Номинации фестиваля
- Начальная школа
- Средняя школа
- Старшая школа
- Среднее профессиональное образование
- Высшее образование
- Материалы для преподавателей
- Учебный процесс
- Педагогическая практика
- Сердце отдаю детям
- Экологическое воспитание в школе
- Дополнительное образование
- Коррекционная педагогика
- Сущность и особенности профессиональной деятельности педагога-психолога
- Учитель - волонтёр
- Война. Победа. Память.
- Волонтёрский проект
- Волонтёрское движение в школе
- Волонтёрство как фактор воспитания социально активной личности
- Меры пожарной безопасности при проведении массовых мероприятий с детьми
- Школа безопасности
- За безопасность вместе!
- Военно-патриотическое воспитание в школе
- Урок-праздник «Великая Победа»
- Сценарий праздника "Не спешите уйти, ветераны войны!"
- Духовно-нравственное воспитание в соответствии с ФГОС
- Классный час "День народного единства"
- Сценарий праздника ко Дню народного единства
- Основы финансовой грамотности
- Педагогический проект
- Блокада Ленинграда
- Гений русской педагогики. К 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского
- Всё начинается с семьи
- 2026 - Год единства народов России
- Крым и Россия едины!
Формирование творческого и логического мышления обучающихся в рамках предметов «биология и химия» как средство развития личности
02.11.2019
Модернизация и инновационное развитие - единственный путь, который позволит России стать конкурентоспособным обществом в мире XXI века. В условиях решения этих стратегических задач важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения. «Необходимо развивать творческую среду в каждой образовательной организации» - именно об этом гласит Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».
В своей работе я встретился с такой проблемой, как недостаточная познавательная активность обучающихся. Много дети стремятся механически воспроизвести знание, но не осмыслить, испытывают трудности при совершении мыслительных операций. Следуя требованиям ФГОС мною была поставлена цель: создать условия для развития творческих способностей обучающихся посредством использования системы креативных заданий.
Задачи:К
- Формировать потребности самоутверждения, самовыражения, самореализации обучающихся, а также развития самостоятельностиактивности;
- Формировать приемы творческой деятельности через систему креативных заданий.
Свои уроки биологии я делю на несколько блоков:
Организационный блок
Блок мотивации.
Блок творческого разогрева
Содержательный блок