Работы фестиваля «Воспитатель года 2026»

Система работы по формирование экологического отношения старших дошкольников к объектам природы через использование экологических акций.

01.04.2025

В настоящее время возникла необходимость в повышении экологической грамотности каждого человека, независимо от его возраста и профессии. В связи с этим в стране активно создаётся непрерывная система экологического образования населения. Всем необходимо понимать, как человек связан с природой и как зависит от неё, какие в природе существуют закономерности и почему человечество не имеет права их игнорировать. Поэтому без изменений в культуре природопользования людей нельзя рассчитывать на позитивные изменения в экологии. Именно культура способна привести в соответствие деятельность человека с законами жизни. В дошкольном детстве закладываются основы личности, в том числе отношение к природе, окружающему миру. Детский сад является первым звеном системы экологического воспитания. Формируя гуманное отношение к природе, мы стараемся донести до детей, что человек и природа взаимосвязаны, поэтому должны ее беречь и заботиться о ней. Экологическое образование детей дошкольного возраста имеет важное значение, так как в этот период ребёнок проходит самый интенсивный духовный и интеллектуальный путь развития. Самоценность дошкольного детства очевидна: первые семь лет в жизни ребенка – это период его бурного роста и интенсивного развития, период непрерывного совершенствования физических и психических возможностей, начало становления личности. В этот период формируются первоосновы экологического мышления, сознания, экологической культуры. Современные детей редко общаются с природой. Экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день. В любом городе, поселке можно найти интересные для наблюдений природные объекты: деревья, травы, насекомых, птиц. Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях. Изучать их можно в процессе проектно-исследовательской деятельности. В ходе реальной деятельности в природе дети осваивают умения созда¬вать для растений и животных условия, близкие к природным, с учетом по¬требностей живых организмов. Важными являются осваиваемые детьми уме¬ния предвидеть последствия негативных поступков, правильно вести себя в природе, сохранять целостность отдельных живых организмов и систем. Именно освоение детьми практических навыков и умений делает взаимодей¬ствие с природой не созерцательным, а осознанно-действенным. В связи с этим возникает потребность в разработке практических путей, технологий освоения детьми природной среды. Без овладения соответствующими стратегиями и технологиями наличие даже адекватных экологических пред¬ставлений и сформированности осознанно-правильного отношения к природе не способно решить экологические проблемы, поскольку ребенок оказывает¬ся беспомощным при реализации своих знаний и отношений в практической экологически направленной деятельности. На основании этого, была выстроена система работы по формирование экологического отношения старших дошкольников к объектам природы через проведение экологических акций. Цели: формирование экологической культуры, экологического сознания, бережного отношения старших дошкольников к объектам природы через проведение экологических акций. Были поставлены следующие задачи: 1. Выявить уровень сформированности экологического отношения к объектам природы у детей старшего дошкольного возраста. 2. Разработать систему мероприятий по формированию экологического отношения старших дошкольников к объектам природы через проведение экологических акций 3. Реализовать систему по формированию экологического отношения старших дошкольников к объектам природы через проведение экологических акций. 4. Создать партнерские взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса. 5. Определить эффективность работы.

Гусева Eлена Петровна, Воспитатель дошкольного образования, МАДОУ ДС №3 "Ласточка", город Мегион , ХМАО

Номинация: Методическая разработка мероприятия

Проект "9 мая... Мы помним, мы гордимся!"

27.04.2025

Воспитание гражданско-патриотических чувств у дошкольников, воспитание чувства гордости за подвиги людей, принимавших участие в сражениях за Родину - главная цель проекта.

Левицкая Алеся Станиславна, воспитатель, МБДОУ №192 "Детский сад общеразвивающего вида", Кемеровская область, г.Кемерово

Номинация: Методическая разработка мероприятия

ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛШЕБНЫЕ КАМЕШКИ МАРБЛС» /ВОЗРАСТ ОТ 3 ДО 4 ЛЕТ/

28.04.2025

Цель программы: развитие у детей познавательных процессов, активизация речевой активности. Задачи: Развивающие:  Развивать сложные координированные движения рук и моторику пальцев.  Развивать память, внимание и логическое мышление у детей.  Развивать фантазию и творческое мышление у детей.  Сформировать у детей восприятие отдельных свойств предметов и явлений: формы, цвета, величины, пространства, времени, движений, особых свойств. Обучающие:  Сформировать умение сравнивать предметы по основным свойствам (цве ту, форме, размеру).  Упражнять в счете, дифференциации цветов.  Познакомить детей с разными видами сенсорных эталонов.  Сформировать умение ориентироваться на листе бумаги. Воспитательные:  Учить работать коллективно, в паре, согласовывать действия.  Учить выполнять упражнение в соответствии с инструкцией. Направления программы Оздоровительное направление предполагает регулирование деятельности группы для соблюдения режима, формирование у детей жизненно важных двигательных умений и навыков, способствующих укреплению здоровья детей, стимулирование чувствительности и двигательной активности детей, сенсорно - перцептивных процессов. Воспитательное направление обеспечивает социальное формирование личности, воспитание ее с учетом фактора развития, воспитание ребенка с творческими способностями, развитие и коррекцию познавательных процессов (внимание, память, ассоциативность и гибкость мышления, словарный запас речи, воображение), воспитание умения выражать свои эмоции. Развитие и корректирование зрительных, слуховых и тактильных ощущений. Образовательное направление обеспечивает усвоение систематизированных знаний; формирование сенсомоторных умений и навыков; развитие моторных способностей, предусматривая, в первую очередь, формирование отношения к активной деятельности, интереса и потребности в совершенствовании сенсорных навыков ребенка, внедрение в практику нетрадиционных методов и приемов, формирование представлений об окружающем мире.

Бухарская Светлана Валерьевна, Воспитатель, МБДОУ "Детский сад N 16", Свердловская область, город Дегтярск

Номинация: Методическая разработка мероприятия

Проект ко дню Победы "Как хорошо на свете без войны!"

04.05.2025

Рассказ воспитателя и детей о войне и мире.

Шкарина Наталья Сергеевна , Воспитатель , МБДОУ №192 "Детский сад общеразвивающего вида" , Кемеровская область, г. Кемерово

Номинация: Методическая разработка мероприятия

Проект ко Дню Победы "Трудные шаги к великой Победе"

05.05.2025

Этот проект разработан для дошкольников.

Шкарина Наталья Сергеевна , воспитатель, МБДОУ №192 "Детский сад общеразвивающего вида", Кемеровская область, г.Кемерово

Номинация: Методическая разработка мероприятия

Проект ко дню Победы для детей старшего дошкольного возраста "Уроки мужества - уроки жизни!"

05.05.2025

Проект разработан для детей старшего дошкольного возраста.

Ильюченко Тамара Борисовна, воспитатель, МБДОУ №192 "Детский сад общеразвивающего вида", Кемеровская область, г.Кемерово

Номинация: Методическая разработка мероприятия

Игра - викторина " Боевая слава нашего народа, помним и гордимся".

15.05.2025

чтение стихов, ответы на вопросы.

Патина Любовь Александровна, воспитатель, МБДОУ №192 " Детский сад общеразвивающего вида", Кемерово , кемеровская область

Номинация: Методическая разработка мероприятия

Экологическая викторина " Природа вокруг нас"

15.05.2025

Обобщить знания детей об окружающем мире.

Манахова Татьяна Михайловна, воспитатель, МБДОУ №192 " Детский сад общеразвивающего вида", Кемерово , кемеровская область

Номинация: Методическая разработка мероприятия

Буклет "Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста с помощью использования нетрадиционных техник"

18.05.2025

Дошкольный возраст- период, когда закладываются основы всестороннего, гармонического развития ребенка, формируется его мировоззрение. Дети всегда фантазируют, экспериментируют и творят, используя при этом разнообразные и обыкновенные вещи. В настоящее время существует достаточно большое количество вариантов художественного дошкольного образования. Чем разнообразнее будут условия, в которых протекает творческая деятельность, содержание, формы, методы и приемы работы с детьми, а также материалы, с которыми они действуют, тем интенсивнее будет развиваться детское художественное творчество.

Князева Елена Александровна, воспитатель, МБДОУ "Детский сад №24 "Изюминка", Нижний Новгород

Номинация: Методическая разработка мероприятия

"Я ребёнок и имею право..."

16.06.2025

Методическая разработка для детей старшего дошкольного возраста

Веретенникова Елена Борисовна, воспитатель, МАДОУ "Детский сад "Золотой петушок", ЯНАО, г. Новый Уренгой

Номинация: Методическая разработка мероприятия

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА Использование робомыши «Путешествие по городу Черемхово» для изучения достопримечательностей родного города и воспитания у детей патриотических чувств»

24.09.2025

«Игра-робомышь» как средство патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста помогает порождать в них любовь, уважение,гордость за свою малую родину, родной город. Название игры – «игра-робомышь», или «ходилка-робомышь» уже говорит само за себя и настраивает детей на спокойное прохождение, вдумчивое исследование чего-то интересного, познавательного.

Верхотурова Ирина Григорьевна, Алиева Кристина Александровна, Воспитатель, МДОУ №5, г.Черемхово, Иркутская область

Номинация: Методическая разработка мероприятия

Сценарий развлечения в средней группе «Маша и Медведь знакомятся с правилами дорожного движения»

05.10.2025

Сценарий мероприятия, направленного на закрепление знаний детей по ПДД: значение сигналов светофора, правила безопасности на улицах и дорогах, дорожные знаки.

Кочкурова Людмила Александровна , Воспитатель, МБДОУ детский сад №149 "Город детства", г. Пенза, Пензенская область

Номинация: Методическая разработка мероприятия

Творческий проект "ХЛЕБ-ВСЕМУ ГОЛОВА"

31.10.2025

Творческая работа с детьми направлена на то,чтобы показать важную роль хлеба в жизни человека во все времена.

Рапенок Ольга Николаевна, Воспитатель, МБДОУ "Детский сад "Дюймовочка", Брянская область, город Почеп

Номинация: Методическая разработка мероприятия

Проект "Играем в сказку"

05.11.2025

Планирование проекта

Гарифуллина Валентина Антоновна, Яковенко Ирина Васильевна, Воспитатели, ООО "Газпром добыча Уренгой" УДП детский сад "Росинка", Новый Уренгой, ЯНАО

Номинация: Методическая разработка мероприятия

«Утренний круг» - технология успешного партнерского взаимодействия взрослого и ребёнка.

12.11.2025

в работе раскрываются цель и задачи партнёрской деятельности ребёнка и воспитателя в ДОУво время проведения Утреннего круга.

Трутнева Екатерина Алексеевна, старший воспитатель, МБДОУ "Веселоярский детский сад "Сказка", с.Веселоярск

Номинация: Методическая разработка мероприятия

"День Героев Отечества"

18.12.2025

Цель мероприятия, посвящённого Дню Героев Отечества, — воспитание патриотизма, гражданственности, чувства долга и уважения к историческому прошлому России. Сценарий предназначет для старших дошкольников (дети 5-7 лет)

Курышева Татьяна Александровна, воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Шатовский детский сад", село Шатовка,городской округ город Арзамас,Нижегородская область

Номинация: Методическая разработка мероприятия

Роль педагога в формировании личности ребёнка

20.12.2025

Педагог - это тот человек, который должен передать новому поколению все ценные накопления веков и не передать предрассудков, пороков и болезней. А. В. Луначарский

Мирзаева Татьяна Александровна, Воспитатель, МДОУ №25 "Золотой ключик", Саратовская область, Краснокутский р-н, с. Константиновка

Номинация: Методическая разработка мероприятия

Проект "Кругосветное путешествие"

25.12.2025

Цель проекта: обеспечение условий для развития у детей старшего дошкольного возраста естественнонаучных представлений об окружающем мире, формирование целостной картины мира. Тип проекта: познавательный, информационно-творческий; Возрастная группа: дети 6-7 лет, подготовительная, общеразвивающая Срок реализации проекта: 2 недели Продукт проекта: Общий: создание энциклопедии путешественника; макеты некоторых природно-климатических зон Земли: Пустыня, Антарктида, Тропики, Тайга. Индивидуальный: каждый ребенок ведет записную книжку, которую ведет в течении проекта.

Бальникова наталья Александровна, Воспитатель, МДОБУ "Детский сад № 25 "Сибирячок", г.Минусинск

Номинация: Методическая разработка мероприятия

Конспект занятия в старшей группе по развитию речи ВИКТОРИНА «УМНЫЕ НЕПОСЕДЫ»

01.02.2026

Цель: Выявить и закрепить уровень знаний детей по развитию речи. Задачи: Образовательные: • способствовать развитию речи, познавательных интересов, мыслительных операций (анализ, синтез, внимание, память, мышление) • формировать умения обобщать, классифицировать; • закреплять умение детей использовать синонимы и антонимы; • обогащать словарный запас через участие в словесно-речевых играх; • формировать навыки сотрудничества на занятии. • закреплять умение находить слова на заданный звук; умение составлять предложения из предложенных слов; описательный рассказ с опорой на схему. Развивающие: • развивать связную речь детей, продолжить работу по активизации и уточнению словаря детей. • развивать зрительное и слуховое восприятие; способствовать развитию познавательных интересов, мыслительных операций, воображения в процессе отгадывания загадок; добиваться полных ответов на вопросы; • развивать у детей умение ориентироваться на местности по словесному описанию, определять направление маршрута. Воспитательные: • воспитывать самостоятельность, активность, целеустремленность, культуру общения, чувство коллективизма и взаимопомощи. Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.

Бамматова Гёзель Сраждиновна, МДОАУ црр-д/с "Аленький цветочек" , МДОАУ црр-д/с "Аленький цветочек", ХМАО-Югра г.Пыть-Ях

Номинация: Методическая разработка мероприятия

«Открываем секрет добрых соседей»

06.03.2026

Создание условий для воспитания толерантности и этнокультурной осведомленности у старших дошкольников посредством активной творческой и познавательной деятельности, направленной на изучение традиционных ремёсел, фольклора и современных дружественных отношений русского и немецкого народа

Минченко Галина Оттовна, воспитатель, МДОАУ "Детский сад № 13 "Арбузёнок". г. Соль-Илецк, город Соль-Илецк Оренбургская область

Номинация: Методическая разработка мероприятия