Номинации фестиваля
- Начальная школа
- Средняя школа
- Старшая школа
- Среднее профессиональное образование
- Высшее образование
- Материалы для преподавателей
- Учебный процесс
- Педагогическая практика
- Сердце отдаю детям
- Экологическое воспитание в школе
- Дополнительное образование
- Коррекционная педагогика
- Сущность и особенности профессиональной деятельности педагога-психолога
- Учитель - волонтёр
- Война. Победа. Память.
- Волонтёрский проект
- Волонтёрское движение в школе
- Волонтёрство как фактор воспитания социально активной личности
- Меры пожарной безопасности при проведении массовых мероприятий с детьми
- Школа безопасности
- За безопасность вместе!
- Военно-патриотическое воспитание в школе
- Урок-праздник «Великая Победа»
- Сценарий праздника "Не спешите уйти, ветераны войны!"
- Духовно-нравственное воспитание в соответствии с ФГОС
- Классный час "День народного единства"
- Сценарий праздника ко Дню народного единства
- Основы финансовой грамотности
- Педагогический проект
- Блокада Ленинграда
- Гений русской педагогики. К 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского
- Всё начинается с семьи
- 2026 - Год единства народов России
- Крым и Россия едины!
Интегрированный урок русского и английского языков в 7 классе «Заимствованные слова»
24.01.2025
Цель урока: обобщение и систематизация материала по теме «Заимствованные слова».
Задачи.
Образовательные:
1. способствовать закреплению понятия о заимствованных словах.
2. показать, каким образом заимствованные слова проникают из одного языка в другой.
3. познакомить с наиболее распространёнными английскими заимствованиями в современном русском языке, их лексическим значением, произношением и написанием.
Развивающие.
1. развивать умение целесообразного использования заимствований в собственной речи.
2. развивать навык работы со словарями (этимологическим, иностранных слов).
3. развивать навык коммуникативной, кооперативной компетенции.
Воспитательные.
1. формировать бережное отношение к языку.
2. способствовать развитию умения работать в команде: уважать мнение высказывающегося; оказывать взаимопомощь, взаимоподдержку;
3. содействовать развитию рефлексивной культуры.
Методы: проблемный, частично-поисковый, практический, обобщающего повторения и мотивации.
Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний.
Форма урока: интегрированный.
Оборудование урока. Ноутбук, мультимедийный проектор, опорные словари, раздаточный материал для учащихся с упражнениями.