Номинации фестиваля
Все работы
Статус
06.02.2025
Цель программы – развитие у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению посредством экспериментальной деятельности. Для реализации данной цели были поставлены следующие задачи: 1. Расширять представлений детей об окружающем мире через знакомство с элементарными знаниями из различных областей наук. 2. Формировать социально-личностные качества ребенка: наблюдательность, коммуникабельность, самостоятельность, элементарный самоконтроль. 3. Формировать навыки соблюдения правил техники безопасности при проведении опытов и экспериментов. 4. Формировать у детей умение пользоваться приборами-помощниками при проведении игр-экспериментов. 5. Поддерживать интерес дошкольников к окружающей среде, удовлетворять детскую любознательность. 6. Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования. 7. Воспитывать стремление сохранять и оберегать природный мир, следовать доступным экологическим правилам в деятельности и поведении. Актуальность выбранной темы С введением Федерального Государственного образовательного стандарта дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155),исследовательская деятельность дошкольников получила новый толчок в развитии. Именно исследовательская деятельность помогает выпускнику ДОУ соответствовать требованиям ФГОС, согласно которым, выпускник сегодня должен обладать такими качествами как, любознательность, активность, побуждает интересоваться новым, неизвестным в окружающем мире. Ребёнок учится задавать вопросы взрослому, ему нравиться экспериментировать, он привыкает действовать самостоятельно. Проектно-исследовательская деятельность учит управлять своим поведением и планировать свои действия, направленные на достижение конкретной цели, помогает в овладении универсальными предпосылками учебной деятельности: умениями работать по правилу и образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции. Одним из основных направлений развития ребёнка согласно ФГОС, является познавательное развитие, таким образом, познавательно - исследовательская деятельность (исследование объектов окружающего мира экспериментирование с ними) приобретает колоссальное значение в процессе становления ребёнка.
Соловиченко Светлана Валентиновна, Воспитатель, Воспитатель МКДОУ Детский сад №8, г.Татарск Новосибирская область
Номинация: Методическая разработка мероприятия
Победитель
05.02.2025
В методических разработках, различных материалах по данной теме, авторы предлагают вырезать из картофеля какой-либо предмет, будь то цветочек, листик, птичка и т.д., чтобы получилась печатка. Техника заключается в том, что ребенок окунает печатку в баночку с краской и наносит оттиск на бумагу. На нашем занятии рисование картофелем происходит несколько иначе. Мы не украшаем готовые формы печатным рисунком, а наоборот, картофельные отпечатки дорисовываем недостающими деталями. Для этого необходимо взять одну картофелину и разрезать её пополам. Картофель в разрезе имеет круглую или овальную форму. Используя эту форму, можно научить детей фантазировать, превращая кружок в различные предметы можно нарисовать практически все: любых животных, насекомых, птиц, цветы, и даже человека. Данное занятие является первым из цикла занятий по теме «Рисование картофелем».
Осипова Ирина Николаевна, Воспитатель, МКДОУ детский сад №8, г. Татарск Новосибирская область
Номинация: Методическая разработка занятия
Лауреат
05.02.2025
проект по зкологии
Милованова Анна Валерьевна, воспитатель, МБДОУ "Детский сад №3" Колосок" с.Красное ", Кемеровская область - Кузбасс, Ленинск-Кузнецкий МО, с.Красное
Номинация: Экологическое воспитание в ДОУ
Победитель
Технологическая карта игры по станциям «Юные орнитологи»
05.02.2025
Технологическая карта игры по станциям «Юные орнитологи»
Кочанова Елена Андреевна, Воспитатель, ГУ РК "Детский дом №3" г. Сыктывкара, г. Сыктывкар
Номинация: Методическая разработка мероприятия
Победитель
05.02.2025
Проект направлен на развитие творческих способностей детей, через театрализованные игры.
Барабанщикова Юлия Александровна, Воспитатель, МКДОУ - детский сад №8, Г. Татарск, Новосибирская область
Номинация: Методическая разработка мероприятия
Победитель
03.02.2025
Цель: формировать элементарные математические представления детей. Задачи: - Упражнять детей в конструировании из палочек Кюизенера; в установлении отношений эквивалентности: цифра – цвет; в соотношении цифры и числовой палочки; в определении цвета; в сравнении двух групп предметов, пользуясь приемом приложения предметов одной группы к предметам другой; обозначать результаты сравнения словами «больше, меньше». - Развивать конструктивные и творческие способности, умение последовательно выполнять задание, воображение, речь, логическое мышление. - Прививать интерес к математике, сообразительность, коллективизм, товарищество, вежливость.
Щеглова Светлана Николаевна, Воспитатель, МКДОУ детский сад № 8, Новосибирская область , г. Татарск
Номинация: Методическая разработка занятия
Победитель
03.02.2025
В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.
Стрехо Наталья Васильевна, воспитатель, МКДОУ-детский сад № 8, г Татарск Новосибирская область
Номинация: Экологическое воспитание в ДОУ
Победитель
Систематизация дидактических игр для формирования элементарных математических представлений
02.02.2025
дидактические игры подобраны по различным направлениям, для закрепления знаний по фэмп
Тимошенко Наталья Георгиевна, Воспитатель, МКДОУ -детский сад №8, г.Татарск Новосибирская область
Номинация: Мои достижения
Победитель
01.02.2025
Конспект региональный компонент.
Щербакова Лидия Александровна, Воспитатель , МДОУ 117 "Электроник" комбинированного вида г.о.г.Буй, Костромская область город Буй
Номинация: "Великая Победа - Гордость поколений"
Лауреат
Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ
31.01.2025
Адатация детей раннего возраста к условиям детского сада.
Слепцова Айталина Николаевна, Воспитатель, МБДОУ Детский сад 70 «Кэрэчээнэ», Республика Саха (Якутия) г. Якутск с. Хатассы
Номинация: Дошкольное образование
Победитель
27.01.2025
Реализация технологии продуктивного чтения-слушания на примере чтения русской народной сказки «Лисичка-сестричка и серый волк»
Татьяна Сергеевна Агаджанян, воспитатель, МБДОУ д/с "Муравушка", Калужская обл., г. Обнинск
Номинация: Дошкольное образование
Лауреат
27.01.2025
Цель занятия: воспитание привычки к здоровому образу жизни через использование здоровьесберегающих технологий. Методические приемы: игровая мотивация, беседа, объяснение, показ, музыкальное сопровождение, сюрпризный момент. Место проведение: спортивный зал. Оборудование: массажные шарики су-джок, планка для подлезания, гимнастические скамейки, музыкальное сопровождение, канат, бутылка с письмом. Возрастная группа: подготовительная группа (6-7 лет).
Сенкевич Марина Александровна, воспитатель, МКОУ Тогучинского района "Сурковская средняя школа", село Сурково Тогучинский район Новосибирская область
Номинация: Методическая разработка занятия
Лауреат
Сценарий праздничного концерта "8 МАРТА"
27.01.2025
Сценарий разработан для детей старшей группы ДОУ
Меренкова Елена Викторовна, Музыкальный руководитель, МБДОУ №9 "Колосок", Ростовская область Аксайский район станица Грушевская
Номинация: Методическая разработка мероприятия
Участник
27.01.2025
Цель занятия: совершенствовать речь детей на материале русских народных сказок. Интеграция образовательных областей: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие. Предварительная работа: чтение сказок, рассматривание иллюстраций, отгадывание сказок.
Далидович Татьяна Александровна, воспитатель, МКОУ Тогучинского района "Сурковская средняя школа", село Сурково Тогучинский район Новосибирская область
Номинация: Методическая разработка занятия
Победитель
27.01.2025
Тренинг проходил в нашей группе, в тёплой семейной обстановке, совместно с воспитателями и воспитанниками нашей группы,, Сибирячок,, . Во время тренинга, детям прививались такие качества, как доверие, добро, взаимопонимание, любовь и забота.
Екимова Татьяна Валерьевна , Воспитатель , ОГКУСО "Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей,г. Шелехова", г. Шелехов
Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"
Участник
"Путешествие на ковре-самолете в страну сказок"
24.01.2025
Технологическая карта НОД по развитию интегративных качеств дошкольников в процессе приобщения к устному народному творчеству.
Атаманчук Елена Григорьевна, воспитатель, МБДОУ № 19 г. Азова, Азов, МБДОУ № 19 г. Азова
Номинация: Методическая разработка занятия
Участник
Конспект занятия в младшей группе
24.01.2025
Технологическая карта НОД по художественно-эстетическому развитию детей
Гавришова Татьяна Николаевна, воспитатель, МБДОУ № 19 г. Азова, Азов, МБДОУ № 19 г. Азова
Номинация: Методическая разработка занятия
Участник
Конспект занятия "Путешествие в сказку"
24.01.2025
Технологическая карта НОД по формированию у дошкольников духовно-нравственных ценностей
Лучкина Ольга Витальевна, МБДОУ № 19 г. Азова, МБДОУ № 19 г. Азова, Азов, МБДОУ № 19 г. Азова
Номинация: Методическая разработка занятия
Лауреат
Методическая разработка "Родительское собрание в подготовительной к школе группе "На пороге школы"
24.01.2025
Поступление ребенка в 1 класс - ответственный момент как для ребенка, так и для его родителей. Однако понимание готовности ребенка к школе родителями и педагогами нередко различается. Поступление ребенка в школу, адаптация его к новым условиям может оказаться болезненным периодом как для него самого, так и для его семьи. Поэтому вопрос ожиданий родителей от предстоящего обучения их ребенка в школе волнует педагогов ДОУ.
Гуртовая Анастасия Николаевна, воспитатель, МБДОУ № 19 г. Азова, Азов, МБДОУ № 19 г. Азова
Номинация: Методическая разработка мероприятия
Лауреат
КОНСТРУКТИВНО – МОДЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ В ФИЗИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ
24.01.2025
Мягкие модули являются разновидностью спортивного инвентаря. Они позволяют проводить разнообразные виды занятий по физической культуре, в том числе и игры. Конструирование из мягких модулей – это своеобразная творчески- продуктивная деятельность. Мягкие модули способствуют развитию у детей цветового восприятия, внимания и моторных навыков. В области физического воспитания способствуют развитию координации движения, повышают уровень двигательной активности, учат ориентироваться в пространстве. В процессе игры дети познают этот мир. В результате обеспечивают свое физическое, интеллектуальное и эмоциональное развитие. Атмосфера, в которой находится ребенок, и предметы, с которыми он играет, во многом задают тон эмоциональному и физическому развитию детей. Поэтому качества развивающей среды и средств обучения имеют очень большое значение.
Васильева Марина Александровна, инструктор по физической культуре, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Василек» комбинированного вида Заинского муниципального района Республики Татарстан, город Заинск, РТ
Номинация: Методическая разработка мероприятия
Победитель