Номинации фестиваля
- Начальная школа
- Средняя школа
- Старшая школа
- Среднее профессиональное образование
- Высшее образование
- Материалы для преподавателей
- Учебный процесс
- Педагогическая практика
- Сердце отдаю детям
- Экологическое воспитание в школе
- Дополнительное образование
- Коррекционная педагогика
- Сущность и особенности профессиональной деятельности педагога-психолога
- Учитель - волонтёр
- Война. Победа. Память.
- Волонтёрский проект
- Волонтёрское движение в школе
- Волонтёрство как фактор воспитания социально активной личности
- Меры пожарной безопасности при проведении массовых мероприятий с детьми
- Школа безопасности
- За безопасность вместе!
- Военно-патриотическое воспитание в школе
- Урок-праздник «Великая Победа»
- Сценарий праздника "Не спешите уйти, ветераны войны!"
- Духовно-нравственное воспитание в соответствии с ФГОС
- Классный час "День народного единства"
- Сценарий праздника ко Дню народного единства
- Основы финансовой грамотности
- Педагогический проект
- Блокада Ленинграда
- Гений русской педагогики. К 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского
- Всё начинается с семьи
- 2026 - Год единства народов России
- Крым и Россия едины!
Использование интерактивного оборудования в процессе обучения младших школьников
09.07.2023
В условиях внедрения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения приоритетом начального общего образования становится формирование универсальных учебных действий, а также способов деятельности обучающихся. В современном мире в работе с детьми сейчас недостаточно использовать традиционные технологии. Все чаще возникает необходимость поиска новых подходов, приемов и технологий, способствующих росту мотивации у школьников, обеспечивающих эффективность и качество работы. Таким образом, учебный материал, предлагаемый интересными доступными изложениями, позволяет предоставлять информацию в привлекательной форме, что не только ускоряет запоминание содержания, но и делает его осмысленным, учебные навыки обучающихся. Каждому учителю важно понять простую мысль: компьютер в учебном процессе - не механичный педагог, не заместитель или аналог учителя, а средство при обучении детей, усиливающее и расширяющее возможности его деятельности.