Номинации фестиваля
- Начальная школа
- Средняя школа
- Старшая школа
- Среднее профессиональное образование
- Высшее образование
- Материалы для преподавателей
- Учебный процесс
- Педагогическая практика
- Сердце отдаю детям
- Экологическое воспитание в школе
- Дополнительное образование
- Коррекционная педагогика
- Сущность и особенности профессиональной деятельности педагога-психолога
- Учитель - волонтёр
- Война. Победа. Память.
- Волонтёрский проект
- Волонтёрское движение в школе
- Волонтёрство как фактор воспитания социально активной личности
- Меры пожарной безопасности при проведении массовых мероприятий с детьми
- Школа безопасности
- За безопасность вместе!
- Военно-патриотическое воспитание в школе
- Урок-праздник «Великая Победа»
- Сценарий праздника "Не спешите уйти, ветераны войны!"
- Духовно-нравственное воспитание в соответствии с ФГОС
- Классный час "День народного единства"
- Сценарий праздника ко Дню народного единства
- Основы финансовой грамотности
- Педагогический проект
- Блокада Ленинграда
- Гений русской педагогики. К 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского
- Всё начинается с семьи
- 2026 - Год единства народов России
- Крым и Россия едины!
Родина уникальных. Жизнь как пример.
24.06.2024
Исследовательский проект автора «Родина уникальных. Жизнь как пример» посвящён изучению биографий станичников – Грабина Василия гавриловича и Ткаченко петра Ивановича – выдающихся личностей, известных далеко за пределами малой родины, прославивших её своими трудовыми достижениями и в какой-то мере даже повлиявших на ход истории. Их деятельность – это пример служения своему делу и стране. Сохранение памяти о выдающихся земляках и их делах – необходимая составляющая духовного и гражданско - патриотического воспитания молодёжи.
Для нашего поколения многие даты и вехи слишком удалены во времени, о них мы говорим на уроках истории. Ценность же данной проектной работы в том, что ученик девятого класса проследил связь поколений и использовал возможность пообщаться с талантливым земляком – Ткаченко Петром
Ивановичем, который в свою очередь тоже не упустил случая и смог пообщаться с легендарной личностью – Грабиным Василием Гавриловичем.
Данный проект реализован на основе собранных автором материалов из различных источников и личных архивов. В его основе лежит поисково-исследовательская деятельность. Автор не только изучал материал из книжных источников, но и совершил поездки к памятным местам. Также автор смог разыскать фотографии документов, которых до этого не было в семейном архиве. Исследование проводилось в течение года, постоянно поддерживалась связь с Ткаченко П. И. На школьных линейках и уроках мужества автор проводил краткий анализ-отчёт о ходе исследования, чем поддерживал интерес учащихся к данному проекту, тем самым подтвердив выдвинутую гипотезу.
Ученик достиг цели работы, наметив ряд задач, которые помогли в ходе исследования. Автор смог доказать, что его земляки – это уникальные личности, настоящие патриоты с русской душой, в которой – бескорыстное, жертвенное служение ближним. Автор пытается донести до сознания учащихся и взрослых людей то, что память – самое ценное, что есть у людей, память – сильнее времени, и мы сами несём ответственность за то, каким будет будущее. ценно то, что автор продолжает работу над проектом, увлекая за собой новых единомышленников.