Работы фестиваля «Педагог года 2026»

Внеурочная деятельность. Работа над проектом « Счастливое детство»

12.10.2022

Цели проекта : формировать навыки работы над проектом с помощью алгоритма, умение самостоятельно составлять план работы и работать над изделием в группах; Развивать умение проводить презентацию групповой работы по плану и оценивать результат по заданным критериям

Гараева Розалия Мазхаровна, учитель начальных классов, МБОУ "Многопрофильный лицей №10", г. Елабуга, Республика Татарстан

Номинация: Начальная школа

«QR – код. В мире кодов.»

12.10.2022

Презентация

Чупакова Руфия Рафисовна, учитель начальных классов, МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №11 с углубленным изучением отдельных предметов Зеленодольского муниципального района РТ", Зеленодольск

Номинация: Начальная школа

конспект урока по математике в 1 классе "Множество.Элементы множества"

13.10.2022

Урок проводится по требованиям ФГОС.Используются разные технологии,наглядности.

Расима Расимовна Гараева, МБОУ "Меллятамакская НОШ", МБОУ "Меллятамакская НОШ", РТ Муслюмовский район,с.Меллятамак

Номинация: Начальная школа

«Жизнь луга. Природное сообщество луга. Влияние человека на жизнь луга. Охрана лугов».

14.10.2022

Технологическая карта урока. Окружающий мир

Мазунина Елена Анатольевна, учитель, МБОУ СОШ №2 "Спектр", Россия,Новосибирская область,г.Бердск

Номинация: Начальная школа

РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ РЕБЕНКА КАК УСЛОВИЕ ЕГО УСПЕШНОСТИ В УЧЕНИИ

25.10.2022

Память является важнейшей частью жизни человека, и самым важным периодом развития памяти является младший школьный возраст. Именно этот период закладывает предпосылки для дальнейшего полноценного формирования памяти и ее совершенствования в будущем. Значимость памяти для младшего школьника заключается в том, что каждый последующий школьный курс является расширенной и усложненной версией прошлого, основанный на применении уже полученных ранее знаний.

Ксения Александровна Матвеева, МОУ СОШ №28, МОУ СОШ №28, Люберцы

Номинация: Начальная школа

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

27.10.2022

Урок русского языка в 3 классе . Тема "Род имен существительных"

Макарова Татьяна Викторовна, учитель начальных классов, МОУ СОШ №1, Саратовская область город Новоузенск

Номинация: Начальная школа

исследовательский проект "Эффективность использования проектной деятельности на уроках окружающего мира в начальной школе"

30.10.2022

исследовательский проект по выращиванию помидор

Близнецова Наталья Владимировна, учитель, МБОУ "СОШ №1 р.п.Самойловка", Саратовская область р.п. Самойловка

Номинация: Начальная школа

Исследовательская работа "Чечевица-царица зернобобовых"

23.11.2022

Данная исследовательская работа, доказывает что чечевица- это лидер среди зернобобовых по содержанию белка, которых жизненно необходим для человека.

Павлова Ольга Григорьевна, учитель начальных классов, МБОУ СШ №56, г Ульяновск

Номинация: Начальная школа

Урок русского языка во 2 классе.

29.11.2022

Тема: Правописание безударных гласных в корне слова.

Шамшиева Жанна Валентиновна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ №7, г.Бирск, Республика Башкортостан

Номинация: Начальная школа

Музеи. Виды музеев.

02.12.2022

Этот материал знакомит с видами музеев. Проводит виртуальную экскурсию по музеям города Кострома.

Керимова Татьяна Николаевна, учитель начальных классов, МБОУ "СОШ № 2 города Волгореченск" Костромской области, город Волгореченск Костромской области

Номинация: Начальная школа

Технологическая карта урока " А. С. Пушкин «У лукоморья дуб зеленый" литературное чтение 2 класс

05.12.2022

Технологическая карта урока " А. С. Пушкин «У лукоморья дуб зеленый" литературное чтение 2 класс

Болтовская Татьяна Викторовна, учитель, МОУ "Бобриковская СОШ", Тульская область, Белевский район, поселок Бобрики

Номинация: Начальная школа

Технологическая карта урока по теме "Дифференциация звуков Т-Д"

06.12.2022

Технологическая карта урока по обучению грамоте в 1 классе для обучающихся с ТНР.

Ядреева Чээнэ Алексеевна, учитель - логопед начальных классов, ГКОУ РС (Я) РС (к) ШИ для обучающихся с ТНР, г. Якутск

Номинация: Начальная школа

"Откуда в снежках грязь?" урок окружающего мира 1 класс

09.12.2022

Познакомить учеников с источниками и путями распространения загрязняющих веществ, со способами защиты окружающей среды от загрязнений.

Рыбкина Наталья Викторовна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ №1, Лакинск, Владимирская область

Номинация: Начальная школа

Авторская программа «Мой край родной»

11.12.2022

Елабужский район имеет свою историю, культурные традиции, памятные места. Изучение своей малой родины, подвигов и великих дел наших прославленных земляков всегда вызывает интерес и эмоциональный отклик у подрастающего поколения. При изучении «своей местности» у учащихся формируются правильные представления о многих объектах, явлениях и процессах, которые, в свою очередь, служат основой для понятий. Туристическое краеведение предполагает комплексное изучение родного края. Следовательно, решается важная педагогическая проблема – соединения обучения с жизнью, знакомство с прошлым и настоящим и предполагаемым будущем своей малой родины, особенностями природы, культурных и других условий развития родного края, что способствует формированию у школьника мировоззрения, в которое включены осознание своей принадлежности к определенной нации и, как следствие, - гордость за это.

Гараева Розалия Мазхаровна, Арсланова Гульчачак Кадировна, учитель начальных классов, МБОУ "Многопрофильный лицей №10", г.Елабуга, Республики Татарстан

Номинация: Начальная школа

технологическая карта урока

13.12.2022

технологическая карта урока окружающего мира в 3 классе по УМК "Планета знаний" по теме "Разнообразие растений".

Фокина Анна Николаевна, учитель, МАОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г. Череповца, г.Череповец, Вологодская область

Номинация: Начальная школа

урок литературного чтения в 3 классе М.Пришвин " Моя Родина"

21.12.2022

Данная работа - конспект урока литературного чтения в 3 классе . Тема: М.Пришвин " Моя Родина".

Соболева Анна Анатольевна, учитель начальных классов, ГБОУ " Горловская специальная школа-интернат № 16", Донецкая Народная Республика

Номинация: Начальная школа

методическая разработка занятия " Автомобили"

27.12.2022

Разработка занятия предназначена для знакомства учащихся с начальными представлениями о назначении, устройстве и разнообразии автомобилей.

Тонких Оксана Евгеньевна, учитель начальных классов, МБОУ ООШ п.Амгунь, поселок Амгунь

Номинация: Начальная школа

Конспект урока по литературному чтению во 2 классе "Обобщение к разделу "О братьях наших меньших", "Школа России".

06.01.2023

Педагогические цели: обобщить знания учащихся по разделу; развивать память, внимание, мышление, речь, учить связно, излагать свои мысли. Планируемые результаты 1. Предметные: умение читать текст осознанно с правильной интонацией, анализировать поведение героев, находить фрагменты текста для ответа. 2. Личностные: умение оценивать поступки героев по отношению к окружающему миру, доброжелательно и бережно относиться к «братьям нашим меньшим». 3. Метапредметные: • Познавательные УУД: умение прогнозировать текст, сравнивать свои предположения с замыслом автора, извлекать необходимую информацию. • Регулятивные УУД: умение принимать и сохранять учебную задачу, выполнять учебные действия в соответствии с установкой учителя, адекватно воспринимать оценки учителя и одноклассников, самостоятельно оценивать свои знания. • Коммуникативные УУД: умение формулировать собственное мнение, понимать мысли других, работать в паре и группе: слушать и слышать, договариваться, выполнять роли и представлять

Перфилова Наталья Владимировна, учитель начальных классов, МБОУ "Высокогорская СОШ №4 им. Г. Баруди Высокогорского муниципального района Республики Татарстан", Республика Татарстан

Номинация: Начальная школа

Конспект урока по литературному чтению в 3 классе М. Пришвин "Родина"

09.01.2023

Тема урока: М. Пришвин. "Моя Родина". Цель урока: продолжить знакомство с творчеством М.М. Пришвина. Задачи: Обучающие: внести вклад в формирование умения вчитываться в рассказ; работать с содержанием произведения; находить в тексте информацию, заданную в явном виде; понимать смысл использованных в тексте образных выражений; характеризовать природу нашей родины на основе прочитанного; подтверждать свою точку зрения выдержками из текста. Развивающие: внести вклад в развитие творческих способностей, развитие интереса к творчеству М. Пришвина. Воспитывающие: внести вклад в развитие чувства гордости за свою Родину, внести вклад в формирование чувства ответственности за природу своего края. Планируемые личностные результаты: положительное отношение к природе родного края, уважительное отношение к собеседнику. Планируемые метапредметные результаты: Регулятивные: уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок. Познавательные: уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке. Коммуникативные: уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, слушать и понимать речь других, совместно договариваться о правилах поведения и общения, следовать им; учиться работать в паре, группе, формулировать собственное мнение и позицию. Коррекционные: расширять словарный запас у обучающихся-логопатов, развивать связную речь, корректировать звукопроизношение. Оборудование: учебник по литературному чтению 3 класс, презентация, аудиозапись произведения, рабочие тетради.

Соболева Анна Анатольевна, учитель начальных классов, ГБОУ " Горловская специальная школа-интернат № 16", Горловка ДНР

Номинация: Начальная школа

Конспект урока по литературному чтению в 3 классе М.Пришвин "Родина"

09.01.2023

Тема урока: М. Пришвин. "Моя Родина". Цель урока: продолжить знакомство с творчеством М.М. Пришвина. Задачи: Обучающие: внести вклад в формирование умения вчитываться в рассказ; работать с содержанием произведения; находить в тексте информацию, заданную в явном виде; понимать смысл использованных в тексте образных выражений; характеризовать природу нашей родины на основе прочитанного; подтверждать свою точку зрения выдержками из текста. Развивающие: внести вклад в развитие творческих способностей, развитие интереса к творчеству М. Пришвина. Воспитывающие: внести вклад в развитие чувства гордости за свою Родину, внести вклад в формирование чувства ответственности за природу своего края. Планируемые личностные результаты: положительное отношение к природе родного края, уважительное отношение к собеседнику. Планируемые метапредметные результаты: Регулятивные: уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок. Познавательные: уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке. Коммуникативные: уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, слушать и понимать речь других, совместно договариваться о правилах поведения и общения, следовать им; учиться работать в паре, группе, формулировать собственное мнение и позицию. Коррекционные: расширять словарный запас у обучающихся-логопатов, развивать связную речь, корректировать звукопроизношение. Оборудование: учебник по литературному чтению 3 класс, презентация, аудиозапись произведения, рабочие тетради.

Соболева Анна Анатольевна, Учитель начальных классов, ГБОУ "Горловская специальная школа-интернат №16", ДНР, г.Горловка

Номинация: Начальная школа