Номинации фестиваля
- Начальная школа
- Средняя школа
- Старшая школа
- Среднее профессиональное образование
- Высшее образование
- Материалы для преподавателей
- Учебный процесс
- Педагогическая практика
- Сердце отдаю детям
- Экологическое воспитание в школе
- Дополнительное образование
- Коррекционная педагогика
- Сущность и особенности профессиональной деятельности педагога-психолога
- Учитель - волонтёр
- Война. Победа. Память.
- Волонтёрский проект
- Волонтёрское движение в школе
- Волонтёрство как фактор воспитания социально активной личности
- Меры пожарной безопасности при проведении массовых мероприятий с детьми
- Школа безопасности
- За безопасность вместе!
- Военно-патриотическое воспитание в школе
- Урок-праздник «Великая Победа»
- Сценарий праздника "Не спешите уйти, ветераны войны!"
- Духовно-нравственное воспитание в соответствии с ФГОС
- Классный час "День народного единства"
- Сценарий праздника ко Дню народного единства
- Основы финансовой грамотности
- Педагогический проект
- Блокада Ленинграда
- Гений русской педагогики. К 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского
- Всё начинается с семьи
- 2026 - Год единства народов России
- Крым и Россия едины!
Урок русского языка. Тема «Правописание парных согласных в корне и в конце слова» (урок-закрепление) 3 класс
27.06.2025
Цель:
-формировать умение проверять парный согласный в корне и в конце слова;
Задачи:
-создавать условия для закрепления знаний по теме «Правописание парных согласных в корне и в конце слова», формирования навыков правописания парных согласных, навыков грамматических разборов;
-развивать познавательный интерес учащихся к живой природе Ивановского края;
-воспитывать наблюдательность, создавать условия для работы с энциклопедической литературой;
-воспитывать у учащихся гордость за лесные богатства Ивановского края, прививать бережное отношение к природе, развивать экологическую культуру.
-содействовать воспитанию интереса к предмету;
-способствовать развитию познавательного интереса учащихся, орфографической зоркости, внимания, фонематического слуха;