Номинации фестиваля
- Начальная школа
- Средняя школа
- Старшая школа
- Среднее профессиональное образование
- Высшее образование
- Материалы для преподавателей
- Учебный процесс
- Педагогическая практика
- Сердце отдаю детям
- Экологическое воспитание в школе
- Дополнительное образование
- Коррекционная педагогика
- Сущность и особенности профессиональной деятельности педагога-психолога
- Учитель - волонтёр
- Война. Победа. Память.
- Волонтёрский проект
- Волонтёрское движение в школе
- Волонтёрство как фактор воспитания социально активной личности
- Меры пожарной безопасности при проведении массовых мероприятий с детьми
- Школа безопасности
- За безопасность вместе!
- Военно-патриотическое воспитание в школе
- Урок-праздник «Великая Победа»
- Сценарий праздника "Не спешите уйти, ветераны войны!"
- Духовно-нравственное воспитание в соответствии с ФГОС
- Классный час "День народного единства"
- Сценарий праздника ко Дню народного единства
- Основы финансовой грамотности
- Педагогический проект
- Блокада Ленинграда
- Гений русской педагогики. К 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского
- Всё начинается с семьи
- 2026 - Год единства народов России
- Крым и Россия едины!
Развитие личностно-смысловой сферы учащихся при обучении математике.
04.10.2022
Важное место при обучении математике я отвожу практическим работам. Так как именно они являются одной из распространенных форм связи обучения с жизнью. К каждому уроку дети имеют в наличии папку с практическими работами, «Лист настроения».
Обязательным принципам любой работы является наличие эксперимента, «маленькой лаборатории», получение индивидуальных результатов, формулирование собственных выводов и суждений. Так например в первой работе применяем нестандартный способ измерения отрезков(при помощи бумажной полосы и сравнения «на глаз»). Во второй – измерение привычных предметов в непривычных