Работы фестиваля «Воспитатель года 2026»

Проект "Дари добро"

01.10.2022

Цель проекта: формирование системы нравственных качеств, у старших дошкольников предоставив возможность проявлять социальную активность. Задачи проекта: Развить добрые чувства, эмоциональную отзывчивость, умение различать настроение и эмоциональное состояние окружающих людей и учитывать это в своем поведении. Воспитать доброжелательные отношение к людям, уважение к старшим, дружеские взаимоотношения со сверстниками, заботливое отношение к малышам. Воспитать культуру поведения и общения, быть вежливым по отношению к людям, сдерживать непосредственные эмоциональные побуждения, если они приносят неудобство окружающим.

Евдокимова Татьяна Валерьевна, воспитатель, МБДОУ № 22 "Сказка", г. Сургут

Номинация: Дошкольное образование

«Методика сенсорного воспитания детей раннего возраста»

09.10.2022

Методика сенсорного воспитания дошкольников предусматривает : 1) обучение детей обследованию предметов; 2) формирование представлений о сенсорных эталонах.

Наталья Михайловна Григорьева, Воспитатель., МБОУ "Школа№8" филиал (Детский сад), Ачинск, Красноярский край

Номинация: Дошкольное образование

Развитие двигательной активности детей старшей группы детского сада на занятиях по физической культуре

24.10.2022

От уровня удовлетворенности ребенка двигательной активностью во многом зависит улучшение деятельности его сердечно-сосудистой и дыхательной систем, повышение функциональных возможностей организма, развитие моторики, двигательных способностей, физическая работоспособность, успешное освоение материала познавательной деятельности и настроение

Акулеева Оксана Анатольевна , Воспитатель , МАДОУ Детский сад № 44 п. Полуночное г. Ивделя, Свердловская обл., г. Ивдель

Номинация: Дошкольное образование

"Занимательные фигуры"

05.11.2022

Конспект ОД по познавательно-речевому развитию

Деренская Ольга Алексеевна, воспитатель, МДОАУ "ДЕТСКИЙ САД № 91 "РОСИНКА" Г. ОРСКА", Орск

Номинация: Дошкольное образование

ИКТ - форма профессионального мастерства педагогов

22.11.2022

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) – это обобщающее понятие, описывающее различные методы, способы и алгоритмы сбора, хранения, обработки, представления и передачи информации.

Ландина Дарья Александровна, воспитатель, МДОУ ДС Солнышко п.Куйбышев, Среднеахтубинский район Волгоградская бласть

Номинация: Дошкольное образование

Туризм – одна из форм физического воспитания детей дошкольного возраста.

29.11.2022

Статья

Шалина Елена Владимировна , воспитатель, МДОУ "Детский сад "Солнышко" п. Куйбышев Среднеахтубинского района Волгоградской области, Волгоградская обл. Среднеахтубинский район п.Куйбышев

Номинация: Дошкольное образование

"Дома на нашей улице"

29.11.2022

Художественно-эстетическое развитие

Худякова Екатерина Петровна, Воспитатель, МОУ "Лицей им.Стрельцова П.В." СПДГ "Алёнушка", г.о.Воскресенск, Московская область

Номинация: Дошкольное образование

проект "День рождения Деда Мороза"

03.12.2022

проект "День рождения Деда Мороза"

Ольга Геннадьевна Великосельских, воспитатель, МБДОУ "Детский сад №15", г. Алейск Алтайский край

Номинация: Дошкольное образование

Мастер- класс для воспитателей дошкольных учреждений "Проведение пальчиковых игр с детьми дошкольного возраста"

07.12.2022

Мастер- класс нацелен на развитие мелкой моторики дошкольников, через систематическое использование пальчиковых игр в целостном образовательном процессе ДОУ. С помощью пальчиковых игр осуществляется коррекция эмоционального состояния, двигательной расторможенности, развитие внимания, памяти и мышления, обучение совместной деятельности. Специфика пальчиковых игр состоит в том, что в них используются изолированные, разнотипные движения каждого из пяти пальцев. Помимо сжимания и растяжения пальцев немало времени уделяется их расслаблению. Это способствует разностороннему, гармоническому развитию двигательной функции руки.

Шумилова Людмила Григорьевна, воспитатель, МБДОУ №22 Детский сад комбинированного вида, п. Степной, Краснодарский край

Номинация: Дошкольное образование

Логопедизация воспитательного процесса в старшей логопедической группедля детей с ТНР

08.12.2022

Успех коррекционно-воспитательной работы в логопедической группе определяется строгой, продуманной системой, суть которой заключается в логопедизации всего учебно-воспитательного процесса, всей жизни и деятельности детей, в том числе по каждой лексической теме в соответствии с комплексно-тематическим планированием образовательной деятельности.

Кузнецова Элеонора Викторовна, воспитатель, МДОУ "Детский сад №25", г.Ярославль

Номинация: Дошкольное образование

Проект "Будущий первоклассник"

10.12.2022

Проект направлен на повышение интереса у детей старшего дошкольного возраста к школе и принятию новой социальной позиции "школьника"

Бадретдинова Елена Сергеевна, Воспитатель, ЛГМАДОУ "Детский сад №4"Солнышко", Лангепас, ХМАО -Югра

Номинация: Дошкольное образование

Проект "Моя Родина-Россия"

12.12.2022

Проект для старшего возраста

Черноскутова Инна Петровна, воспитатель, МКДОУ Детский сад 2Родничок2, г.Катайск

Номинация: Дошкольное образование

Планирование образовательного процесса в рамках реализации программы воспитания

12.12.2022

опыт работы

Татьяна Михайловна Ожегина, Старший воспитатель, МБДОУ детский сад "Солнышко" д. Ичетовкины, Афанасьево

Номинация: Дошкольное образование

Планирование образовательного процесса в рамках реализации программы воспитания

12.12.2022

опыт работы

Татьяна Михайловна Ожегина, Старший воспитатель, МБДОУ детский сад "Солнышко" д. Ичетовкины, Афанасьево

Номинация: Дошкольное образование

Проект "Россия- Родина моя"

12.12.2022

С 01.09.2020 года вступил в силу Федеральный закон «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в РФ» по вопросам воспитания обучающихся». На основании этого в детском саду была составлена Рабочая программа воспитания, где одно из наиболее значимых направлений является патриотическое воспитание детей. Воспитательная работа строится на основе знания о своей стране, своего края, духовных и культурных традиций и достижений многонационального народа России. Дети должны понять, что они являются частью народа огромной и богатой страны, что они граждане России, маленькие россияне. Для этого мы знакомим детей с малой родиной – местом, где они живут, затем мы подводим к пониманию того, что родной город - часть большой страны, а все мы - жители России, ее граждане. Работу по патриотическому воспитанию у детей старшего дошкольного возраста реализую через, наглядный материал (иллюстрации, фото и видео) с привлечением художественной литературы, через знакомство с народным прикладным творчеством. Чтобы заинтересовать детей: показала видеоролик «Парад на красной площади». Спросила у детей: «Как вы думаете, в какой стране это происходило?». Потом принесла альбом с иллюстрациями красивых и удивительных мест России. Дети не остались в стороне, они рассказывали, где они отдыхали с родителями, что увидели, что запомнили. А затем я поинтересовалась: «А хотите узнать о нашей Родине больше?» Конечно, все захотели. Отсюда и возник наш проект «Россия – Родина моя». Итогом проекта была интеллектуальная игра "россия- Родина моя". Игра состояла из трех взаимосвязанных между собой частей, в ходе которых дети поэтапно выполняли различные действия. На организационном этапе старалась создать позитивный настрой у детей для включения их в игровую деятельность. Дети сами предположили, какая тема игры будет. Мотивом к участию в занятии явилось то, что детям нужно было найти буквы и прочитать слово, главное для россиянина. В хорде игры старалась хвалить, поощрять детей за правильные ответы. Для реализации каждой задачи я подобрала приемы, которые помогли их решить. Предложенные задания подобраны с учётом ранее полученных знаний и умений. Использовала разнообразные методы в работе (игровые, речевые, наглядные, практические). Во время игры использовался различный дидактический и демонстрационный материал. Так же в специфику этой игры заложено, что ребята отвечают на вопрос из конверта,

Метель Ольга Александровна , воспитатель, МКДОУ- детский сад №6, город Татарск

Номинация: Дошкольное образование

Проект "Россия- Родина моя"

12.12.2022

С 01.09.2020 года вступил в силу Федеральный закон «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в РФ» по вопросам воспитания обучающихся». На основании этого в детском саду была составлена Рабочая программа воспитания, где одно из наиболее значимых направлений является патриотическое воспитание детей. Воспитательная работа строится на основе знания о своей стране, своего края, духовных и культурных традиций и достижений многонационального народа России. Дети должны понять, что они являются частью народа огромной и богатой страны, что они граждане России, маленькие россияне. Для этого мы знакомим детей с малой родиной – местом, где они живут, затем мы подводим к пониманию того, что родной город - часть большой страны, а все мы - жители России, ее граждане. Работу по патриотическому воспитанию у детей старшего дошкольного возраста реализую через, наглядный материал (иллюстрации, фото и видео) с привлечением художественной литературы, через знакомство с народным прикладным творчеством. Чтобы заинтересовать детей: показала видеоролик «Парад на красной площади». Спросила у детей: «Как вы думаете, в какой стране это происходило?». Потом принесла альбом с иллюстрациями красивых и удивительных мест России. Дети не остались в стороне, они рассказывали, где они отдыхали с родителями, что увидели, что запомнили. А затем я поинтересовалась: «А хотите узнать о нашей Родине больше?» Конечно, все захотели. Отсюда и возник наш проект «Россия – Родина моя». В ходе проекта пополнена развивающая предметно- пространственная среда. Дети закрепили знания о символике Российской Федерации, (государственной и неофициальной), её значении. Познакомились с картой России, искали различные города, изучали животных проживающих на территории нашей страны, Рассматривали альбомы по прикладному искусству. Познакомились с павло- посадскими платками, каслинским литьём, вологодским кружевом. Продолжили знакомство с устным народным творчеством, русскими народными инструментами. Закрепили знания о русских народных праздниках и о государственных праздниках России. Итогом проекта стала интеллектуальная игра "Россия- Родина моя. "Игра состояла из трех взаимосвязанных между собой частей, в ходе которых дети поэтапно выполняли различные действия. На организационном этапе старалась создать позитивный настрой у детей для включения их в игровую деятельность. Дети сами предположили, какая тема игры будет. Мотивом к участию в занятии явилось то, что детям нужно было найти буквы и прочитать слово, главное для россиянина. Так же в специфику этой игры заложено, что ребята отвечают на вопрос из конверта. «Отгадывание загадок»- направлено на развитие мыслительной деятельности, логики, связной речи, умения узнавать строения по описанию Использовала разнообразные методов в работе (игровые, речевые, наглядные, практические). Во время игры использовался различный дидактический и демонстрационный материал. Приобщение детей к истории и культуре русского народа способствует воспитанию у детей патриотических чувств, воспитания уважения к традициям своего народа.

Метель Ольга Александровна, воспитатель, МКДОУ- детский сад №6, город Татарск

Номинация: Дошкольное образование

Мастер – класс для родителей «Новогодняя игрушка своими руками»

12.12.2022

Всем известно, что самый любимый праздник детей – это Новый год. Предновогодняя суета, украшение дома игрушками, долгожданные подарки под елкой, веселый праздник в семейном кругу, атмосфера теплоты – все это не сравнится даже с Днем рождения. Но каждый год почти все елки украшены однотипно, елочными шарами из магазинов. В целях развития творческой фантазии было предложено детям и родителям создать елочные украшения своими руками, как-то необычно украсить елку. Показать, что каждый год новогодний праздник можно встретить по-особенному. Попутно расширить кругозор детей и создать праздничную атмосферу в преддверии праздника.

Ващенко Нина Сергеевна, воспитатель, МБДОУ ДС "Алёнушка" г.Волгодонска, Ростовская обл. город Волгодонск

Номинация: Дошкольное образование

“Мой край родной»

13.12.2022

Приуральский район начинает свою историю с 30х годов за это время у района появились памятные места, этнографические и культурные комплексы, множество мест для посещения туристов. Изучая их у детей формируются представления об объектах , местах нашего края, в будущем лети смогут передавать историю из поколения в поколение

Шевелева Александра Мауфековна, Воспитатель , МДОУ «Солнышко» , ЯНАО Приуральский район с.Аксарка

Номинация: Дошкольное образование

Осеннее дерево

14.12.2022

Дети учились с помощью трубочки рисовать осенние деревью

Сусоева Елена Викторовна, МБДОУ"Детский сад 177", МБДОУ"Детский сад 177", Барнаул, Алтайский край

Номинация: Дошкольное образование

«Неделя преемственности дошкольного и начального общего образования детей с ограниченными возможностями здоровья в нашем детском саду»

14.12.2022

Проведение недели преемственности в детском саду компенсирующего вида.

Полынцева Светлана Валерьевна, музыкальный руководитель, МБДОУ ДСКВ №8 , город Ейск, МО Ейский район

Номинация: Дошкольное образование