Номинации фестиваля
- Начальная школа
- Средняя школа
- Старшая школа
- Среднее профессиональное образование
- Высшее образование
- Материалы для преподавателей
- Учебный процесс
- Педагогическая практика
- Сердце отдаю детям
- Экологическое воспитание в школе
- Дополнительное образование
- Коррекционная педагогика
- Сущность и особенности профессиональной деятельности педагога-психолога
- Учитель - волонтёр
- Война. Победа. Память.
- Волонтёрский проект
- Волонтёрское движение в школе
- Волонтёрство как фактор воспитания социально активной личности
- Меры пожарной безопасности при проведении массовых мероприятий с детьми
- Школа безопасности
- За безопасность вместе!
- Военно-патриотическое воспитание в школе
- Урок-праздник «Великая Победа»
- Сценарий праздника "Не спешите уйти, ветераны войны!"
- Духовно-нравственное воспитание в соответствии с ФГОС
- Классный час "День народного единства"
- Сценарий праздника ко Дню народного единства
- Основы финансовой грамотности
- Педагогический проект
- Блокада Ленинграда
- Гений русской педагогики. К 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского
- Всё начинается с семьи
- 2026 - Год единства народов России
- Крым и Россия едины!
Методическая разработка открытого занятия "Стихотворение Маяковского «Послушайте!» - монолог лирического героя или...?»
19.10.2021
Методическая разработка учебного занятия дисциплины ОУД.02 Литература на тему «Стихотворение В. Маяковского «Послушайте!» – лирический монолог или…?» предназначена для проведения урока в группах, обучающихся специалистов среднего профессионального образования. Материал урока соответствует требованиям ФГОС.
Данное занятие входит в Раздел 6. Особенности развития литературы 1920-х годов (Тема 6.1 В. В. Маяковский. Сведения из биографии (с обобщением ранее изученного). Поэтическая новизна) программы ОУД.02 Литература цикла общеобразовательных учебных дисциплин основной профессиональной образовательной программы по специальности 20.02.02 «Защита в чрезвычайных ситуациях».
Освоение содержания учебного занятия обеспечивает достижение обучающимися личностных, метапредметных и предметных результатов.
Учебное занятие составлено на основе природно-рефлексивной технологии саморазвития человека. Имеет практико-ориентированное направление.
Данное занятие можно провести в группах других специальностей и профессий.