Работы фестиваля «Воспитатель года 2026»

«Семья – любовь моя и гордость»

25.02.2019

Тема: «Семья – любовь моя и гордость». Интеграция образовательных областей: «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Коммуникация», «Художественное творчество».

Гараева Ляйсян Вакиловна, Воспитатель, МАДОУ Детский сад №9 "Аленушка", г. Бирск, Республика Башкортостан

Номинация: Методическая разработка занятия

Конспект занятия по ФЭМП "Времена года " во второй младшей группе

24.02.2019

Конспект занятия на закрепление навыков счета в пределах 5; представлений о временах года и их последовательности,умения составлять геометрические фигуры из счетных палочек, в воспроизведении количества движений по названному числу; а также формирование умений решать элементарные логические задачи.

Коваль Галина Николаевна, воспитатель, МБДОУ "Детский сад "Золотой ключик", Чувашская Республика, Ядрин

Номинация: Методическая разработка занятия

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА КАК ГРАЖДАНИНА РОССИИ

24.02.2019

Значение для воспитания истинного Российского патриотизма в семье и ДОУ

Ларионова Виктория Валерьевна, воспитатель, МАДОУ детский сад "Радость" СП № 150, Нижний Тагил, Свердловская область

Номинация: Воспитать человека

презентация НОД по ИЗОдеятельности

24.02.2019

Представление различных форм и методов в изобразительном искусстве

Камышанская Ирина Валентиновна, воспитатель, МКОУ "Матышевская СОШ", Волгоградская область Руднянский район

Номинация: Мастер-класс

Воспитать человека!

23.02.2019

Воспитание любви к своей Родине, своему городу – это долговременный процесс, он должен осуществляться ненавязчиво и постоянно, с самого раннего детства. Мы убеждены, что воспитание гражданина и патриота, любящего свою Родину, не может быть успешным без глубокого познания истории народа, его культуры. Николаевский район – зона опережающего развития, имеющая огромные планы благоустройства и развития. Нам будет о чем рассказать детям, чтобы им не захотелось уезжать со своей малой родины.

Сальникова Татьяна Григорьевна, старший воспитатель, МБДОУ ДС № 15 "Аленка" , г.Николаевск-на-Амуре Хабаровского края

Номинация: Воспитать человека

дружба

22.02.2019

все мы одна семья

Бородина Светлана Александровна, ВОСПИТАТЕЛЬ, МБДОУ детский сад "РАДУГА", Ростовская область Морозовский район хутор Беляев улица Молодежная 2б

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Проект "О питании - всерьёз"

22.02.2019

Проектная деятельность для детей 6-7 лет "О питании - всерьёз"

Карнович Людмила Владимировна, воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 5" пгт. Нижний Одес, пгт. Нижний Одес, Республика Коми

Номинация: Дошкольное образование

Семейный праздник для детей 6-7 лет "Февромарт"

21.02.2019

Спортивно-познавательный и развлекательный праздник "Февромарт" проводится с детьми и их родителями. Он объединяет в себя два праздника - День защитника Отечества и Международный женский день 8 Марта. На празднике проводятся различные конкурсы, эстафеты и викторины. Дети показывают музыкальные номера - исполняют песни, частушки, танцы. Праздник завершается вручением подарков для родителей и сладких призов для детей.

Масленникова Екатерина Юрьевна, Воспитатель, МБДОУ "Дебесский детский сад № 3", Село Дебесы, Удмуртская Республика

Номинация: Методическая разработка мероприятия

Поможем Зайке

21.02.2019

НОД по изобразительной деятельности. Дети помогая Зайке укрывают следы снегом, чтобы лиса его не нашла.

Фролова Любовь Григорьевна, Воспитатель, МБДОУ "ДСОВ "Ромашка", п.Унъюган, Октябрьский район, ХМАО-Югра

Номинация: Дошкольное образование

сказка "Мешок яблок".

21.02.2019

Театральная постановка.

Прокопьева Марина Владимировна, воспитатель, МАОУ ОСОШ№1 СП детский сад "Колокольчик", Тюменская

Номинация: Воспитать человека

Моя профессия воспитатель

21.02.2019

Мало кто знает, что профессия воспитателя довольно древняя. Зародилась она еще в Древней Греции. Там воспитание детей возлагалось на плечи раба, в обязанности которого входило следить за безопасностью малыша и за его развитием. Помимо этого раб отводил подросшего ребенка в школу и носил за ним все его школьные принадлежности. В наши дни воспитатель детского сада заботится о детях от 2 до 7 лет. Малышей делят на группы, в которых собирается в среднем от 15 до 25 детей одного возраста. Работа воспитателя очень ответственна, так как он отвечает не только за здоровье, но и жизнь каждого ребенка на время его пребывания в дошкольном учреждении. Педагог формирует не только личность, но и будущего гражданина государства. Не зря профессия воспитателя является одной из самых сложных на сегодняшний день. Ведь характер, принципы, привычки и жизненные взгляды человека закладываются именно в детстве.

Тлепсерукова Фатимат Хасановна, воспитатель, МБДОУ Д/С № 15 " Сказка", КЧР г. Черкесск

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Знакомство с профессией - Парикмахер.

20.02.2019

Презентация занятия - "Конкурс причесок".

Тимофеева Ирина Борисовна, Воспитатель, СПб ГБУ "Центр содействия семейному воспитанию №15", Санкт-Петербург

Номинация: Интерактивное занятие

«Подвижные игры как средство закрепления основных движений»

20.02.2019

Презентация проекта в первой младшей группе "теремок"

Карманова Елена Игоревна, воспитатель , МБДОУ "Детский сад №26", Сыктывкар

Номинация: Дошкольное образование

презентация: "Проектная деятельность в детском саду" (из опыта работы)

19.02.2019

в данной презентации описано, как писать проект

Петропавловских Ангелина Анатольевна, воспитатель дошкольной группы, МБОУ "Школа-интернат" г. Тарко-Сале ЯНАО, г. Тарко-Сале Пуровского района ЯНАО

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Конспект ООД "По тропинкам здоровья"

19.02.2019

Конспект Организованной образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по Познавательному развитию с применением педагогических здоровьесберегающих технологий

Морозова Ирина Викторовна, Воспитатель, МБДОУ Белоярский детский сад "Огонек", Село Белый Яр, Республика Хакасия

Номинация: Методическая разработка занятия

Конспект занятия по основам безопасности для детей средней группы

18.02.2019

учить детей (в форме игры) правильно пользоваться бытовыми предметами, понимать, что некоторыми из них пользоваться необходимо осторожно и только в присутствии взрослых, а некоторыми — запрещено, закреплять знания литературных произведений

Ичетовкина Надежда Ивановна, воспитатель , МБДОУ детский сад " Солнышко " д. Ичетовкины, п.Афанасьево Кировской обл

Номинация: Безопасность дошкольников

Проект "Огород на окне"

18.02.2019

«Давайте попробуем посадить косточки апельсина и мандарина» - предложила я. Также в дополнении к этой идеи предложила на подоконнике сделать огород и попробовать вырастить те растения, которые растут у всех на огороде. Нет ничего приятнее, когда первая зелень поспевает прямо на подоконнике. Это могут быть лук, укроп, чеснок, салат.

Смородинова Вера Таврионовна, воспитатель, МАДОУ Детский сад №5 "Рябинка", Салехард

Номинация: Дошкольное образование

Поэзия блокадного Ленинграда

17.02.2019

Проводя планомерную работу по ознакомлению дошкольников с историей Великой Отечественной войны, проводим "часы мужества", где знакомим детей со значимыми вехами ВОВ, литературно- музыкальная композиция о блокадном Ленинграде- как необходимая составляющая часть патриотического воспитания

Трибанова Светлана Валерьевна, музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад №223"г.о. Самара, Самара

Номинация: Час мужества «О Победе с гордостью, о павших – с почтением!»

Творческая мастерская "Северная берегиня"

17.02.2019

Презентация с пошаговым изготовлением народной обереговой куклы "Северная берегиня"

Коровникова Екатерина Александровна, воспитатель, МБОУ СОШ № 162 с углубленым изучением французского языка, Новосибирск

Номинация: Методическая разработка мероприятия

Знакомимся с куклой Таней

17.02.2019

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 1 общеразвивающей направленности» город Можга Конспект НОД для II группы детей раннего возраста по ознакомлению с окружающих «Знакомимся с куклой Таней» Разработал: Бадрутдинова Муяссар Артикбаевна, воспитатель Можга, 2018 Цель: Вызвать интерес к предметам ближайшего окружения ( игрушки) Программное содержание: Образовательные задачи: Формировать умение называть и показывать части тела Обогащать представления детей об игрушках, умение различать и называть их. Активизировать и расширять словарный запас по теме Развивающие задачи: Развивать умение группировать предметы по цвету, форме ( шар); Совершенствовать мелкую моторику пальцев рук. Развивать интерес ребенка к предметам ближайшего окружения (игрушки) Воспитывающая задача: Воспитывать бережное отношение к игрушкам. Материал: Игрушки: неваляшка, барабан. Кукла, мячик, уточка. Мультимейдинная презентация, фонограмма «Где же наши ручки», комплект на каждого ребенка шаров на липучке четырех цветов, цветочки с крышками четырех цветов, силуэт платья на формате А-3 Предварительная работа: чтение и заучивание стихов А. Барто из цикла «Игрущки», рассматривание игрушек. I. Организационный момент Здравствуйте, дети! К нам сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся с ними. - Но это еще не все наши гости пришли к нам, слышите, еще кто-то к нам идет (звучит песня «Заводная кукла», появляется большая кукла). - Дети, кто к нам пришел?( кукла) К нам пришла в нарядном платье С синим бантом кукла Таня С нами вместе поиграть Песни петь и танцевать - Она пришла к нам в гости и хочет с вами поиграть. А вы хотите поиграть с куклой? II. Основная часть Сначала давайте рассмотрим куклу поближе.Воспитатель с детьми рассматривают куклу: -Какого цвета на кукле платье? что еще кукла надела? - На кого она похожа? (На человека, ребенка, на девочку) - Чем кукла похожа на нас? Сравниваем себя и игрушку, воспитатель помогает в выделении общих признаков. Воспитатель предлагает с куклой Таней поиграть. - Покажем кукле Тане где у нас глазки, ручки, ножки… Песенка «Где наши глазки» Где же, где же наши ручки, наши ручки, наши ручки (2 р.) (спрятать ручки за спину) Вот наши ручки (показать ручки) Где же, где же наши ножки, наши ножки, наши ножки (2 р.) (дети приседают и прячут ножки) Вот наши ножки (2р.) (топают) - Покажите, где у куклы Тани глазки, животик, ротик…. А кукла Таня пришла к нам не одна. Она принесла с собой игрушки. Только пока мы с вами играли они спрятались в группе. Поможем кукле Тане их найти? Посмотрите, какие игрушки спряталось от нас (Показ мультимедийнойпрезентации «Игрушки) Смотрите какие красивые игрушки спрятались от нас. Давайте с ними познакомимся. - Это какая игрушка? (мячик) Мячик круглый. Его можно катать. Мячик может прыгать- вот так. - А это как игрушка называется? (утенок) Какого он цвета? (желтого) Если его сжать. Он запищит. вот так-пи-пи - А это как игрушка называется? (неваляшка) Неваляшка качается и звенит. Неваляшка всегда встает прямо, вот так. - А эту игрушку вы узнали? (медвежонок) Медвежонок коричневый и мягкий. У медвежонка коричневые глаза, черный носик и красный бантик. - А это ребята барабан. А это барабанные палочки. Можно стучать барабанными палочками по барабану. вот так. Воспитатель после просмотра мультфильма предлагает детям найти в группе такие же игрушки - Где в группе у нас спрятался Барабан? и т.д. А неваляшки- красные, желтые, синие и зелёные пока прятались от куклы Тани, упали и сломались. Поможем собрать неваляшек? Д\и «Собери неваляшку» Воспитатель предлагает ребёнку рассмотреть выложенные перед ними детали (шары), потрогать их, прижать друг к другу. Затем показывает детям готовую неваляшку. Обращает внимание на то, что она состоит из шаров одинокого цвета, на одном шаре- глазки, это голова, на другом- пуговки, это туловище. Предлагает детям собрать из шаров неваляшек. Малыш действует самостоятельно, взрослый от лица куклы Тани при необходимости помогает советом. Воспитатель по ходу выполнения задания задает вопросы детям: - Покажи, где глазки у неваляшки. где ротик, где туловище. Молодцы, ребята, помогли кукле собрать неваляшек. Кукла Таня пока искала своих игрушек, упала и замарала свое платье. - Ой,ой, ой, как она пойдет гулять в таком грязном платье? Воспитатель обращает внимание детей. что у них в уголке висят платья. - Давайте подберём нашей кукле новое платье. Воспитатель показывает два платья (большое и маленькое). - Какое платье подойдет нашей кукле- большое или маленькое? Почему? (кукла большая) Воспитатель предлагает детям украсить цветами кукле платье (коллективная работа) Воспитатель предлагает детям по желанию выбрать цветочек, назвать какого он цвета и подобрать к нему сердцевина такого же цвета. что и цветочек. Дети подбирают крышки согласно цвету цветка и прикручивают их. Готовый цветок приклеивают на платье. III. Основная часть «Мы с игрушками играли, кукле Тате помогали. И сейчас пришла пора Поиграть с ними, детвора».

Бадрутдинова Муяссар Артикбаевна, Воспитатель I категории, МБДОУ "Детский сад №1 общеразвивающей направленности" г.Можга, УР г.Можга

Номинация: Методическая разработка занятия