Номинации фестиваля
Все работы
Статус
19.09.2024
Мелкая моторика для ясельной группы
Светлана Николаевна Юнкина, МАДОУ №25 комбинированного вида., МАДОУ №25 комбинированного вида., Свердловская обл., г.Асбест
Номинация: Мастер-класс
Участник
«Буратино и выпускники спешат в школу»
18.09.2024
Сценарий выпускного бала для детей с ЗПР (задержка психического развития.)
Дроздова Валентина Васильевна, Воспитатель, МДОУ "Детский сад "Ёлочка" , ЯНАО г. Надым
Номинация: Коррекционная работа в ДОУ
Лауреат
Стартап Волонтёры "Дорогою добра"
18.09.2024
Групповой стартап, долгосрочный, для детей старшего возраста
Исаенко Виктория Александровна, воспитатель, ООО ГДУ УДП Детский сад "Княженика" , г. Новый Уренгой Тюменской обл.
Номинация: Волонтёрское движение в детском саду
Победитель
«Приобщение детей дошкольного возраста к праздникам и традициям мордовского народа»
16.09.2024
Расширять и углублять знания детей о нашей многонациональной Родине.
Синицына Любовь Николаевна, Воспитатель, Структурное подразделение «Детский сад №4 комбинированного вида", а, Республика Мордовия, г. Рузаевка
Номинация: Дошкольное образование
Победитель
Организация работы с детьми при подготовке к конкурсам
16.09.2024
Вопрос обеспечения духовно-нравственного развития и воспитания личности и гражданина России, является ключевой задачей современной государственной политики Российской Федерации. Крылатая фраза «Все начинается с детства» - как нельзя лучше сочетается с данным вопросом. Так, в соответствии с целевыми ориентирами духовно – нравственная культура детей дошкольного возраста складывается из установки положительного отношения к миру; способности оценивать поступки людей и следовать социальным нормам и правилам; адекватного проявления своих чувств во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками. Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения - процесс долговременный, зависит, прежде всего, от родителей, педагогов и окружающих его взрослых, от того, как они его воспитают, какими впечатлениями обогатят. Наша с вами задача создать для этого все условия. Развитию творческих способностей дошкольников придаётся особое значение в условиях стандартизации дошкольного образования и перед дошкольным учреждением стоит важная задача творческого развития каждого ребенка как уникальной личности. Одна из форм развития творческих способностей дошкольников - конкурсы.
Феденко Юлия Ильинична , Воспитатель, МДОУ "Детский сад "Медвежонок" г. Надыма", г. Надым
Номинация: Дошкольное образование
Победитель
Литературная викторина «По страницам любимых книг».
16.09.2024
Цель: приобщение детей к художественной литературе через развитие эмоционально-эстетического восприятия произведений и расширение читательского кругозора.
Шарипова Наталья Владимировна, Воспитатель, ГБУ РБ Центр "Виктория" , Республика Башкортостан г. Стерлитамак
Номинация: Методическая разработка мероприятия
Победитель
"Взаимодействие с родителями воспитанников в процессе адаптации детей к условиям ДОУ"
15.09.2024
Презентация
Гончар Татьяна Витальевна Карпушина Ирина Викторовна, Воспитатель, МБДОУ г. Мурманска № 127, г. Мурманск
Номинация: 2024 - Год семьи в Российской Федерации
Победитель
09.09.2024
В центре блестящие пластины, с двух сторон волнистый "дождь", вверху и по бокам надутые маленькие и большие воздушные шары, вверху посередине растяжка "Ура! Выпускной!"По всей фотозоне приклеены бантики синего и белого цвета.
Савостьянова Марина Васильевна, воспитатель, МБДОУ Детский сад №11 "Золотая рыбка", Г.Таштагол, Кемеровская область
Номинация: Дошкольное образование
Лауреат
Литературна викторина " В гостях у сказки"
08.09.2024
Знакомя детей с сказками, мы прививаем им лучшие качества, способствуем развитию нравственных, духовных качеств ребенка
Горбатенко Ирина Евгеньевна, ФГБДОУ " Центр развития ребенка- детский сад 1007" УДП РФ, ФГБДОУ " Центр развития ребенка- детский сад 1007" УДП РФ, Москва
Номинация: Дошкольное образование
Победитель
08.09.2024
Воспитывая подрастающее поколение на традициях нашего народа, читая им былины. сказания мы способствуем воспитания патриотизма
Ирина Юрьевна Шапурина, ФГБДОУ " Центр развития ребенка- детский сад 1007" УДП РФ, ФГБДОУ " Центр развития ребенка- детский сад 1007" УДП РФ, Москва
Номинация: Дошкольное образование
Победитель
Эссе на тему "Сердце отдаю детям"
07.09.2024
Дети – это радость, это самое дорогое, что у нас есть. Чужих детей для меня не бывает, поэтому к каждому ребенку я отношусь как к своему собственному, с материнской заботой и нежностью.
Мальцева Юлия Александровна, Воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №16 "Аленка" , Ростовская область, Азовский район, село Круглое
Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"
Победитель
06.09.2024
Данное занятие поможет закрепить понятие один - много в группах раннего возраста
Жигульская Наталья Юргисовна, воспитатель, МБДОУ ЗАТО г.Североморск "Детский сад № 44", МУРМАНСКАЯ ОБЛАСТЬ, СЕВЕРОМОРСК
Номинация: Методическая разработка занятия
Победитель
Видеоролик открытого логопедического занятия "Спасем животных жарких стран""
05.09.2024
https://drive.google.com/file/d/1pzO8x57WdX6YmG5ZxUjrRCtqb2Ux2eUY/view?usp=drivesdk
Посморова Наталья Владимировна, Учитель - логопед, МДОУ "Детский сад "Мечта" п. Пангоды", ЯНАО, п. Пангоды Надымского района
Номинация: Коррекционная работа в ДОУ
Победитель
"Когда все вместе,то и душа на месте"
03.09.2024
Проект направлен на формирование у детей младшего дошкольного возраста представление о семье, о семейных традициях.
ЕЛЕНА ГЕННАДЬЕВНА ШЕСТАКОВА, воспитатель, МБДОУ "Детский сад №103", г.Дзержинск Нижегородская область
Номинация: 2024 - Год семьи в Российской Федерации
Участник
Конспект итогового занятия по математике в старшей группе «В поисках сокровищ»
31.08.2024
Разработка была составлена для проведения занятия в старшей группе по формированию математических представлений
Петрова Светлана Алексеевна, воспитатель, ГБОУ СОШ п. Просвет структурное подразделение" Детский сад "Росинка", Самарская область , пгт. Рощинский
Номинация: Методическая разработка занятия
Победитель
26.08.2024
Занятие для детей раннего возраста с применением дидактического пособия сказка на фартуке
Цирулина Екатерина Витальевна, воспитатель, МА ДОУ " Козловский ЦРР -детский сад "Пчёлка", Чувашская Республика,г. Козловка, г. Козловка
Номинация: Методическая разработка занятия
Участник
21.08.2024
Во второй младшей группе 5 совместно с ребятами средней группы прошло мероприятие по теме недели безопасности "Спички – детям не игрушка!" В ходе беседы, ребята познакомились с теми предметами, из-за которых, может возникнуть пожар (спички, зажигалки) и какой вред может принести игра с огнем. Именно в дошкольном возрасте закладываются основные навыки безопасного поведения, вырабатывается бережное отношение к жизни и природе. Поэтому начинать знакомить детей с пожарной безопасностью нужно с самого раннего детства, чтобы они знали, как нужно себя вести правильно и безопасно. Мы уделяем большое внимание именно игровому методу работы, так как данный метод позволяет легче воспринять информацию. Но чтобы уберечь детей от трагедии, необходимы усилия не только детского сада, но и родителей.
Тютюнникова Ольга Алексеевна, Воспитатель, МБОУ ШКОЛА 97, Ростов-на-Дону
Номинация: Основы пожарной безопасности
Участник
Конспект занятия"Помощница вода"
16.08.2024
Уточнить и расширить представления детей об объекте неживой природы - воде. Познакомить дошкольников с её свойствами. Развивать интерес к экспериментированию и наблюдениям.
Светлана Анатольевна Алымова, воспитатель, МБДОУ детский сад №87 "Рассвет" г.Брянска, Брянск
Номинация: Методическая разработка занятия
Участник
Конспект итогового занятия по ФЭМП в старшей группе. Тема «На помощь солнышку»
07.08.2024
Данный конспект поможет выявить уровень знаний и умений детей, полученных в течение года по формированию элементарных математических представлений.
Аванесян Рузанна Валериевна, воспитатель, МДОУ "Детский сад № 28", город Благодарный, Ставропольский край
Номинация: Дошкольное образование
Лауреат
Мастер-класс «Цветной граттаж»
04.08.2024
Цель мастер-класса: познакомить коллег с техникой нетрадиционного рисования граттаж для повышения педагогической компетенции в художественно-эстетической области образования. Граттаж или граттография (от фр. Gratter – скрести, царапать) – графический рисунок, который выполнен процарапыванием по воску острым инструментом. Основой служит бумага или картон, залитый тушью. Эту технику часто используют в художественных школах, детских студиях рисования. Что примечательно, вроде бы многие о ней слышали, но пробовали далеко не все, и совершенно напрасно. Потому что работы, выполненные в этой технике, очень хорошо смотрятся. В них есть какая-то загадка, объем, каждая получается уникальной. Сегодня я расскажу о том, как сделать цветной граттаж.
Рыбась Светлана Владимировна, Воспитатель, МКДОУ Девицкий детский сад "Улыбка", Воронежская область, Семилукский район, село Девица
Номинация: Мастер-класс
Победитель