Номинации фестиваля
- Начальная школа
- Средняя школа
- Старшая школа
- Среднее профессиональное образование
- Высшее образование
- Материалы для преподавателей
- Учебный процесс
- Педагогическая практика
- Сердце отдаю детям
- Экологическое воспитание в школе
- Дополнительное образование
- Коррекционная педагогика
- Сущность и особенности профессиональной деятельности педагога-психолога
- Учитель - волонтёр
- Война. Победа. Память.
- Волонтёрский проект
- Волонтёрское движение в школе
- Волонтёрство как фактор воспитания социально активной личности
- Меры пожарной безопасности при проведении массовых мероприятий с детьми
- Школа безопасности
- За безопасность вместе!
- Военно-патриотическое воспитание в школе
- Урок-праздник «Великая Победа»
- Сценарий праздника "Не спешите уйти, ветераны войны!"
- Духовно-нравственное воспитание в соответствии с ФГОС
- Классный час "День народного единства"
- Сценарий праздника ко Дню народного единства
- Основы финансовой грамотности
- Педагогический проект
- Блокада Ленинграда
- Гений русской педагогики. К 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского
- Всё начинается с семьи
- 2026 - Год единства народов России
- Крым и Россия едины!
Логоритмическое занятие, посвященное Дню защитника отечества
21.04.2022
Цель: расширять представления воспитанников о Дне Защитника Отечества.
Задачи
образовательные:
- расширять знания детей об армии, их представления о родах войск;
- закреплять умение детей отгадывать загадки;
- формировать двигательные умения и навыки;
- развивать образное мышление;
- развивать пространственные представления;
- развивать координацию, переключаемость движений;
воспитательные:
- воспитывать чувство уважения к Российской Армии, любви к Родине;
- воспитывать и развивать чувство ритма, способности ощущать в музыке, движениях ритмическую выразительность;
- воспитывать умение внимательно слушать музыку во время движения, быстро реагировать на изменение ее характера, ориентироваться в пространстве;
- совершенствовать личностные качества, чувство коллективизма;
- организовывать детей, преодолевать двигательный автоматизм;
- совершенствовать быстроту и точность реакции на звуковые сигналы.
коррекционные:
- развивать речевое дыхание;
- развивать артикуляционный аппарат;
- развивать фонематическое восприятие;
- формировать и развивать слуховое и зрительное внимание и память;
- развивать мелкую и общую моторику;
- развивать силу голоса;
- регулировать мышечный тонус;
- развивать дыхание, силу и продолжительность выдоха;
- координировать речь с движением.