Номинации фестиваля
- Начальная школа
- Средняя школа
- Старшая школа
- Среднее профессиональное образование
- Высшее образование
- Материалы для преподавателей
- Учебный процесс
- Педагогическая практика
- Сердце отдаю детям
- Экологическое воспитание в школе
- Дополнительное образование
- Коррекционная педагогика
- Сущность и особенности профессиональной деятельности педагога-психолога
- Учитель - волонтёр
- Война. Победа. Память.
- Волонтёрский проект
- Волонтёрское движение в школе
- Волонтёрство как фактор воспитания социально активной личности
- Меры пожарной безопасности при проведении массовых мероприятий с детьми
- Школа безопасности
- За безопасность вместе!
- Военно-патриотическое воспитание в школе
- Урок-праздник «Великая Победа»
- Сценарий праздника "Не спешите уйти, ветераны войны!"
- Духовно-нравственное воспитание в соответствии с ФГОС
- Классный час "День народного единства"
- Сценарий праздника ко Дню народного единства
- Основы финансовой грамотности
- Педагогический проект
- Блокада Ленинграда
- Гений русской педагогики. К 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского
- Всё начинается с семьи
- 2026 - Год единства народов России
- Крым и Россия едины!
Конспект логопедического занятия с элементами нейроигры. Тема занятия: «Дифференциация звуков С-Ш»
20.11.2024
Цель: закрепление навыка правильного произношения звуков [С], [Ш] и их дифференциация.
Задачи:
1.Образовательные:
– на основе нейропсихологических игр и упражнений учить детей чувствовать свое тело и пространство вокруг;
– учить различать звуки [С]-[Ш] на слух и в произношении; изолированно, в слогах и в словах;
– учить воспринимать на слух и правильно воспроизводить движения и слоговые цепочки с заданным звуком.
2.Развивающие задачи:
– развивать фонематическое восприятие;
– развивать психические процессы;
– развивать зрительно-моторную координацию;
3.Воспитательные:
– формировать навык сотрудничества, доброжелательности, инициативности;
Оборудование: Куклы, мяч, карточки с буквами.