Номинации фестиваля
- Начальная школа
- Средняя школа
- Старшая школа
- Среднее профессиональное образование
- Высшее образование
- Материалы для преподавателей
- Учебный процесс
- Педагогическая практика
- Сердце отдаю детям
- Экологическое воспитание в школе
- Дополнительное образование
- Коррекционная педагогика
- Сущность и особенности профессиональной деятельности педагога-психолога
- Учитель - волонтёр
- Война. Победа. Память.
- Волонтёрский проект
- Волонтёрское движение в школе
- Волонтёрство как фактор воспитания социально активной личности
- Меры пожарной безопасности при проведении массовых мероприятий с детьми
- Школа безопасности
- За безопасность вместе!
- Военно-патриотическое воспитание в школе
- Урок-праздник «Великая Победа»
- Сценарий праздника "Не спешите уйти, ветераны войны!"
- Духовно-нравственное воспитание в соответствии с ФГОС
- Классный час "День народного единства"
- Сценарий праздника ко Дню народного единства
- Основы финансовой грамотности
- Педагогический проект
- Блокада Ленинграда
- Гений русской педагогики. К 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского
- Всё начинается с семьи
- 2026 - Год единства народов России
- Крым и Россия едины!
Конспект коррекционно-развивающего занятия «Сказочное путешествие Колобка»
24.10.2020
Тема: «Сказочное путешествие Колобка». Логопедическая сказка.
Цель: коррекция речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР I-II уровня.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- совершенствовать выразительность речи, звуковую культуру речи, её интонационный строй, обучать правильному произношению звуков.
-формировать активный словарный запас за счет слов, состоящих их двух открытых слогов (первый тип слоговой структуры), слов, образованных помощью слога – КА (лисичка, зайка, мишка);
- упражнять в произнесении цепочки слогов (одинаковых и разных), учить составлять из слогов слова;
Коррекционно-развивающие:
-развивать мотивацию речи, общую, мелкую и артикуляционную моторику, голоса, слуховое и зрительное внимание и восприятие, фонематический слух, слоговой анализ, пространственную ориентацию, логическое мышление, связную речь;
-развивать художественно - речевое творчество детей.
Коррекционно-воспитательные:
-воспитывать умение слушать логопеда, формировать коммуникативную функцию речи;
-воспитывать положительную мотивацию к процессу обучения.
Здоровьесберегающие
-отбирать материал с учетом утомляемости ученика;
-чередовать статические и динамические задания.