, о чем вспоминаем мы, услышав это слово? Что такое Россия? Ответы детей: -страна, в которой мы живем; -дом, где родился; -место, где жили наши предки. Воспитатель: Бескрайние поля, белоствольные березы, разливы синих рек, лед высоких гор, степей простор – это наше отечество, наша Родина, матушка Россия! Наша страна называется Российской Федерацией. А чем одна страна отличается от другой? Ответы детей: Они отличаются языком, на котором разговаривают, своими символами, историей, обычаями, традициями, географическим положением. Воспитатель: А какие символы страны нашей страны вы знаете? Ответы детей: Герб, флаг, гимн. Воспитатель: Молодцы! Государственный флаг- это важный символ страны. Он постоянно поднят над правительственными зданиями. В торжественные и праздничные дни флагами украшают дома и улицы. Флаг- это святыня, ему отдают почести, его защищают и берегут. Физ. минутка. Мы по городу идем (маршируют) Звонко песню мы поем (покачивания головой вправо-влево, напевая: ля-ля-ля.) Мы по улице шагаем (маршируют) Ноги ровно поднимаем (оттягивают носочки каждой ноги). Делай шаг – раз, два, Взмах руками – три, четыре. Повернулась голова (в любую сторону), Руки вверх и ноги шире. Прыгнем вместе высоко и побегаем легко. Воспитатель: Давайте еще раз посмотрим на главные символы нашей страны (Рассматриваем изображения флага и герба России) Герб- это эмблема государства, он изображен на печатях, паспортах, денежных знаках, и документах. У нас очень красивый и очень древний герб. Он представляет собой щит с золотым двуглавым орлом, поднявший вверх распущенные крылья. Что напоминают раскинутые крылья орла? Ответы детей: Лучики солнца. Воспитатель: Орел, символ солнца, непобедимости и силы. Но почему у него две головы? Орел, охраняя наше государство, смотрит и на запад, и на восток. У Росси величавой на гербе орел двуглавый, Что на запад, на восток он смотреть бы сразу смог. Сильный, мудрый он и гордый, Он-России дух свободный. Воспитатель: Прекрасна наша Россия, но у каждого из нас есть место, тот уголок земли, где прошло наше детство, где живут наши родные, друзья. Зовется это место- малая Родина. У каждого это свое место: улица, небольшой поселок, город. Мы поговорим о нашей малой Родине- Ханты-Мансийском автономном округе ЮГРА, который расположен в самом сердце России Западной Сибири. А столицей нашего округа является город, в котором мы с вами живем Ханты-Мансийск. (Карта России. Находим город Ханты-Мансийск) Воспитатель: У нашего округа тоже есть свои символы- это флаг и герб. (Рассматривание символов ХМАО-ЮГРА) Воспитатель: Флаг Югры сине-зеленого цвета с орнаментом народов ханты и манси (это коренные жители нашего округа) оленьи рожки. Синий цвет –это две реки, на слиянии которых находится наш округ Обь и Иртыш, а зеленый цвет символизирует наши леса и тайгу. Флаг округа можно увидеть на правительственных зданиях нашего города. Герб с изображением двуглавой птицы- стерха на фоне голубого и зеленого щита. Стерх-это белый журавль. Он один из символов Югры. Стерх занесен в красную книгу России. А сейчас, ребята я предлагаю вам посетить «музей вещей». Наша с вами задача посмотреть и найти предметы, фотографии на которых есть изображение флага, герба России и символика нашего округа. (В музее вещей размещены грамоты, фотографии, денежные знаки, книги, одежда и т.д на которых можно увидеть символику) Воспитатель: Молодцы, ребята, вы были очень внимательны и ничего не пропустили. А я приготовила для вас еще одно задание. Мы разделимся на две команды. Одна команда будет собирать герб России, а другая герб ЮГРЫ. (Дети способом наложения выкладывают из разрезных картинок гербы) Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с заданием. А теперь, ответьте мне, на какой планете мы живем? Ответы детей: Земля! Воспитатель: Мы- земляне. В какой стране мы живем? Ответы детей: Россия! Воспитатель: Мы- россияне. В каком округе мы живем? Ответы детей: ЮГРА Воспитатель: Мы –югорчане. А, город, в котором мы живем, как называется? Ответы-детей: Ханты-Мансийск. Воспитатель: Мы с вами ханты-мансийцы. И завершим нашу с вами беседу, посмотрев знакомые улицы нашего любимого города. (презентация «Мой Ханты-Мансийск»)

Бережная Наталья Ринатовна, Воспитатель, МБДОУ №9 детски сад "Одуванчик", город Ханты-Мансийск

Номинация: Методическая разработка занятия

Конспект НОД средняя группа по познавательному развитию

12.02.2025

Конспект НОД средняя группа по познавательному развитию на тему «Снежное занятие»

Юрова Анастасия Владимировна, воспитатель, МБДОУ "УНДС №1 "Петушок", Усть-Нера пгт, Оймяконский у, Саха /Якутия/ Респ, Россия

Номинация: Методическая разработка занятия

Методический материал на тему: "Музыкотерапия – как основное направление деятельности деятельности музыкального педагога (в работе с детьми ОВЗ»

17.02.2025

В этой статье изложен более подробный материал ,какую роль играет музыкотерапия для работы с детьми с ОВЗ

Капустина Наталья Александровна, музыкальный руководитель, МБОУ ЦО №4, МБОУ ЦО №4, г.Тула

Номинация: Методическая разработка занятия

Проблемная беседа «Спорт в моем городе» (старшая группа)

25.02.2025

Конспект занятия с детьми старшей группы, где дети знакомятся детей со знаменитыми ульяновским спортсменами, их достижениями в спорте, а также уточняются знания детей о видах спорта.

Каткова Лариса Алексеевна, Воспитатель, МБДОУ детский сад №104 "Гуси- лебеди", Ульяновск

Номинация: Методическая разработка занятия

Конструкт по экологическому воспитанию "Космос"

26.02.2025

Конструкт по экологическому воспитанию "Космос" для детей 4-6 лет

Ладейщикова Анастасия Александровна, Воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 62", г. Каменск-Уральский, Свердловская область

Номинация: Методическая разработка занятия

"Вместе - дружные ребята"

26.02.2025

Конспект организованной образовательной деятельности с детьми средней группы в рамках психолого-педагогического сопровождения.

Шаронова Анна Александровна, Педагог-психолог, МБДОУ "Детский сад №33 "Незабудка" г.Альметьевска, Республика Татарстан, город Альметьевск

Номинация: Методическая разработка занятия

конспект занятия по математике "Поможем Золушке"

02.03.2025

Цель: повысить у детей интерес к выполнению заданий по математике через знакомую сказку.

Евдокимова Татьяна Валерьевна, воспитатель, МБДОУ № 22 "Сказка", г.Сургут

Номинация: Методическая разработка занятия

Занятие во II младшей группе по ознакомлению с окружающим с использованием информационных технологий «Деревенька для Алёнки и Антошки».

06.03.2025

Программное содержание. Расширять представления детей об окружающем мире. Закрепить понятия: одноэтажный дом, многоэтажный дом; названия домашних животных. Побуждать в ребятах чувство эмпатии к родной природе, воспитывать бережное отношение к ней. Способствовать развитию эстетического восприятия окружающего мира.

Захарова Ирина Владимировна, воспитатель, МБДОУ "ДС "Ивушка", ЯНАО, город Новый Уренгой

Номинация: Методическая разработка занятия

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию с использованием нетрадиционных техник рисования."Букет цветов" для детей 4-5 лет

11.03.2025

Нетрадиционная техника рисования - это интересный способ создания маленьких шедевров. Существует много техник нетрадиционного рисования, их необычность состоит в том, что это позволяет детям быстро достичь желаемого результата. Мы с ребятами познакомились с новой техникой рисования – с помощью пузырчатой пленки. Всем известна воздушно-пузырчатая пленка, называемая в народе «пупырка». На свете нет людей, которые не любят лопать в ней пузырьки. Оказывается, пупырку можно не только лопать, но ещё можно и рисовать! Рисование воздушно-пузырчатой пленкой - одна из увлекательных техник рисования, которая не оставит ребёнка равнодушным. Это очень забавное занятие и в то же время увлекательный процесс, развивающий воображение, мелкую моторику, креативное мышление. А также это новые открытия и творческое развитие.

Осипова Ирина Николаевна, Воспитатель , МКДОУ детский сад №8 комбинированного вида, НОВОСИБИРСКАЯ ОБЛАСТЬ, г. ТАТАРСК

Номинация: Методическая разработка занятия

Конспект по познавательному развитию "В гости к бабушке -Варварушке"

26.03.2025

Конспект для детей раннего возраста.

Кукушкина Елена Николаевна, Воспитатель, МБДОУ детский сад КВ №1 "Солнышко", Нижегородская область

Номинация: Методическая разработка занятия

Конспект занятия " Мой город под названием Рязань"

31.03.2025

Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста.

Морозова Ольга Алексеевна, воспитатель, воспитатель, г Рязань

Номинация: Методическая разработка занятия

"Разноцветные пирамидки"

09.04.2025

КОНСТРУКТ ОРГАНИЗАЦИИ НЕПРЕРЫВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (НОД) «РАЗНОЦВЕТНЫЕ ПИРАМИДКИ»

Кочкарева Екатерина Андреевна, Воспитатель, Воспитатель, г. Красноутрьинск

Номинация: Методическая разработка занятия

Интеллектуальная викторина " В книжной памяти мгновения войны" , посвященная 80-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов для родителей и детей

15.05.2025

Интеллектуальная викторина «В книжной памяти мгновения войны» Цель викторины Цель данной викторины — привлечение внимания взрослых и детей к литературному наследию периода Великой Отечественной войны, развитие интереса к истории своей страны, воспитание патриотизма и уважения к подвигу ветеранов. Правила игры Викторина проводится в форме командного соревнования между родителями и детьми. Каждая команда состоит из нескольких человек: один взрослый и один ребенок. Всего участвуют две команды. Вопросы задаются попеременно каждой команде. За каждый правильный ответ начисляется одно очко. Побеждает та команда, которая набрала наибольшее количество очков. Структура викторины Разминка (5 вопросов) Вопросы подготовлены таким образом, чтобы проверить базовые знания участников о событиях войны и литературе того времени. Эта викторина позволяет участникам вспомнить и осознать значимость литературного наследия времен Великой Отечественной войны, укрепить семейные связи и развить чувство гордости за свою страну.

Рогалева Оксана Георгиевна , Педагог - дополнительного образования , Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Панаевский детский сад "Красная шапочка ", Ямало-Ненецкий автономный округ

Номинация: Методическая разработка занятия

«Первые прогулки по городу. С мамой за ручку.»

17.05.2025

Проект на старший дошкольный возраст с непосредсвеным участием: воспитатель-дети-родители!

Капралова Елена Александровна , Воспитатель, ГБДОУ детский сад №145Адмиралтейского района , город Санкт-Петербург

Номинация: Методическая разработка занятия

Сценарий досуга "День славянской письменности и культуры" в подготовительной группе.

20.05.2025

Рассказать детям о появлении русской письменности. Формировать интерес к русской народной культуре и показать её взаимосвязь со славянской культурой. Познакомить с создателями славянской азбуки - Кириллом и Мефодием и историей её создания.Воспитывать интерес к истории и любви к Родине.

Лешкина Светлана Петровна, Воспитатель дошкольного отделения, ГБОУ Школа№657, Москва

Номинация: Методическая разработка занятия

Веселая прогулка

21.05.2025

занятие вторая группа раннего возраста

Букреева Анастасия Андреевна, Воспитатель, МБДОУ ЦРР детский сад "Светлячок", Алдан, Алданский район, Республика САХА (Якутия)

Номинация: Методическая разработка занятия

Конспект занятия-экперементирования в группе раннего возраста "Песок, свойства песка, изготовление куличиков"

23.05.2025

Конспект занятия- экспериментирования с детьми раннего возраста

Беликова Алла Сергеевна, Воспитатель, МБДОУ 27 , г. Мурманск

Номинация: Методическая разработка занятия