Работы фестиваля «Воспитатель года 2022»

Проект " Доброта и дружба внутри нас"

06.05.2022

Данная авторская разработка проекта по познавательной деятельности «Доброта и дружба внутри нас» является программно – методическим материалом рабочей программы, разработано воспитателями Персидской К.А., Маликовой Р.А., для сопровождения образовательного процесса и повышение качества образования воспитанников в подготовительной к школе группы

Персидская Ксения Александровна, Маликова Римма Александровна, Воспитатели, МДОУ ДС Дельфинёнок, р.п. Средняя Ахтуба, Волгоградская область

Номинация: Дошкольное образование

"Использование народного фольклора в работе с детьми старшего возраста"

05.05.2022

Необходимость приобщения молодого поколения к народной культуре трактуется народной мудростью: наше сегодня, как никогда наше прошлое, также творит традиции будущего. Наши дети должны хорошо знать традиции народной культуры, осознавать, понимать и активно участвовать в возрождении национальной культуры. Самореализовать себя как личность любящую свою Родину, свой народ и все что связано с народной культурой: народные танцы и песни, обычаи, устный народный фольклор.

Шафикова Алсу Камиловна, воспитатель, МБДОУ "ЦРР - д/с №22 "Алсу", г. Альметьевск

Номинация: Духовно-нравственное воспитание в соответствии с ФГОС

"Педагогическое кредо современного воспитателя"

05.05.2022

У каждого педагога, сознательно остающегося в профессии, формируется целый комплекс собственных представлений, убеждений, ориентиров, связанных с работой. Из всего многообразия направлений и форм работы каждый педагог, в качестве ведущих, выбирает те, которые кажутся ему наиболее важными и ценными. Этот комплекс знаний, опыта, ориентиров, планируемых результатов и определяется, как педагогическое кредо.

Волкова Наталья Александровна, Воспитатель ВКК, МКДОУ"Детский сад №14", город Нововоронеж Воронежская область

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Путешествие в подводный мир Черного моря.

04.05.2022

Программное содержание: Формировать знания об обитателях Черного моря. Способствовать развитию познавательного интереса к природе. Обогащать словарный запас детей новыми словами. Развивать воображение, умение работать в коллективе.

Захарова Ирина Сергеевна, воспитатель, ГБОУ "Школа № 2115", г. Москва

Номинация: Экологическое воспитание в ДОУ

Конспект занятия « Путешествие к ханты»

03.05.2022

Цель. Воспитание патриотических чувств, любви к родному краю. Задачи: Образовательные: расширять представления детей о коренном населении нашего края – народов ханты и манси, как одного из народов России, о домашних животных ханты и их роли в жизни коренного населения. Развивающие: развитие слухового и зрительного восприятия, памяти, развитие интереса к жизни детей ханты, подвижным играм Югры, народному творчеству ханты, гражданского самосознания; творческое воображение, сноровку, ловкость. Воспитательные: воспитание интереса к своей малой Родине, желание больше узнать о культуре и быте народов ханты, дружеские чувства к детям ханты, гордости за Россию, чувства любви и уважения к своей многонациональной стране, формирование доброжелательного отношения ко всем ее жителям. Образовательные: формировать представление детей о жизнедеятельности людей ханты (взрослых и детей)

Гончарова Светлана Владимировна, Воспитатель, МБДОУ №22 "Сказка", город Сургут, Тюменская область.

Номинация: Методическая разработка занятия

Консультация для родителей "Воспитание ребёнка начинается в семье"

01.05.2022

В данной работе даны рекомендации для родителей при воспитании детей в семье

Марианна Ивановна Шулепова, Воспитатель, МАДОУ "Детский сад №107" , город Сыктывкар

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Проект "Воздух, которым мы дышим"

27.04.2022

На современном этапе проблема профилактики здоровья детей является одной из самых актуальных. В дошкольном детстве в результате целенаправленного педагогического воздействия формируется здоровье, жизнедеятельность и другие качества, необходимые для всестороннего, гармоничного развития личности. Усугубление экологических проблем в нашей стране обостряет необходимость интенсивной просветительской работы по формированию у населения экологического сознания, культуры природопользования. Эта работа начинается в детском саду – первом звене непрерывного образования.

Стаина Елена Владимировна , воспитатель, МАДОУ "Радость" с-п детский сад №168, г. Нижний Тагил, Свердловской области

Номинация: Экологическое воспитание в ДОУ

«Использование игрового набора «Дары Фрёбеля», как одной из STEAM технологий в МБДОУ №36 «Яблонька».

26.04.2022

Технология Дары Фрёбеля – является эффективной по развитию интеллектуальных, познавательных, способностей через игровую деятельность. Работа с комплектом создает условия для организации как совместной деятельности взрослого и ребенка, так и самостоятельно-игровой, продуктивной и познавательно-исследовательской деятельности. Использование игрового набора развивает у детей способность наблюдать, развивает пространственное мышление, сенсорное восприятие. А также способствует развитию творческих способностей, развитию речи и зрительно моторной координации.

Пруцкова Татьяна Геннадьевна, Старший воспитатель, МБДОУ №36 "Яблонька", МБДОУ №36 "Яблонька", г. Сургут

Номинация: Дошкольное образование

Самообразование" Художественно-эстетическое развитие детей посредством театрализованной деятельности."

26.04.2022

Личный творческий план разработан для детей среднего возраста и направлен на повышение профессиональной компетентности в развитии творческих способностей детей через театрализованную деятельность."

Пурим Татьяна Николаевна, Воспитатель, МБОУ СОШ №8 Отделение дошкольного образования, Московская обл. г. Королёв

Номинация: Дошкольное образование

Мастер-класс. Лэпбук "Весна"

25.04.2022

Цель: развивать у детей познавательно – исследовательскую и продуктивную деятельность.

Галяува Ирина Тагирьяновна, Воспитатель, МАДОУ ДС № 16 "Родничок" г. Янаул, Янаульский, г. Янаул

Номинация: Дошкольное образование

Лучшие практики ДОУ «Использование мини робота «Bee-Bot» с детьми старшего дошкольного возраста

23.04.2022

«Использование мини робота «Bee-Bot» в работе с детьми старшего дошкольного возраста», направленного на развитие научно-технического и творческого потенциала личности дошкольника через обучение элементарным основам элементарного программирования.

Ильина Наталья Николаевна, Воспитатель, МАДОУ "Буратино", г.Когалым Тюменская обл

Номинация: Дошкольное образование

Статья (из опыта работы) «Активизация словаря детей младшего возраста»

22.04.2022

Статья (из опыта работы) «Активизация словаря детей младшего возраста»

Матвеева И.А, Воспитатель, МБДОУд/с №23, г.Арзамас

Номинация: Дошкольное образование

Праздник эколят-молодых защитников природы

22.04.2022

Экологическое воспитание и образование детей – актуальная тема настоящего времени: только экологическое мировоззрение, экологическая культура живущих людей могут вывести планету и человечество из того катастрофического состояния, в котором они пребывают сейчас. Цель: формирование экологической культуры детей, закрепление правил экологически - грамотного взаимодействия с окружающей средой. Задачи: 1. Развивать у детей познавательный интерес к окружающему миру. 2. Продолжать формировать у детей экологическое сознание и культуру природопользования, способствовать укреплению сформировавшихся традиций и преемственности в ДОУ. 3. Развивать умение правильно оценивать собственные поступки и поведение других людей по отношению к природе, в соответствии с эко – заповедями. 4. Воспитывать нравственные и социально – коммуникативные качества личности дошкольника, их ценностную ориентацию в окружающем мире природы.

Надежда Николаевна Буняева, Воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №200 "золушка", РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ, ПЕСЧАНОКОПСКИЙ РАЙОН, ПЕСЧАНОКОПСКОЕ

Номинация: Экологическое воспитание в ДОУ

Центр подготовки юных космонавтов

21.04.2022

Сценарий досуга по теме "Космос" для детей старшего дошкольного возраста

Баклушина Яника Виллемовна, Воспитатель, ГБДОУ Детский сад № 131, Санкт-Петербург

Номинация: Методическая разработка мероприятия

‹‹Веселый мяч››

21.04.2022

Конспект НОД лепка, в группе раннего возраста, для детей 2–3 лет Тема:‹‹ Веселый мяч›› Цель: развивать умение лепить из пластилина предмет округлой формы, мяч. Задачи: 1. Создать художественный образ мяча; 2. Обучать способам раскатывания пластилина, с помощью раскрытой кисти руки (тыльной стороной руки); 3. Представлять свой продукт деятельности

Артамонова Татьяна Сергеевна, Воспитатель, «МБДОУ Детский сад №26 «Золотая рыбка», ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ-ЮГРА АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ, СУРГУТ

Номинация: Методическая разработка занятия

НОД конспект познавательного занятия "Вулкан"

21.04.2022

Тема: «Вулкан» Цель: Развитие познавательной активности у детей в процессе экспериментирования. Познакомить детей с природным явлением вулкан, его строение, причины извержения. Задачи: Обучающие: - расширять представление детей об окружающем мире - об объектах (вулканах) и явлениях неживой природы (извержение вулкана). Расширять словарный запас на основе формирующихся у детей представлений о вулканах, активизировать словарный запас в речевой практике: лава, вулкан, кратер, спящий вулкан, действующий вулкан и т.д. -продолжать учить детей видеть проблему, делать обобщения. Формировать способности устанавливать причинно-следственные связи в ходе проведения эксперимента и делать выводы. Развивающие: - развивать у детей активность, инициативность и самостоятельность в познавательно-исследовательской деятельности. Воспитательные - воспитывать у детей интерес к экспериментальной деятельности и стремление к познанию окружающего мира.

Завирюха Светлана Борисовна, воспитатель, МБДОУ детский сад комбинированного вида "Берёзка" № 43, п. Мегет, Ангарский округ, Иркутская область

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

"Кто, кто в лесочке живёт"

21.04.2022

Познавательное занятие для детей старшей группы.

Ломовицкая Ирина Ивановна, Воспитатель, МБДОУ № 133, Город Томск

Номинация: Методическая разработка занятия

« Космическое путешествие с Лизой Барбоскиной» с использованием цифрового оборудования «Домашний планетарий»

21.04.2022

В ходе педагогического наблюдения за детьми старшего дошкольного возраста, я выявила у них большой интерес к теме «Космос». Придя в группу, дети делились впечатлениями от просмотра фильмов про космических пиратов, звёздных войн, в сюжетно – ролевых играх они часто отождествляли себя с инопланетными существами. Космическая тема, как всё неведомое, непонятное, будоражила детскую фантазию, воображение. Воспитанники задавали много вопросов о Солнечной системе, высказывали просьбы рассказать о созвездиях, космических телах и т.д.

Крюкова Ольга Владимировна, Воспитатель, МА ДОУ "Детский сад комбинированного вида № 25" АГО, г.Асбест

Номинация: Методическая разработка занятия

Лэпбук «Россия-Родина Моя»

21.04.2022

Лэпбук (lapbook) – это сравнительно новое средство из Америки, представляет собой одну из разновидностей метода проекта. Адаптировала его под наш менталитет Татьяна Пироженко. Она разрабатывала эту технологию для занятий со своим ребенком и предложила использовать ее в исследовательской работе с детьми. В дословном переводе с английского языка лэпбук означает «книга на коленях», или как его еще называют тематическая папка, или коллекция маленьких книжек с кармашками и окошечками, которые дают возможность размещать информацию в виде рисунков, небольших текстов, диаграмм и графиков в любой форме и на любую тему. Это книга, которую педагог собирает, склеивает ее отдельные части в единое целое, креативно оформляет, используя всевозможные цвета и формы. Чаще всего основой для лэпбука является твердая бумага или картон, главное, чтобы по размеру лэпбук умещался на коленях. Таким образом, можно сказать, что лэпбук – это собирательный образ плаката, книги и раздаточного материла, который направлен на развитие творческого потенциала в рамках заданной темы, расширяя не только кругозор, но и формируя навыки и умения.

Михалёва Юлия Сергеевна , Воспитатель , МБДОУ номер 30 пос.Эльбан , Пос.Эльбан

Номинация: Духовно-нравственное воспитание в соответствии с ФГОС

Проект "В мире музыки"

21.04.2022

Для каждого человека родной язык - самое дорогое и святое богатство. В условиях новой языковой ситуации в Республике Татарстан формирование маленького человека происходит под влиянием двух национальных культур, традиций. Специфика двуязычия состоит в том, что коммуникативная функция языков обеспечивает межкультурное общение. В условиях билингвизма человек не просто овладевает другим языком, он «входит» в культуру народа, язык которого для него является неродным. На основании родного языка формируются первичные навыки речевого взаимодействия, а второй язык служит средством общения с другими этническими сообществами. В Республике Татарстан проживают семьи, в которых дети воспитываются в условиях двуязычия. В связи с данностью факта том, что необходимо знать хорошо татарский, родной (татарский) и русский язык, ведь не в каждой семье могут обеспечить полноценное воспитание ребенка, приобщение его к национальной культуре, языку. Коворкинг «В мире музыки» - это инструмент для развития личной позиции ребенка, родителя и педагога, приобщения к музыкальной культуре, воспитания художественного вкуса. С этой сложившийся ситуацией был создан проект «Музыка дөньясында коворкингы» - коворкинг «В мире музыки», которая бы помогла поднять уровень знания татарского языка, через обучению пению на татарском, родном (татарском) и русском языках.

Гатина Гульфия Гайнулловна, воспитатель, МБДОУ АЛЕКСЕЕВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД №1 "РОМАШКА", РТ пгт Алексеевское

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"