Работы фестиваля «Воспитатель года 2026»

Рабочая программа общеразвивающей направленности группы

25.02.2026

Разработка рабочей программы на младшую группу №5 на 2025-2026 учебный год

Гарифуллина Валентина Антоновна, Яковенко Ирина Васильевна, Воспитатели, Детский сад "Росинка" УДП филиала ООО "Газпром добыча Уренгой", ЯНАО, г. Новый Уренгой

Номинация: Дошкольное образование

Современные технологии в организации патриотического воспитания в условиях детского сада.

12.02.2026

В современном мире технологии играют важную роль практически во всех сферах жизни, в том числе и в образовании. Патриотическое воспитание детей – одна из ключевых задач дошкольных учреждений, ведь именно с раннего возраста формируются основные ценности и отношение к Родине. Использование современных технологий в детском саду может значительно повысить эффективность процесса формирования у воспитанников чувства любви к своей стране, гордости за её историю и культурные достижения, а также сделать его более интересным и доступным для малышей.

Соболева Людмила Егоровна, старший воспитатель, МБДОУ ЦРР д/с № 55 "Искорка", город Новосибирск

Номинация: Дошкольное образование

Покормите птиц зимой

11.02.2026

Дети высыпали корм пернатым в кормушку!

Кутателадзе Вераника Юрьевна, Воспитатель, Детский сад Золотой ключик номер 15 а. Агуй-Шапсуг, Краснодарский край Туапсинский округ а. Агуй-Шапсуг

Номинация: Экологическое воспитание в ДОУ

Игра - бродилка "Знаменитые спортсмены Новосибирска"

10.02.2026

Автор: Мордвинова Татьяна Николаевна воспитатели МБДОУ ЦРР д/с № 55 «Искорка», г. Новосибирск Игра - бродилка "Знаменитые спортсмены Новосибирска" В современном мире дети не активно проявляют интерес к занятиям спорта. Они мало знают о спорте о спортсменах родного края. Приобщение детей к занятиям физической культурой, к соблюдению здорового образа жизни необходимо начинать как можно раньше, уже с младшей группы детского сад. Несомненно, преобладающий вид деятельности в младшем дошкольном возрасте является игра, поэтому познавательное развитие детей по теме «Знаменитые спортсмены Новосибирска» происходит через игр: подвижную, речевую, сюжетно – ролевую, дидактическую, театрализованную, настольную. Данная настольная игра – ходилка расширяет знания детей о различных видах спорта, а также о спортивном инвентаре, который применяется различных видах спорта. Цель игры: Расширение знаний детей о спортсменах Новосибирска. Задачи: - систематизировать знания о видах спорта в родном крае; - популяризировать достижения отечественного спорта; - развивать логическое мышление, внимание, воображение, коммуникативных и социальных навыков; - совершенствовать умение детей ориентироваться на плоскости; - развивать речевую активность детей; - воспитывать дружелюбие; - воспитывать толерантность, умение ожидать своей очереди; - воспитывать у детей интерес к спорту. Правила игры. В игре участвуют 2–4 человека. Дети выбирают очередность хода. Ставят фишки на «Старт». Участники по очереди бросают кубик, и передвигают фишки на выпавшее количество ходов. Если фишка попала на зеленый круг, то игрок передвигает фишку вперед по стрелке, если фишка попадает на красный круг, то игрок делает движение назад по стрелке, если фишка попадает на жёлтый круг, то игрок пропекает ход. Побеждает тот, кто придет первым к финишу. Аудитория: дети дошкольного возраста (5-7 лет). Атрибуты игры: игровое поле, игральный кубик, фишки разных цветов. Игровые действия детей: бросить кубик, сосчитать количество точек на кубике, передвинуть фишку на нужное количество ходов, в соответствии с выпавшим на круге цветом выполнить задание игры. Результаты игры: благодаря игре дети учатся договариваться между собой, умеют выслушивать друг друга, у детей воспитываются волевые качества, расширяются представления детей о видах спорта и спортивных атрибутах, умеют соотносить спортивный инвентарь с определённым видом спорта. Так же на поле представлены знаменитые спортсмены города Новосибирска, попадая на ячейку со спортсменом ребёнок берет готовую карточку и может познакомится с достижениями спортсмена. Рекомендации: Внимательно следите за ходами и планировать их, чтобы использовать их в свою пользу. Учитывайте, что для победы необходимо попасть на финишную клетку точно. Не расстраивайтесь, если вам не везет с кубиком! В "Ходилке" важна не только удача, но и стратегия. Удачи в игре!

Мордвинова Татьяна Николаевна, воспитатель, воспитатель, Новосибирск

Номинация: Методическая разработка занятия

Проект "Секреты природного мастерства"

10.02.2026

Значимая для детей проблема, на решение которой направлен проект: «Что можно сделать из природного материала». Цель: создать условия для развития личности, способной к художественному творчеству и самореализации личности ребёнка через творческое воплощение в художественной работе собственных неповторимых черт и индивидуальности.

Солодянкина Елена Васильевна, Воспитатель, МБ ДОУ детский сад № 16 "Малышок", п. Восточный, Сосьвинский городской округ, Свердловская область

Номинация: Экологическое воспитание в ДОУ

Конспект занятия по ФЭМП

08.02.2026

Счет в пределах 4.Порядковый счет до 4.Закрепление геометрических фигур.

Коткина Евгения Павловна, Воспитатель, Воспитатель, г.Нарьян-Мар,НАО

Номинация: Дошкольное образование

Встречаем Масленицу

08.02.2026

Непосредственно- образовательная деятельность по духовно-нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста по знакомству с русским народным праздником "Масленица"

Алясова Елена Михайловна, воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение -детский сад № 391, Екатеринбург

Номинация: Духовно-нравственное воспитание в соответствии с ФГОС

Путешествие в сказочный Лес

07.02.2026

Возраст детей: старшая речевая группа (5–6 лет) Цель конспекта: развитие связной речи, умения описывать предметы, рассказывать по сюжетной картинке и составлять короткие рассказы. Задачи конспекта: 1. Расширять и активизировать словарный запас детей. 2. Формировать умение составлять описательные и повествовательные высказывания. 3. Развивать грамматический строй речи, логическое мышление, внимание. 4. Воспитывать интерес к родному языку, любознательность и положительное отношение к коллективной работе. Материалы для занятия: • Карточки с изображениями животных и предметов леса • Сюжетные картинки • Волшебный мешочек с предметами • Аудиозапись звуков леса • Иллюстрации с лесными сказочными персонажами • Мягкая игрушка "Сова-умница" • Мольберт, фломастеры, карточки с началом сказок

Елфимова Елена Викторовна , воспитатель, ГБДОУ "Детский сад №2"Светлячок" к.в. Амвросиевского м.о. ДНР , г.Амвросиевка ДНР

Номинация: Методическая разработка занятия

Индивидуальный подход к истории и символике

07.02.2026

Я хочу представить вашему вниманию проект, который, на мой взгляд, способен значительно обогатить образовательный и воспитательный процесс в кадетских школах. Речь идет о настольной игре «Мемо-Кадет» – уникальном тематическом наборе мемо-карточек, разработанном специально для кадетского корпуса. Цели и задачи занятия с настольной игрой "Мемо-Кадет" заключается в следующем: Развитие когнитивных навыков: Игра направлена на тренировку и улучшение памяти, концентрации внимания и способности к запоминанию. Формирование исторической осведомленности: Через тематические изображения на карточках, воспитанники знакомятся с ключевыми элементами истории, символики и традиций своего кадетского корпуса. Укрепление чувства принадлежности: Изучение и узнавание символов и значимых фигур кадетской жизни способствует формированию у детей гордости и чувства общности с кадетским братством. Обогащение знаний: Буклет, сопровождающий игру, предоставляет дополнительную информацию, расширяя кругозор кадет и углубляя их понимание представленных на карточках элементов. Сплочение коллектива: Игра служит инструментом для совместной деятельности, способствуя укреплению командного духа и взаимодействию между воспитанниками.

Янковская Галина Александровна, воспитатель, ГБОУ ПМКК, Москва

Номинация: Интерактивное занятие

Эссе « Моя педагогическая философия»

07.02.2026

Воспитатель - это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути.

Ахадова Елена Геннадьевна, МАДОУ ЦРР-Детский сад №2 "Дельфин", МАДОУ №4 "Золотой гребешок", Новосибирская область , город Бердск

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

«И на Марсе будут яблони цвести?!»

04.02.2026

Предлагаем вам совершит виртуальную экскурсию на планету Марс, исследовать её и ответить на вопрос смогут ли яблони цвети на Марсе?

Гаврилова Вера Александровна, воспитатель, МАДОУ ЦРР детский сад № 19, город Ишим, Тюменская область

Номинация: Интерактивное занятие

Конспект занятия в старшей группе по развитию речи ВИКТОРИНА «УМНЫЕ НЕПОСЕДЫ»

01.02.2026

Цель: Выявить и закрепить уровень знаний детей по развитию речи. Задачи: Образовательные: • способствовать развитию речи, познавательных интересов, мыслительных операций (анализ, синтез, внимание, память, мышление) • формировать умения обобщать, классифицировать; • закреплять умение детей использовать синонимы и антонимы; • обогащать словарный запас через участие в словесно-речевых играх; • формировать навыки сотрудничества на занятии. • закреплять умение находить слова на заданный звук; умение составлять предложения из предложенных слов; описательный рассказ с опорой на схему. Развивающие: • развивать связную речь детей, продолжить работу по активизации и уточнению словаря детей. • развивать зрительное и слуховое восприятие; способствовать развитию познавательных интересов, мыслительных операций, воображения в процессе отгадывания загадок; добиваться полных ответов на вопросы; • развивать у детей умение ориентироваться на местности по словесному описанию, определять направление маршрута. Воспитательные: • воспитывать самостоятельность, активность, целеустремленность, культуру общения, чувство коллективизма и взаимопомощи. Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.

Бамматова Гёзель Сраждиновна, МДОАУ црр-д/с "Аленький цветочек" , МДОАУ црр-д/с "Аленький цветочек", ХМАО-Югра г.Пыть-Ях

Номинация: Методическая разработка мероприятия

проект "Самый лучший папа - Мой"

29.01.2026

Формировать у дошкольников основы будущих социальных ролей, показать детям положительный образ папы – главы семьи, защитника Родины и лучшего друга.

Макарова Татьяна Владимировна, Воспитатель, ГБДОУ детский сад 136, Санкт-Петербург

Номинация: Дошкольное образование

«Светофор- друг мой»

29.01.2026

Предлагаю вашему вниманию занятие по безопасности в средней группе на тему "Светофор- друг мой", для детей 4-5 лет. Дети вместе со своими родителями по дороге в детский сад, не раз встречают проезжую часть. Чтобы обезопасить себя на дороге, нужно и важно знать правила дорожного движения. В этом занятии мы рассмотрим правила дорожного движения, изучим значение светофора, поговорим о безопасности на дороге.

Баганова Екатерина Сергеевна, Воспитатель, МБДОУ детский сад N316, Самара, самарская область

Номинация: Безопасность дошкольников

Лэпбук "Что мы знаем о воде?"

29.01.2026

Лэпбук "Что мы знаем о воде?" предназначен для совместной работы детей (4-6 лет) и взрослого. Ребята в игровой форме знакомятся с информацией о воде, состояниях воды, опытах с водой. загадках, пословицах и т.д. Работа с лэпбуком позволяет разнообразить и повысить познавательный интерес у детей.

Артёмова Алина Николаевна, Воспитатель, МБДОУ № 5 , Кировск, Мурманская область

Номинация: Дошкольное образование

Конспект физкультурно-познавательного занятия по обучению плаванию «Возрождение легенды»

29.01.2026

Конспект физкультурно-познавательного занятия по обучению плаванию «Возрождение легенды» . Могут использовать инструктора по обучению плаванию в ДОУ.

Сергеева Ирина Владимировна, инструктор по физической культуре, МАДОУ № 40 комбинированного типа, Свердловская обл; г.Краснотурьинск

Номинация: Методическая разработка занятия

Сценарий квест-игры для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие на необитаемый остров».

27.01.2026

Использование современных образовательных технологий: игровая технология; личностно-ориентированные технологии; исследовательские технологии. Цели данного занятия - Вызвать у детей желание принимать участие в совместных действиях, ощущать себя соавторами интерактивного действия. Создание ситуаций, в которых ребенок оценивает личное участие, убеждается в пользе общих усилий в достижении единой цели.

Кирсанова Елена Фёдоровна, Воспитатель, Структурное подразделение детский сад "Светлячок" ГБОУ СОШ № 4 п.г.т. Алексеевка г.о. Кинель Самарской области, п.г.т. Алексеевка г.о. Кинель Самарской области

Номинация: Методическая разработка занятия

Лэпбук - педагогическая технология по формированию основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста

22.01.2026

Актуальность использования лэпбука заключается еще и в том, что данная технология помогает быстро и эффективно закрепить изученный материал в занимательной и игровой форме. Лэпбук имеет яркое оформление, отличается от других пособий наличием игровых элементов: открывающиеся окошки, кармашки и конверты всевозможных форм, мини-книжки, книжки -гармошки, карточки, которые ребенок может доставать, перекладывать и складывать, игры с липучками ведь дети дошкольного возраста познают мир играя.

Турыгина Светлана Борисовна, Воспитатель, МБДОУ "Д\С № 18 "Золушка", Челябинская область, Верхний Уфалей

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Итоговое занятие «По дорожкам радуги»

20.01.2026

К ребятам в гости пришел художник, который исполняет желания с помощью волшебной радуги. Он приготовил для детей подарок, но, чтобы до него дойти, им нужно выполнить задания, которые находятся в конвертах. Их всего 7 штук. В каждом из них задания, которые необходимо выполнить, но конверты нужно брать в такой же последовательности, как расположены цвета на радуге. Художник отправил бандероль, в которой находятся все 7 разноцветных конвертов

Ковалева Юлия Петровна, воспитатель, муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 1"", г. Каменск-Уральский, Свердловская область

Номинация: Методическая разработка занятия

Сценарий музыкального развлечения для дошкольников 6-7 лет "Масленица"

15.01.2026

Цель: Доставить радость детям, приобщить к народной традиционной культуре ее традиция через знакомство с народным праздником Масленица Задачи: 1. Дать представление о народном календаре празднования «Масленицы»; и познакомить детей с народными жанрами фольклора. 2. Способствовать развитию социально-познавательной и творческой активности детей. 3. Воспитывать любви и уважение к народным традициям, дружеские взаимоотношений со сверстниками и взрослыми .

Аюгина Елена Валерьевна, музыкальный руководитель, МДОУ детский сад "Звездочка" № 99, Хабаровский край, г. Комсомольск-на- Амуре

Номинация: Сценарий мероприятия