Работы фестиваля «Воспитатель года 2024»

"В гостях у Профессора Чудакова"

03.02.2019

квест - игра

Емцова Ирина Васильевна, Балон Светлана Николаевна, воспитатели, МАДОУ ЦРР - д/с № 23 "Ромашка", Городской округ Ступино Московская область

Номинация: Методическая разработка занятия

Конспект непосредственно - образовательной деятельности в образовательной области «Социально коммуникативное развитие» для детей второй младшей группы тема: «Россия - Родина моя»

05.02.2019

Конспект непосредственно - образовательной деятельности в образовательной области «Социально коммуникативное развитие» для детей второй младшей группы тема: «Россия - Родина моя »

Абрамова Светлана Николаевна, воспитатель, МДОУ ДС Солнышко п. Куйбышев, Среднеахтубинский район Волгоградской области

Номинация: Методическая разработка занятия

Животные крайнего Севера

05.02.2019

закрепить знания о диких животных наших лесов, животных севера и животных жарких стран: название, особенности внешнего вида, название детенышей; закрепить знания о частях света (север и юг).

Свинина Ирина Геннадьевна, Воспитатель, МБДОУ №110, Иркутск

Номинация: Методическая разработка занятия

"Путешествие в страну театра"

06.02.2019

Конспект занятия по знакомству с театрализованной деятельностью детей .

Дядиченко Ангелина Андреевна , воспитатель , МБДОУ №10 "Семицветик", Ростовская область п. Матвеев Курган

Номинация: Методическая разработка занятия

Конспект непосредственно образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию «Бусы для Кати» в 1 младшей группе

07.02.2019

Игры с кинетическим песком в целях создания благоприятных условий для адаптации детей к детскому саду и их дальнейшему развитию.

Курышова Светлана Владимировна, воспитатель, МБДОУ детский сад №3 "Радуга" р.п. Шилово, р.п. Шилово

Номинация: Методическая разработка занятия

"Путешествие в страну театра"

08.02.2019

Интересное и познавательное занятие для детей на тему знакомства с театром

Дядиченко Ангелина Андреевна, воспитатель , МБДОУ №10 "Семицветик", Ростовская область п.Матвеев КУрган

Номинация: Методическая разработка занятия

"Путешествие в страну театра"

08.02.2019

Знакомство детей с театрализованными образами.

Дядиченко Ангелина Андреевна, воспитатель, МБДОУ №10 "Семицветик", Ростовская область п. Матвеев Курган

Номинация: Методическая разработка занятия

Путешествие с фиксиком. Свойства сахара и соли.

08.02.2019

Данный нод предназначен для детей старшей группы по опытно-экспериментальной деятельности.

Шубина Светлана Петровна, воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 35", Петропавловск-Камчатский Камчатский край

Номинация: Методическая разработка занятия

"Путешествие в страну театра"

08.02.2019

конспект занятия на тему театр.

Дядиченко Ангелина Ангелина Андреевна , воспитатель , МБДОУ №10 "Семицветик", Ростовская область п. Матвеев Курган

Номинация: Методическая разработка занятия

"Виды конструирования и их значение в жизни дошкольника"

09.02.2019

консультация для родителей

Гришко Светлана Валентиновна, воспитатель, муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 4 «Сказка», город Заозёрск, Мурманская область

Номинация: Методическая разработка занятия

"Вперед, к приключениям!"

10.02.2019

Итоговое занятие по ФЭМП в подготовительной группе

Захарова Ольга Васильевна, воспитатель, МБДОУ "детский сад №15" , г. Алейск

Номинация: Методическая разработка занятия

"Вперед, к приключениям!"

10.02.2019

итоговое занятие по ФЭМП в подготовительной группе

Захарова Ольга Васильевна, воспитатель, МБДОУ "Детский сад №15", г. Алейск

Номинация: Методическая разработка занятия

«Что такое хорошо и что такое плохо».

11.02.2019

Методическая разработка занятия по познавательной деятельности в средней группе .

Гирикова Елена Юрьевна, Воспитатель, МКДОУ Тогучинского райна " Горновский детский сад №2", Новосибирская область

Номинация: Методическая разработка занятия

«Зимняя Универсиада 2019»

12.02.2019

- Расширение представлений у учащихся о здоровом образе жизни. - Мотивация к развитию спортивных достижений. - Воспитание силы воли, мужества, духовных качеств.

Гамзатова Фазина Алимовна, Воспитатель, КГБОУ "Норильская школа - интернат, Норильск, Красноярский край

Номинация: Методическая разработка занятия

Зимняя Универсиада 2019

12.02.2019

Данное занятие формирует спортивный интерес у учеников, развивает стремление к собственным достижениям.

Гамзатова Фазина Алимовна, Воспитатель, КГБОУ "Норильская школа - интернат", Норильск, Красноярский край

Номинация: Методическая разработка занятия

Занятие «Оплата коммунальных услуг»

13.02.2019

Занятие направленно на социализацию детей, подготовка к самостоятельному проживанию. Беседа о коммунальных платежах, как правильно заполнить квитанции. В течении урока обсуждение разнообразие видов счетчиков. Послушаем доклады детей. Попытка самостоятельно заполнить квитанции.

Дмитриева Елена Анатольевна, воспитатель , Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение центр для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Центр содействия семейному воспитанию № 15», Санкт - Петербург

Номинация: Методическая разработка занятия

Дидактическая игра «Найди пару варежке с коми орнаментом»

16.02.2019

Дидактическая игра «Найди пару варежке с коми орнаментом» (Младшая группа) Играть в дидактическую игру "Найди пару варежке с коми орнаментом" можно как в утреннее время, так и в вечернее. Цель игры: - ознакомить детей с коми национальными узорами; - закрепление умения различать и называть цвета; - повторение названий геометрических фигур; - закрепление понятия один-много; - развитие внимания, мышления и усидчивости. Задачи: - неречевые – развитие общей и мелкой моторики, развитие зрительного внимания, развитие мышления, памяти, слухового внимания, воображения; - речевые – активизировать и расширять словарь, формирование связной речи; - педагогические – закрепление понятий по лексической теме “Зимняя одежда” - номинативный словарь, обучение вежливости, доброжелательности, игровых навыков, умение слушать других. Оборудование: - вырезанные из бумаги варежки с коми орнаментом; Ход занятия: I. Организационный момент. Приветствие. Ребятки, послушайте стихотворение и скажите: о чем оно? Чтение стихотворения «Варежки» (Анна Вишневская) Чтобы ручки не замерзли Надо варежки надеть. И тогда мороз не страшен! Они ручки будут греть. Вот тогда руками можно И лопатку подержать, И снежок слепить из снега, И с друзьями поиграть! Вот тогда за руку маму Можно смело повести, Чтобы мама не боялась. Знала чтоб, куда идти. Чтобы ручки не замерзли Варежки надену я. Пусть у ручек будет домик. Ручки варежкам - друзья!! Правильно это стихотворение о варежках. I. Тема занятия. Сегодня у нас будет интересное занятие. Мы с вами будем искать пару нашим варежкам! Но не просто варежкам, а варежкам с коми орнаментом. Посмотрите какие узоры у наших варежек. Это коми национальные узоры. Проводятся игры с варежками. Описание игры: Вариант 1 Воспитатель раскладывает на столе варежки. Предлагает детям рассмотреть их, отметить, чем варежки отличаются друг от друга (цветом, узором). Показывает, как надо подбирать пару к каждой варежке. После этого предлагает участникам игры самим, точно также, подобрать пары. Игра заканчивается, когда дети правильно подберут все пары варежек. Вариант 2 Воспитатель раздает детям по одной варежке. Под музыку дети бегают врассыпную по группе. По сигналу воспитателя "Раз, два, три- пару найди" дети находят ребенка, у которого варежка совпадает с его варежкой и по цвету и по узору.

Ситникова Любовь Григорьевна, воспитатель, МАДОУ "Детский сад №4" с.Объячево, Республика Коми, Прилузский район, с.Объячево

Номинация: Методическая разработка занятия

Конспект «В гости к солнышку» для детей младшего возраста.

17.02.2019

Интегрированная НОД с использованием здоровьесберегающих технологий.

Сухлецова Алеся Михайловна, воспитатель, МБДОУ №13 "Звездочка", г. Зеленогорск Красноярский край

Номинация: Методическая разработка занятия

Знакомимся с куклой Таней

17.02.2019

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 1 общеразвивающей направленности» город Можга Конспект НОД для II группы детей раннего возраста по ознакомлению с окружающих «Знакомимся с куклой Таней» Разработал: Бадрутдинова Муяссар Артикбаевна, воспитатель Можга, 2018 Цель: Вызвать интерес к предметам ближайшего окружения ( игрушки) Программное содержание: Образовательные задачи: Формировать умение называть и показывать части тела Обогащать представления детей об игрушках, умение различать и называть их. Активизировать и расширять словарный запас по теме Развивающие задачи: Развивать умение группировать предметы по цвету, форме ( шар); Совершенствовать мелкую моторику пальцев рук. Развивать интерес ребенка к предметам ближайшего окружения (игрушки) Воспитывающая задача: Воспитывать бережное отношение к игрушкам. Материал: Игрушки: неваляшка, барабан. Кукла, мячик, уточка. Мультимейдинная презентация, фонограмма «Где же наши ручки», комплект на каждого ребенка шаров на липучке четырех цветов, цветочки с крышками четырех цветов, силуэт платья на формате А-3 Предварительная работа: чтение и заучивание стихов А. Барто из цикла «Игрущки», рассматривание игрушек. I. Организационный момент Здравствуйте, дети! К нам сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся с ними. - Но это еще не все наши гости пришли к нам, слышите, еще кто-то к нам идет (звучит песня «Заводная кукла», появляется большая кукла). - Дети, кто к нам пришел?( кукла) К нам пришла в нарядном платье С синим бантом кукла Таня С нами вместе поиграть Песни петь и танцевать - Она пришла к нам в гости и хочет с вами поиграть. А вы хотите поиграть с куклой? II. Основная часть Сначала давайте рассмотрим куклу поближе.Воспитатель с детьми рассматривают куклу: -Какого цвета на кукле платье? что еще кукла надела? - На кого она похожа? (На человека, ребенка, на девочку) - Чем кукла похожа на нас? Сравниваем себя и игрушку, воспитатель помогает в выделении общих признаков. Воспитатель предлагает с куклой Таней поиграть. - Покажем кукле Тане где у нас глазки, ручки, ножки… Песенка «Где наши глазки» Где же, где же наши ручки, наши ручки, наши ручки (2 р.) (спрятать ручки за спину) Вот наши ручки (показать ручки) Где же, где же наши ножки, наши ножки, наши ножки (2 р.) (дети приседают и прячут ножки) Вот наши ножки (2р.) (топают) - Покажите, где у куклы Тани глазки, животик, ротик…. А кукла Таня пришла к нам не одна. Она принесла с собой игрушки. Только пока мы с вами играли они спрятались в группе. Поможем кукле Тане их найти? Посмотрите, какие игрушки спряталось от нас (Показ мультимедийнойпрезентации «Игрушки) Смотрите какие красивые игрушки спрятались от нас. Давайте с ними познакомимся. - Это какая игрушка? (мячик) Мячик круглый. Его можно катать. Мячик может прыгать- вот так. - А это как игрушка называется? (утенок) Какого он цвета? (желтого) Если его сжать. Он запищит. вот так-пи-пи - А это как игрушка называется? (неваляшка) Неваляшка качается и звенит. Неваляшка всегда встает прямо, вот так. - А эту игрушку вы узнали? (медвежонок) Медвежонок коричневый и мягкий. У медвежонка коричневые глаза, черный носик и красный бантик. - А это ребята барабан. А это барабанные палочки. Можно стучать барабанными палочками по барабану. вот так. Воспитатель после просмотра мультфильма предлагает детям найти в группе такие же игрушки - Где в группе у нас спрятался Барабан? и т.д. А неваляшки- красные, желтые, синие и зелёные пока прятались от куклы Тани, упали и сломались. Поможем собрать неваляшек? Д\и «Собери неваляшку» Воспитатель предлагает ребёнку рассмотреть выложенные перед ними детали (шары), потрогать их, прижать друг к другу. Затем показывает детям готовую неваляшку. Обращает внимание на то, что она состоит из шаров одинокого цвета, на одном шаре- глазки, это голова, на другом- пуговки, это туловище. Предлагает детям собрать из шаров неваляшек. Малыш действует самостоятельно, взрослый от лица куклы Тани при необходимости помогает советом. Воспитатель по ходу выполнения задания задает вопросы детям: - Покажи, где глазки у неваляшки. где ротик, где туловище. Молодцы, ребята, помогли кукле собрать неваляшек. Кукла Таня пока искала своих игрушек, упала и замарала свое платье. - Ой,ой, ой, как она пойдет гулять в таком грязном платье? Воспитатель обращает внимание детей. что у них в уголке висят платья. - Давайте подберём нашей кукле новое платье. Воспитатель показывает два платья (большое и маленькое). - Какое платье подойдет нашей кукле- большое или маленькое? Почему? (кукла большая) Воспитатель предлагает детям украсить цветами кукле платье (коллективная работа) Воспитатель предлагает детям по желанию выбрать цветочек, назвать какого он цвета и подобрать к нему сердцевина такого же цвета. что и цветочек. Дети подбирают крышки согласно цвету цветка и прикручивают их. Готовый цветок приклеивают на платье. III. Основная часть «Мы с игрушками играли, кукле Тате помогали. И сейчас пришла пора Поиграть с ними, детвора».

Бадрутдинова Муяссар Артикбаевна, Воспитатель I категории, МБДОУ "Детский сад №1 общеразвивающей направленности" г.Можга, УР г.Можга

Номинация: Методическая разработка занятия

Поможем Зайке

19.02.2019

Воспитанники помогают Зайке спрятаться от лисы. Рисуют снежинки, которые засыпают следы зайца.

Фролова Любовь Григорьевна, Воспитатель, МБДОУ "ДСОВ "Ромашка", п.Унъюган, Октябрьский район, ХМАО-Югра,

Номинация: Методическая разработка занятия