Работы фестиваля «Воспитатель года 2026»

Лепка с детьми с детьми второй младшей группы "Новогодняя елочка"

20.02.2025

Дети группы "Колокольчики" 3-4 лет с детьми по лепке "Новогодняя елочка" разными способами и украсили красной звездой.

Соколова В.А., воспитатель, МБДОУ "Зеленогорский детский сад № 6 "Улыбка", пгт.Зеленогорский, Крапивинский округ, Кемеровская область

Номинация: Дошкольное образование

Викторина для детей «Зелёная аптека тундры»

06.03.2025

презентация

Рожкова Екатерина Владимировна, воспитатель , Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 12 "Золотой петушок" , г Воркута

Номинация: Дошкольное образование

"Подарки весны"

22.03.2025

Конспект НОД с использованием техники смешивания тонов для детей разновозрастной группы.

Титова Елена Тагировна, воспитатель, МАДОУ "Радость" СП д/с 45 "Лесная сказка", Нижний Тагил, Свердловская область

Номинация: Дошкольное образование

"Здоровье начинается со стопы. Профилактика плоскостопия в детском саду".

31.03.2025

В настоящее время проблема профилактики и коррекции отклонений в состоянии здоровья детей дошкольного возраста приобрела особую актуальность. Это обусловлено, прежде всего, наличием большого числа дошкольников с различными отклонениями в состоянии здоровья, учитывая высокий процесс ортопедической патологии, в частности деформации стоп у детей, возникла необходимость увеличения объема целенаправленной двигательной активности с использованием традиционных и нетрадиционных форм физической культуры в течение всего времени пребывания ребенка в детском саду.

Харисова Зухра Мубаракьяновна, МАДОУ ДС 4 "СКАЗКА", МАДОУ ДС 4 "СКАЗКА", город Нижневартовск

Номинация: Дошкольное образование

Опыт работы по знакомству детей старшего дошкольного возраста с родным краем

01.04.2025

В последнее десятилетие патриотическому воспитанию уделялось очень мало внимания: перестройка, смена символики страны (флага, герба), рождение нового гимна, переименование городов, улиц и т. д. Все эти события способствовали ослаблению внимания к патриотическому воспитанию. Но патриотизм необходим для становления личности ребенка, подростка, взрослого человека. Чтобы формировать грамматически развитую личность в ребенке, нужно дать ему познать Родину в разных ее проявлениях. Для этого необходимо начать работу уже в младшем дошкольном возрасте. Так возникла идея становления этого опыта. Рост научно-технического прогресса, новые открытия и технические изобретения отодвинули на второй план духовные ценности. Проблемы воспитания у подрастающего поколения любви к своей малой Родине долгое время не рассматривались в системе образования. С введением в действие закона РФ "Об образовании" произошли существенные изменения в развитии содержания образования. Одним из приоритетных направлений стало знакомство детей дошкольного возраста с национальным и региональным культурным наследием и историей страны, края. Нужно учить детей любить свою страну, город, улицу, школу, сад, дом, любить и гордиться. А для этого нужно знать свою историю - с чего все начиналось, как развивалось, скольких сил и трудов стоило построить дом, построить город. Тогда ребенок - гражданин своей страны, своего города, член семьи - будет осознавать, что все это было ради него и его сверстников; и что ему и его друзьям предстоит продолжить дело предков. Приложить для этого много сил, знаний и умений, пройти все испытания, сохранить и приукрасить достояние предков и передать эстафету будущему поколению. И конечно, это должно стать заботой каждого педагога дошкольного учреждения. Именно поэтому эта тема является актуальной. Новизна опыта состоит в разработке технологии формирования представлений о родном крае у дошкольников. Опыт работы адресован для педагогов, родителей и детей. Цель работы – формирование у детей чувства любви к своему краю на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям. Для решения данной цели, были поставлены следующие задачи: • формирование чувства привязанности к своему дому, своим близким, детскому саду; • формирование представлений о Мегионе, как о родном городе; • овладение знаниями о родном крае на основе приобщения к культуре и традициям народов, проживающих на территории ХМАО; • формирование толерантного отношения к другой культуре, его представителям; • воспитание трудолюбия, уважительного отношения к труду.

Гусева Eлена Петровна, Воспитатель дошкольного образования, МАДОУ ДС №3 "Ласточка", город Мегион , ХМАО

Номинация: Дошкольное образование

"Малыши против вируса и простуды"

03.04.2025

Видеоролик с Цитовирчиком.

Роллер Анжелика Викторовна и Куценко Лариса Петровна, Музыкальный руководитель и Инструктор по физической культуре, МБДОУ- Боровихинский д/с "Солнышко", АЛТАЙСКИЙ КРАЙ, ПЕРВОМАЙСКИЙ РАЙОН, С. БОРОВИХА

Номинация: Дошкольное образование

Сказки: Волшебные миры и их уроки

15.04.2025

презентация знакомит с важностью знакомства с р-н сказками

Есикова Елена Владимировна, , воспитатель, МАДОУ "Едэйко", ЯНАО г.Лабытнанги

Номинация: Дошкольное образование

Конспект занятия по рисованию на воде в технике "ЭБРУ" для детей средней группы. "Волшебные капельки"

13.05.2025

Цель: • Знакомство детей с новым нетрадиционным способом рисования «Эбру». Задачи: • Стимулировать желание делать самостоятельно, проявлять интерес в познании нового. • Развивать мелкую моторику, воображение и мышление. • Обучать навыкам рисования на воде, соблюдая правила и следуя указаниям взрослого. • Воспитывать умение проявлять взаимопомощь и поддержку.

Лешкина Светлана Петровна, Воспитатель дошкольного отделения, ГБОУ Школа№657, Москва

Номинация: Дошкольное образование

Материалы регионального конкурса "Лучшая методическая разработка 2025"

13.05.2025

в материале представлен социально-значимый проект "Мы помним, мы гордимся" реализуемый со старшими дошкольниками

Окутина Елена Ивановна, воспитатель, МКДОУ "Детский сад №4",, город Зима, Иркутская область

Номинация: Дошкольное образование

Реферат на тему "Оригами -как средство развития творческих способностей у детей среднего дошкольного возраста.

18.05.2025

Реферат на тему "Оригами -как средство развития творческих способностей у детей среднего дошкольного возраста. Оригами- это такой вид деятельности, в котором задействованы обе руки, без доминирования какой- либо одной и без необходимости удерживания инструмента. Изготовление красочных поделок из бумаги приемом многократного складывания и сгибания- увлекательное и полезное занятие для детей- дошкольников. Игрушки самоделки имеют большие педагогические возможности. Они развивают фантазию и творчество, конструктивное мышление и сообразительность, расширяют игровой опыт, дают знания об окружающем мире, обогащают словарь детей, формируют умение общаться друг с другом. Кроме того, в процессе труда руки ребенка становятся более ловкими, что положительно сказывается на его развитии. Практически всю работу ребенок сможет сделать сам при минимальной помощи и поддержке взрослого. Однако результат деятельности будет эстетически и эмоционально привлекательным для ребенка, ведь эту милую игрушку он сделает сам. Ребенок радуется тому, что сделанная собственными руками игрушка действует: вертушка вертится на ветру. Такая деятельность имеет большое значение в развитие творческого воображения ребенка, его фантазии, художественного вкуса, аккуратности, умение бережно и экономно использовать материал, намечать последовательность операций, активно стремится к получению положительного результата, содержать в порядке рабочее место. Оригами это не только интересное для ребенка, но и крайне полезное для его общего развития занятие? Доказано, что одним из показателей нормального физического и нервно- психического развития ребенка является развитие его руки, ручных умений, или как признают, что между развитием кистей рук и общим развитием ребенка, его успехами в учебе и творчестве, существует прямая связь. Занятия оригами способствует не только развитию тонких движений пальцев, но и улучшают внимание, память, мышление и творческие способности. Кроме этого, занимаясь с детьми оригами педагог развивает восприятие, пространственную ориентацию, сенсомоторную координацию детей.

Князева Елена Александровна, воспитатель, МБДОУ "Детский сад №24 "Изюминка", Нижний Новгород

Номинация: Дошкольное образование

«Есть такая профессия Родину защищать» для детей старшего дошкольного возраста

20.05.2025

«Есть такая профессия Родину защищать» для детей старшего дошкольного возраста

Иванова Анастасия Леонидовна, Воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №3 "Зоренька" Урмарского муниципального округа, Урмарский муниципальный округ

Номинация: Дошкольное образование

"Современные формы взаимодействия детского сада и семьи в условиях реализации ФОП ДО"

23.05.2025

Презентация: "Современные формы взаимодействия детского сада и семьи в условиях реализации ФОП ДО"

Пескова Александра Михайловна, Воспитатель, МДОУ д/с "Сказка" д Сухоноска, НИЖЕГОРОДСКАЯ область, КОВЕРНИНСКИЙ муниципальный округ

Номинация: Дошкольное образование

Проект «Развитие фонематического слуха у старших дошкольников через использование дидактических игр и упражнений в разных видах детской деятельности»

24.05.2025

Проект по развитию фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста

Камышникова Валентина Ивановна, Воспитатель, МАДОУ г.Нягани "Детский сад №4 "Веснянка", ХМАО-Югра г.Нягань

Номинация: Дошкольное образование

Проект "Волшебный мир геометрических фигур"

26.06.2025

Одним из важных свойств окружающих предметов является форма: она получила обобщенное отражение в геометрических фигурах. Геометрия имеет большое значение для развития пространственного мышления и воображения детей, их способности видеть мир в целостных образах.

Ряполова Елена Борисовна, воспитатель, МБДОУ "Детский сад комбинированного вида "Родничок" Курского района Курской области, Курская область, Курский район, п. Маршала Жукова

Номинация: Дошкольное образование

Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию "День рождения моей страны - России"

29.06.2025

Цель: Воспитывать и формировать чувство патриотизма и уважения к Российскому государству. Задачи: Образовательные: - Ознакомление с праздником «День России» - Познакомить с официальной символикой России: гимн, герб, флаг. Развивающие: -развитие самостоятельного мышления, речи, внимания, памяти. Воспитательные: - Воспитывать патриотические и гражданские чувства у дошкольников.

Федина Елена Игоревна, воспитатель, МБДОУ д\с №36, г.о.г.Арзамас Нижегородская область

Номинация: Дошкольное образование

Итоговое занятие

16.09.2025

Итоговое занятие на конец года в 1 младшей группе

Огородова Виктория Викторовна, Воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 58", Каменск-Уральский

Номинация: Дошкольное образование

Теоретические основы духовно-нравственного воспитания дошкольников в детском саду

30.09.2025

Привитие ребёнку нравственных и духовных ценностей — актуальная задача дошкольного образования. Это направление работы педагогов активно развивается, включает всё новые методы развития личностных качеств детей. Потребность активного взаимодействия взрослого и ребёнка с целью сохранения нравственного здоровья диктуется реалиями современной жизни. Ребёнок должен обрести моральные ориентиры в условиях технически и материально насыщенного окружения. Современные дети — представители цифрового поколения.

Рига Оксана Николаевна, Воспитатель, МБОУ "Скалистская СОШ" филиал "Скалистский детский сад", Челябинская область Троицкий район п.Скалистый

Номинация: Дошкольное образование

Конспект совместной деятельности педагога и детей 6-7 лет по теме "Насекомые"

10.10.2025

Содержание деятельности детей (дидактические единицы): – знание произведений о насекомых; – представления о насекомых, – представления, о том, что человек – часть природы, что он должен беречь, охранять и защищать ее, что в природе все взаимосвязано. – представления о значимости насекомых в жизни человека

Грацкая Алла Анатольевна, Воспитатель, МБУ Детский сад 110 "Белоснежка", Самарская область, г.Тольятти

Номинация: Дошкольное образование

"Сердце детского сада"

15.10.2025

В нашем детском саду работает замечательный педагог, креативный воспитатель, мастер своего дела - Елена Семеновна Козлова! Елена Семеновна – это не просто воспитатель, а настоящая фея детского мира, волшебница, превращающая каждый день в увлекательное приключение! Она умеет найти общий язык с любым ребенком, разжечь искру любопытства в каждом маленьком сердечке и превратить даже самое обычное занятие в захватывающее шоу. Она не боится экспериментировать, внедрять новые методики и всегда находится в поиске самых эффективных и интересных способов обучения. Но главное, она любит детей всем сердцем, и они отвечают ей взаимностью. Когда Елена Семеновна входит в группу, лица детей озаряются улыбками, а глазки светятся от радости! Мы очень гордимся, что в нашем коллективе есть такой талантливый и преданный своему делу педагог! Елена Семеновна, Вы – наше сокровище!

Шаркова Ольга Николаева, Воспитатель, МБДОУ детский сад 368, .Новосибирск

Номинация: Дошкольное образование

Дидактическое пособие по сенсорному развитию

19.10.2025

Сенсорное воспитание, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт.

Малышева Наталья Валерьевна, воспитатель, МАДОУ "Светлячок", Нижегородская область, г.о.г. Первомайск

Номинация: Дошкольное образование