Работы фестиваля «Воспитатель года 2024»

Отправить работу на фестиваль

Номинации фестиваля

Работы в номинации «Дошкольное образование»

Статус

правила пожарной безопасности

01.10.2020

презентация

Ольга Владимировна Тришина, МКОУ Новомошковская СОШ, МКОУ Новомошковская СОШ, Новосибирская

Номинация: Дошкольное образование

Победитель

Семинар-практикум для педагогов ДОУ «Демонстрационная площадка по ИКТ».

01.10.2020

Создание условий для повышения уровня ИКТ – компетентности педагогов для успешной реализации ФГОС и повышения образовательных услуг в ДОУ.

Чиботарь Анастасия Владимировна, Типикина Елена Петровна, воспитатели, МАДОУ №7, г. Мончегорск Мурманская обл.

Номинация: Дошкольное образование

Победитель

Занятие "Составление рассказа по картине И. И. Шишкина "Зима"

01.10.2020

Непосредственно образовательная деятельность по образовательной области "Речевое развитие" с детьми подготовительной группы.

Поташко Татьяна Александровна, воспитатель, МАДОУ "ЦРР "Жемчужинка", город Тулун Иркутская область

Номинация: Дошкольное образование

Лауреат

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ( 1,5 – 2.5 ЛЕТ)

02.10.2020

Консультация : ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ( 1,5 – 2.5 ЛЕТ)

Загорских Анна Вячеславовна, Воспитатель, СОШ № 1 ГДДВ, Ярославская область .г.Рыбинск

Номинация: Дошкольное образование

Победитель

"Животные и растения Красной книги Кемеровской "

02.10.2020

Проблемы сохранения природных богатств являются приоритетными во всем мире, в том числе и в Кемеровской области. Основными причинами исчезновения многих видов животных является нерациональная, а, порой и неразумная, деятельность человека: хозяйственное освоение мест обитания животных: вырубка лесов, осушение болот; загрязнение окружающей среды; варварское преследование со стороны человека, браконьерство. Для решения проблемы охраны не только редких исчезающих видов животных, но и окружающей среды в целом, главным является, пожалуй, воспитание гуманного отношения к природе у подрастающего поколения. Охрану видов животных, занесенных в Красную книгу должны осуществлять не только инспекции и другие специальные природоохранные органы, но и все жители Кузбасса. Поэтому мы взрослые должны как можно раньше научить воспитанников любить природу и охранять ее. Проект призван расширить знания детей по теме, а также научить детей понимать назначение Красной книги. Воспитанники должны обратить внимание на природу и те проблемы, которые связаны с экологией и чистотой. Поэтому мы решили изучить Красную книгу Кемеровской области.

Доленко Наталья Владимировна, воспитатель, МБДОУ Детский сад № 16 "Солнышко", пгт. Краснобродский; Кемеровская область

Номинация: Дошкольное образование

Победитель

практикум "Инклюзивное образование"

03.10.2020

Актуальность моей работы определяется тем, что в последние годы отмечается тенденция на увеличение количества детей с проблемами в речевом развитии. На сегодняшний день, эта проблема остается нерешённой, и многие дети нуждаются в помощи специалистов. Таким образом, вопрос речевого развития детей имеет большую социальную значимость.

Наталья Анатольевна Голикова, воспитатель, МБДОУ № 62, город Шахты, Ростовская область

Номинация: Дошкольное образование

Победитель

Итоговое занятие по экологии в средней группе «Весенняя прогулка» Цель: Выявить уровень сформированности экологических знаний и представлений детей.

03.10.2020

Елена Александровна Яровая, Воспитатель, МБДОУ Д/С №15, Алтайский край г.Алейск

Номинация: Дошкольное образование

Участник

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ РАННЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ НЕТРАДИЦИОННЫХ ВИДОВ РИСОВАНИЯ

04.10.2020

Екатерина Николаевна Булганина, воспитатель, МКДОУ детский сад №7 "Сказка", г.о.г.Чкаловск Нижегородская область

Номинация: Дошкольное образование

Участник

Развлечение по ПДД

04.10.2020

Развлечение «Путешествие в страну Дорожных знаков» в средней группе Цель: Познакомить детей с дорожными знаками Задачи: Воспитывать у детей ответственность за свою безопасность, объяснить, что соблюдение ПДД означает не только сохранять свою жизнь, но и жизнь других людей. Воспитывать навыки коллективной работы, в которой каждый член группы выполняет свою часть работы для реализации общего замысла. Развивать творческие способности детей.

Наталия Олеговна Попова, Воспитатель, Воспитатель, п.Строитель

Номинация: Дошкольное образование

Лауреат

Проект "Этот День Победы порохом пропах..."

04.10.2020

В проекте раскрывается работа музыкального руководителя Сизикиной Нины Александровны, какие мероприятия она проводила ко Дню Победы

Сизикина Нина Александровна, Музыкальный руководитель, МБДОУ «Звездочка", п. Чамзинка

Номинация: Дошкольное образование

Победитель

Рабочая программа воспитателя подготовительной к школе группе компенсирующей направленности

05.10.2020

Рабочая программа воспитателя для воспитанников с тяжѐлыми нарушениями речи представляет коррекционно-развивающую систему, обеспечивающую формирование коммуникативных способностей, речевого и личностного развития ребенка дошкольного возраста с речевой патологией, его индивидуализацию и позитивную социализацию в коллективе сверстников; определяет основные направления коррекционно-развивающей работы, условия и средства речевого и личностного развития воспитанников, а так же целевые ориентиры и задачи по овладению Программы.

Белова Наталья Анатольевна, Воспитатель, МБ ДОУ "Детский сад № 198", Кемеровская область, г .Новокузнецк

Номинация: Дошкольное образование

Победитель

Проект "Этот День Победы порохом пропах..."

06.10.2020

В этом проекте раскрывается мероприятие, проведенное ко Дню Победы

Сизикина Нина Александровна, Музыкальный руководитель, Структурное подразделение «Детский сад комбинированного вида «Звездочка» МБДОУ «Детский сад "Планета детства" комбинированного вида», п. Чамзинка

Номинация: Дошкольное образование

Победитель

РАЗВИТИЕ ПОИСКОВО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ С РАЗЛИЧНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ

07.10.2020

Дошкольное образование призвано обеспечить саморазвитие и самореализацию ребенка, способствовать развитию исследовательской активности и инициативы дошкольника. Исследовательская активность способствует становлению субъектной позиции дошкольника в познании окружающего мира, тем самым обеспечивает готовность к школе. Среди возможных средств развития исследовательской активности дошкольников особого внимания заслуживает детское экспериментирование.

Григорова Елена Сергеевна, воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 388", Нижний Новгород

Номинация: Дошкольное образование

Победитель

«Патриотическое воспитание детей раннего возраста средствами изобразительной деятельности с использованием нетрадиционных техник рисования»

10.10.2020

Содержание 1. Понятие патриотизма 2. Задачами нравственно-патриотического воспитания детей раннего возраста являются 3. Средства нравственно-патриотического воспитания - трудовая деятельность; - игровая деятельность; - этические беседы; - организация и проведение праздников; - устное народное творчество; - изобразительная деятельность. 4. Цели и задачи 5. Темы занятий по изобразительному искусству патриотического направления - родная природа - декоративно-прикладное искусство - символика Российского государства - героическое прошлое - формирование любви к малой Родине, семье 6. Художественные техники 7. Выводы

Фолина Валерия Сергеевна, воспитатель, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Берёзовская средняя образовательная школа» Дошкольные группы Кемеровского муниципального округа Кемеровской области, село Берёзово Кемеровский муниципальный округ Кемеровская область

Номинация: Дошкольное образование

Лауреат

"ЗВЕЗДНЫЕ ВЫПУСКНИКИ"

16.10.2020

Выпускной в детском саду хочется сделать уникальным и неповторимым. Непременно есть основная часть, без которой выпускной в детском саду просто немыслим: это торжественный праздник, на котором говорятся теплые слова . Выпускной утренник – это особый праздник для детей и их родителей, поэтому к нему очень тщательно все готовятся. Доставить детям и их родителям эмоциональную радость. Показать уровень подготовки детей, их творческие музыкальные и хореографические способности. Я сегодня выпускаюсь, С детским садом я прощаюсь. Грустно смотрит на меня Кукол дружная семья: Мишка в угол отвернулся, А жираф слегка согнулся, Так печален, одинок, Пригорюнился щенок… Я к игрушкам подошла, Всех их нежно обняла: – Я люблю вас всех, друзья, Не прощаюсь с вами я, В гости буду приходить, Ну-ка, ну-ка, не грустить! Л. Шмидт Создание атмосферы праздника, создание радостного настроения. Развитие у детей творческих способностей в процессе различных видов музыкальной деятельности. Формирование у детей и родителей чувства благодарности сотрудникам детского сада.

Лапыгина Наталья Викторовна, воспитатель, ГБОУ ШКОЛА 1383 ДО 3, г.Москва

Номинация: Дошкольное образование

Победитель

Проект "Будь здоров, дошкольник!"

17.10.2020

Представлен долгосрочный проект по созданию здоровье сберегающей среды в ДОУ.

Зухович Эльвира Степановна, старший воспитатель, МАДОУ "Детский сад №8 комбинированного вида" г. Емвы, г. Емва, Республика Коми

Номинация: Дошкольное образование

Победитель

Конспект образовательной деятельности по художественному творчеству во второй младшей группе «Укрась уточку»

17.10.2020

Матвеева Ирина Александровна, Воспитатель, МБДОУ д/с №23, Нижегородская область г.Арзамас

Номинация: Дошкольное образование

Участник

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Абвгдейка»

18.10.2020

Рабочая программа по подготовке старших дошкольников 5-6 лет к школе

Малышевская Ирина Алексеевна , Воспитатель , МБДОУ 392 «Яблонька», Нижегородская обл., город Нижний Новгород

Номинация: Дошкольное образование

Победитель

Программа студии «Фантазёры» в группе раннего возраста

18.10.2020

Основной идеей создания студии «Фантазёры», послужила реализация возможностей детей строить, не только по готовым схемам и образцам, но и воплощать в жизнь свои идеи, фантазии, так чтобы эти постройки были понятны не только самим детям, но и окружающим. Цель: создание организационных и содержательных условий, обеспечивающих развитие у дошкольников первоначальных конструкторских умений на основе Lego конструирования.

Рязанцева Светлана Сергеевна, воспитатель, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребёнка - детский сад № 12", г. Электросталь, Московская область

Номинация: Дошкольное образование

Победитель

Конструктивно – модельная деятельность детей в ДОУ.

22.10.2020

Актуальность проблемы организации конструктивной деятельности в дошкольных учреждениях состоит в том, что на данном этапе развития общества, конструированию уделяется недостаточно внимания и времени. Проблема формирования интереса к конструированию у детей дошкольного возраста занимает значимое место в дошкольной педагогике, так как, разнообразное конструктивное творчество даёт возможность детям не только познавать окружающий мир, но и всесторонне развивать свои способности.

Мартьянова Татьяна Геннадьевна, Воспитатель, МАДОУ ЦРР д/с №2 "Развитие", Челябинская область город Верхний Уфалей

Номинация: Дошкольное образование

Лауреат