Пособие содержит требования ФГОС к структуре урока, в нем представлены основные правила структурирования современных уроков разных типов и принципы самоанализа уроков

Ерицян Лилиана Гургеновна, заместитель директора по научно-методической работе, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №3 города Ставрополя, Ставрополь

Номинация: Учебный процесс

Участник

Расстановка коэффициентов, способом сравнения левой и правой частей уравнения.

16.09.2019

Расстановка коэффициентов, способом сравнения левой и правой частей уравнения.

Ниязова Юлия Фаритовна, учитель биологии и химии, МОУ Енганаевская СШ, г. Ульяновск

Номинация: Учебный процесс

Победитель

Интегрированный урок математики и Олимпийское движение

07.10.2019

Научить детей решать простейшие линейные уравнения, поиск эффективных способов и приемов обучения, в том числе и обучения математике через интегрированные уроки, в частности Олимпийское движение. Креативность учителя на уроке является одним из продвинутых приемов обучения, уметь находить оригинальные решения сложных проблем.сделать всё, чтобы дети росли счастливыми, здоровыми, активными, чтобы они стали гармонически развитыми личностями.

Пинчук Светлана Валентиновна, Учитель математики, Общеобразовательное учреждение города Костромы "Средняя общеобразовательная школа №24", Кострома

Номинация: Учебный процесс

Победитель

Сценарий спортивного праздника "Что за прелесть эти сказки"

22.10.2019

Сценарий можно использовать для начальной школы. Эстафеты со сказочными героями и музыкальным сопровождениям.

Савина Марина Анатольевна, учитель физической культуры, МОУ "СОШ № 7", Ржев Тверская область

Номинация: Учебный процесс

Лауреат

Открытый урок Коллективизация

25.10.2019

Конспект урока истории, для 9 классов

Кливиткина Татьяна Викторовна, учитель и стории и обществознания, МБОУ Одинцовская СОШ № 12, Одинцово

Номинация: Учебный процесс

Участник

«Использование метода проектов на уроке английского языка в 6 классе на тему «Famous streets»

27.10.2019

Урок английского языка разработан по теме «Известные улицы» по учебнику “Spotlight” для обучающихся 6 класса в соответствии с требованиями ФГОС. Главная задача разработки заключается в том чтобы учащиеся получили возможность самостоятельно приобретать знания, получать опыт познавательной и учебной деятельности. На основе повторения ранее изученного материала и в ходе знакомства с новым учащимся предлагается создать страничку туристического путеводителя известных улиц мира и родной страны. Использование метода проектов позволяет учителю отойти от традиционных форм проведения урока что напрямую способствует повышению личной уверенности учащихся, развитию коммуникабельности, умению сотрудничать, обеспечивает механизм критического мышления. Полученные продукты могут быть использованы учащимися дополнительно в ходе предметных недель, конкурсов и викторин на разных предметах.

Прохира Евгения Александровна, учитель английского языка, МБОУ Большесосновская СОШ, Большесосновский район, Пермский Край

Номинация: Учебный процесс

Участник

Представление видовой точки «Фитоаптека». Экосценка «Фитоурок» для детей старшей группы.

06.12.2019

Работа представлена в виде конспекта на тему "Представление видовой точки «Фитоаптека». Экосценка «Фитоурок» для детей старшей группы. Направлено на приобщение детей к здоровому образу жизни по средством лекарственных растений произрастающих на территории Красноармейского района. Ознакомление с приготовлением фиточая.

Чашина Любовь Викторовна, Учитель-Логопед, МБДОУ "Детский сад №14 г. Красноармейска Саратовской области", г. Красноармейск, Саратовская область

Номинация: Учебный процесс

Победитель

Урок немецкого языка "Времена года"

23.01.2020

Основные цели урока: 1.Обучение чтению: озвучивать предложения, построенные на полностью знакомом материале, в соответствии с известными правилами чтения; «выразительно» читать вслух, соблюдая основные правила произношения; 2. Развитие лексических навыков: активизация известной лексики, повторение и закрепление новой лексики по теме: «Времена года. Месяцы» 3. Повторение порядковых числительных 4. Обучение аудированию.

Мякишева Татьяна Алексеевна, учитель немецкого языка, Оржевский филиал МБОУ "Умётская СОШ", Тамбовская область, Умётский район, с. Оржевка

Номинация: Учебный процесс

Лауреат

Групповая работа на уроках английского как средство формирования учебного сотрудничества

12.03.2020

«То, что сегодня ребенок умеет делать в сотрудничестве и под руководством, завтра он становится способен выполнять самостоятельно» , - писал Л.С. Выготский и называл это «зоной ближайшего развития». Учебному сотрудничеству можно и нужно научить каждого ребёнка посредством разных видов устной речи на уроке английского языка. Мы считаем, что наиболее эффективно с этой задачей справляется групповая форма работы. Опыт работы: На своих уроках мы активно используем домашние диалоги, классные спонтанные микро-диалоги, полилоги, чтение-перевод-пересказ текста по частям в группе, а также сингапурские методы обучения (Timed-Pair-Share, Coners, Think-Write-Round Robin, Mix- Pair-Share, Tic-Tac-Toe, Inside-Outside Circle).

Шайдуллина Ландыш Миннафиковна, учитель английского языка, МАОУ "Лицей №78 им.А.С.Пушкина", г. Набережные Челны, Республика Татарстан

Номинация: Учебный процесс

Лауреат

Укладка волос план - конспект

24.03.2020

План конспект "Укладка волос" при помощи различных приспособлений: заколки, шпильки, гребни и др.

Дементиенко Ольга Альфонасовна, педагог дополнительного образования, МБУДО Центр развития творчества детей и юношества, Краснодарский край, г.Гулькевичи

Номинация: Учебный процесс

Победитель

Конспект урока по теме: "Треугольники"

27.04.2020

В данном конспекте представлен материал для повторения, обобщения и систематизации знаний по теме: "Треугольники" ( геометрия 7 класс)

Шмакова Наталья Григорьевна, Учитель физики и математики, Филиал "Павловская ООШ" МБОУ "Студенковская СОШ", Рязанская область, Александро-Невский район, деревня Павловка

Номинация: Учебный процесс

Участник

информационно-образовательная среда в условиях реализации современных образовательных стандартов

24.06.2020

В настоящее время переход от традиционного образования к технологической грамотности влечет за собой изменения в системе образования. Развернувшаяся информатизация и компьютеризация учебного процесса вынуждает современного учителя быть готовым к использованию информационно - коммуникационных технологий в обучении своему предмету. Современные формы и методы организации учебного процесса прочно входят в арсенал профессиональной деятельности учителя общеобразовательной школы. Дистанционное обучение, цифровые образовательные ресурсы, электронные учебники, новые информационные среды обучения, учебные телеконференции и другие ресурсы Internet являются средствами организации и осуществления новых видов самостоятельной учебной деятельности учащегося и учителя, формирования единой информационной образовательной среды. Информационную среду образовательного учреждения нужно рассматривать не только как компонент информационных сред более высокого уровня организации, но и в качестве модели развития информационной среды образовательной системы вообще, так как именно в условиях образовательного учреждения осуществляются основные виды деятельности: обучение; воспитание; развитие личности детей. Информационно-образовательная среда должна строиться как интегрированная многокомпонентная система, компоненты которой соответствуют учебной, внеучебной, научно-исследовательской деятельности, измерению, контролю и оценке результатов обучения, деятельности по управлению учебным заведением

Баранова Ольга Викторовна, учитель математики, МБОУ "Гатчинская СОШ №9 с УИОП", Гатчина Ленинградская область,

Номинация: Учебный процесс

Победитель

Положения о неделе специальности «Технология продукции общественного питания»

28.06.2020

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ НЕДЕЛИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ТЕХНОЛОГИЯ ПРОДУКЦИИ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ»

Хомучеева Елена Михайловна, Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Добрянский гуманитарно-технологический техникум им. П.И.Сюзева», Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Добрянский гуманитарно-технологический техникум им. П.И.Сюзева», Добрянка

Номинация: Учебный процесс

Победитель

«Дифференциация согласных звуков [К-Г]»

17.08.2020

формировать умение различать близкие по акустико-артикуляционным признакам звонкие и глухие согласные звуки [К-Г] в слогах, словах, предложениях.

Абрамова Светлана Викторовна, учитель-логопед, МДОУ "ЦРР-д/с №243 "Апельсин", Саратов

Номинация: Учебный процесс

Победитель

«Формирование и развитие уровня профессионального мастерства педагогов с целью повышения качества преподавания географии и развития личности учащихся»

21.08.2020

Развитие творческого потенциала учителя географии, направленного на формирование и развитие личности учащегося в условиях модернизации системы образования, а так же осознание педагогами необходимости в непрерывном повышении собственного профессионального и интеллектуального уровня.

Кравцова Елена Александровна, учитель географии, МОУ Яхромская средняя общеобразовательная школа №1, город Яхрома

Номинация: Учебный процесс

Лауреат

Разработка урока "Что изучает физика" 7 класс

04.09.2020

Урок «Что изучает физика» является для учащихся 7 класс первым уроком по новому предмету – физике, поэтому задача учителя – заинтересовать учащихся с первого урока.

Бальжанова Туяна Дашицыреновна, учитель математики и физики, МОУ ООШ№10 , с. Б.Хатыми Нерюнгринского р-на Республики Саха(Якутия)

Номинация: Учебный процесс

Лауреат

Разработка рабочей программы по математике для учащихся 6-х классов

10.10.2020

Подготовлена и разработана рабочая программа по математике для учащихся 6-х классов "Нестандартные задачи по математике"

МАТВЕЕВА ТАТЬЯНА ВЛАДИМИРОВНА, учитель математики, МАОУ "ГИМНАЗИЯ", город Урюпинск Волгоградская область

Номинация: Учебный процесс

Победитель

План - конспект урока изобразительного искусства для 5 класса на тему «О чем рассказывают нам гербы и эмблемы»

06.12.2020

Трофимова Наталия Викторовна, учитель, МОУ Некоузская СОШ, Ярославская область, с.Новый Некоуз, МОУ Некоузская СОШ

Номинация: Учебный процесс

Победитель