Работы фестиваля «Воспитатель года 2026»

Краткосрочный проект "День защиты детей"

25.05.2023

Цель проекта: дать детям элементарные знания и представления о международном празднике «День защиты детей», об их правах; показать актуальность праздника. Задачи проекта: • Формирование у детей знаний о празднике, осознание своих прав, чувство ответственности (за другого человека, за дело, за слово). • Активизировать взаимодействие участников данного процесса (дети, воспитатели, родители). • Воспитывать неравнодушное отношение к сверстникам, взаимопомощь. • Привлечение родителей к участию в мероприятиях. • Развитие познавательных способностей, творческого воображения, коммуникативных навыков.

Казакова Галина Владимировна, Воспитатель, МАДОУ детский сад № 278, город Барнаул, Алтайского края

Номинация: Дошкольное образование

Мультипликация-инновационный метод в обучении и развитии творческих способностей детей в ДОУ.

11.06.2023

мультипликация - как средство творческого развития детей"

Светлана Михайловна Рыбалка, воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение " Детский сад №83",, г. Таганрог

Номинация: Дошкольное образование

Досуг- развлечение ко дню Матери «Мама есть только одна, всех дороже мне она!»

18.06.2023

ЦЕЛЬ: Воспитывать любовь и уважение к самому дорогому человеку на свете - маме.

Совгир Надежда Александровна , Воспитатель, МДОУ д/с № 103 "Умка" г. Волжского Волгоградской области, г. Волжский Волгоградская область

Номинация: Дошкольное образование

ПРОЕКТ «Внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс ДОУ»

19.06.2023

В современной системе образования много проблем. Одна из них - это ориентация всей системы образования на здоровьесберегающее обучение и воспитание. Перед дошкольным образованием в настоящее время остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья, развитию движений и физическому развитию детей. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования определяет, как одну из важнейших задач, охрану и укрепление здоровья воспитанников через создание условий безопасной образовательной среды, осуществление комплекса психолого- педагогической, профилактической и оздоровительной работы. В соответствии с этим особую актуальность приобретает поиск новых средств и методов повышения эффективности физкультурно-оздоровительной работы в дошкольных учреждениях, создание оптимальных условий для всестороннего гармоничного развития личности ребенка.

Вишняк Наталия Анатольевна, воспитатель, МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 23 "Ручеек", Мичуринск

Номинация: Дошкольное образование

Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи в средней группе Тема: Чтение русской народной сказки «Петушок и бобовое зёрнышко»

29.06.2023

Цель: закрепить знания о русских народных сказках, развивать речь, память, воображение в процессе знакомства со сказкой «Петушок и бобовое зернышко».

Федюнина Надежда Анатольевна, воспитатель, МАДОУ "Детский сад №7", Камчатский край, г. Петропавловск - Камчатский

Номинация: Дошкольное образование

конспект непосредственно образовательной деятельности "Путешествие в страну Финансов"

03.07.2023

конспект занятия в подготовительной группе д/с по обучению детей финансовой грамотности

Наталья Ивановна Богучарова, Воспитатель, МБДОУ - детский сад №65, Орловская область, г.Орёл, Воспитатель, МБДОУ - детский сад №65, Орловская область, г.Орёл, Орёл

Номинация: Дошкольное образование

Консультация для родителей «Шахматы в дошкольном возрасте»

31.08.2023

В наши дни шахматы стали не только спортом, но и верным методом в воспитании детей. Предлагаю вашему вниманию полезную информацию про шахматы. В этой рубрике вы узнаете: «Что такое шахматы»? «Когда лучше начать заниматься с детьми шахматами»? «Чем полезны занятия шахматами для ребёнка»? «Правила игры в шахматы» и многое другое.

Рузаева Наталия Николаевна, воспитатель, ГБОУ школа №1482, Москва

Номинация: Дошкольное образование

Проект по развитию речи детей дошкольного возраста через применение игрового пособия «Кубигород»

14.09.2023

Речь – великий дар природы, благодаря которому люди получают широкие возможности для общения друг с другом. Речь соединяет людей в их деятельности, помогает понять, формирует взгляды и убеждения, оказывает огромную услугу в познании мира. Однако на появление и становление речи природа отводит человеку мало времени – ранний и дошкольный возраст.

Елена Викторовна Панфилова, Воспитатель, МБДОУ "Детский сад 59", Свердловская область г.Каменск-Уральский ГО

Номинация: Дошкольное образование

«Карточки - развивашки» Методическое пособие для детей младшего дошкольного возраста

19.09.2023

Данное пособие является многофункциональным. Данное пособие может успешно использоваться и как форма обучения, и как самостоятельная игровая деятельность, и как средство воспитания различных сторон личности ребёнка. Пособие состоит из ламинированных цветных карточек, с мелкими фигурами на липучке. Игровое пособие «Карточки - развивашки» рассчитано для детей раннего и младшего дошкольного возраста и предназначено для использования педагогами в ДОУ и родителями в домашних условиях. Игровое пособие «Карточки - развивашки» способствует художественно – эстетическому, речевому, познавательному, социально - коммуникативному развитию дошкольников и полностью соответствует принципу интеграции образовательных областей в условиях реализации ФГОС ДО.

Семеновых Лариса Николаевна, старший воспитатель, МАДОУ "Детский сад №64" г. Стерлитамак РБ, Стерлитамак

Номинация: Дошкольное образование

Нейропсихологический подход в коррекции речи дошкольников

26.09.2023

Увеличение числа детей, имеющих различные проблемы со здоровьем и несформированность в той или иной мере практически всех высших психических функций, ставит нас перед необходимостью искать новые пути помощи и коррекции. Современными нейрофизиологическими исследованиями установлено, что чем более интенсивный и разнообразный поток информации поступает в мозг ребёнка, тем быстрее происходит функциональное и анатомическое созревание ЦНС. Программа разработана таким образом, что воздействие производится, прежде всего, на сенсомоторный уровень развития ребёнка, т. к, именно он является базальным для дальнейшего развития речи и других ВПФ. Двигательные методы восстанавливают, активизируют взаимодействие между различными уровнями и аспектами психической деятельности, одним из которых является речь. Когнитивные же методы позволяют осознанно применять приобретённые навыки и способствуют развитию произвольной регуляции деятельности и речи ребёнка.

Жантимирова Динара Кинесовна, Учитель - логопед, МБДОУ "Детский сад №4", п.Адамовка

Номинация: Дошкольное образование

Технологическая карта занятия "В гостях у сказочной матрёшки"

28.09.2023

Создание условий по формированию начальных представлений у детей раннего возраста о народной игрушке - матрешка с использованием русского фольклора.

Кулакова Ольга Николаевна, Воспитатель, МБДОУ "ДСКВ №46", Братск, Иркутская обл.

Номинация: Дошкольное образование

Здоровьесберегающие технологии в ДОУ как фактор сохранения и укрепления здоровья воспитанников через пальчиковые игры

29.09.2023

В последние десятилетия наблюдается возрастание интереса к развитию мелкой моторики, в частности к ее прикладному аспекту. Ведется поиск, возрождение и создание игр и упражнений, направленных на развитие тонких дифференцированных движений пальцев рук. Наиболее эффективными среди них являются пальчиковые игры. Они развивают не только мелкую моторику, но и активизируют речь, внимание, память, мышление, улучшают пространственную организацию, являются мощным средством повышения работоспособности. Помимо этого, они являются одним из методов формирования графических умений и движений для письма. В дошкольном возрасте не так важно развивать навыки письма, как механизмы, необходимые для овладения ими, ручную умелость, создавать условия для накопления ребенком двигательного опыта.

Нестерова Ирина Андреевна, Воспитатель, МБДОУ "Старопестеревский детский сад", Кемеровская область, Беловский муниципальный округ, с. Старопестерево

Номинация: Дошкольное образование

Музыка и всестороннее развитие ребёнка

06.10.2023

Гармоничное сочетание умственного и физического развития, нравственной чистоты и эстетического отношения к жизни и искусству – необходимые условия формирования целостной личности. Достижению этой цели во многом способствует правильная организация музыкального воспитания детей.

Оксана Викторовна Юрьева, музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад "Северная сказка", Новый Уренгой

Номинация: Дошкольное образование

Современный ребёнок – какой он?

09.10.2023

Цель: Повышение компетентности у педагогов. Раскрытие закономерностей и специфики детского развития. Формирование у педагогов внутренней готовности к построению личностно - ориентированного взаимодействия с детьми. Создание позитивной установки на общение с детьми поколения Z. Способствовать овладению педагогами методами эффективного взаимодействия с детьми в различных видах совместной деятельности в рамках реализации ФГОС ДО. Задачи: • определить стратегии взаимодействия воспитателей и воспитанников; • помочь педагогам в овладении понятием «профессиональная компетентность педагога в сфере общения с воспитанниками поколения Z»; • повысить уровень профессионального мастерства педагогов ДОУ в вопросах общения и взаимодействия с воспитанниками.

Галактионова Ирина Васильевна, воспитатель, МАДОУ №27 "Сказка", город Сысерть, Свердловская область

Номинация: Дошкольное образование

Поэтический образ природы в детском рисунке

13.10.2023

Как помочь ребенку через искусство глубже осознать свои мысли и чувства.

Юнкина Светлана Николаевна, воспитатель, МАДОУ №25 комбинированного вида., Свердловская обл., г.Асбест

Номинация: Дошкольное образование

Авторское методическое пособие «Центр Рефлексии».

15.10.2023

Цель: создать условия для повышения профессиональных компетенций педагогов посредством использования авторского методического пособия «Центр Рефлексии» Систематическая и грамотная организация воспитателем рефлексивной деятельности с детьми разного дошкольного возраста – это подготовка к сознательной внутренней рефлексии как очень важному качеству современной личности, в конечном итоге способствующей формированию личности, готовой к самообразованию, самовоспитанию и саморазвитию.

Смирнова Юлия Дмитриевна , Воспитатель , МБДОУ ДСКВ 86 , г.Братск Иркутская область

Номинация: Дошкольное образование

"Нарядные бабочки"

17.10.2023

НОД по аппликации в старшей группе для детей ЗПР

Иванова Татьяна Николаевна, Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №8 г. Выборга", г. Выборг Ленинградская область

Номинация: Дошкольное образование

День отца в России

19.10.2023

Спортивно-досуговое мероприятие «День отца в России»

Кочетова Ирина Вячеславовна, Воспитатель, МДОУ "Детский сад №22", Богородицк, Тульской области

Номинация: Дошкольное образование

Комплексы утренней гимнастики на летней оздоровительный период для детей младшего дошкольного возраста (от 3 до 4 лет)

22.10.2023

Разработка представляет из себя готовые конспекты утренней гимнастики на летней оздоровительный период для детей младшего дошкольного возраста (от 3 до 4 лет). Каждый летний месяц предлагаю комплексы, как в классическом варианте, так и с движениями под известные детские музыкальные композиции.

Чекрыгина Татьяна Сергеевна, Учитель физической культуры, МБДОУ №33 "Аленький цветочек", Город Сургут, Тюменская область, ХМАО - Югра

Номинация: Дошкольное образование

Дворовые игры для детей младшего и среднего возраста (от 3 до 5 лет)

23.10.2023

Картотека дворовых игр была специально разработана и собрана из уже известных, а также придуманных игр с усложнениями и рекомендациями, согласно заявленному возрасту.

Артамонова Екатерина Владимировна , Учитель физической культуры , МБДОУ №33 "Аленький цветочек" , г. Сургут, Тюменская область, ХМАО-Югра

Номинация: Дошкольное образование