Работы фестиваля «Педагог года 2026»

Системный подход к формированию функциональной грамотности младшего школьника

24.03.2022

В статье затронуты вопросы формирования функциональной грамотности современного школьника. В условиях социально-экономической модернизации обществу необходим человек, функционально грамотный, умеющий работать на результат, способный к определенным, социально значимым достижениям. Все данные качества формируются в школе. Функциональная грамотность – это уровень образованности, который может быть достигнут учащимися за время обучения в школе, и предполагает способность человека решать стандартные жизненные задачи в различных сферах жизни. Выделяется несколько основных видов функциональной грамотности: — коммуникативная грамотность — информационная грамотность — деятельностная грамотность.

Галина Федоровна Брыжко, учитель, МБОУ "СОШ №57" г. Владивостока, г. Владивосток

Номинация: Начальная школа

Урок по технологии в 1 классе по теме: «Пластилин. Аппликация из пластилина. Ромашковая поляна»»

29.03.2022

конспект урока по технологии

Хажимуратов Анатолий Салаватович , учитель, ГБОУ РЦДО Дуван, c.Месягутово

Номинация: Начальная школа

Методическая разработка мастер-класса «Лэпбук как способ систематизации знаний в начальной школе»

29.03.2022

Тема: «Лэпбук как способ систематизации знаний в начальной школе» Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов в использования лэпбука, как новой педтехнологии для систематизации знаний младших школьников. Задачи: 1. Проанализировать форму работы «ЛЭПБУК» с точки зрения педагогической ценности (на решение каких педагогических задач направлена). 2. Повысить уровень мастерства педагогов. 3. Познакомить педагогов с этапами изготовления лэпбука. Планируемый результат: информирование педагогического сообщества о технологии изготовления лэпбука.

Гора Елена Александровна, учитель начальных классов, МБОУ НШ №1, Город Батайск, Ростовская область.

Номинация: Начальная школа

Урок математики в 1 классе

15.04.2022

Открытый урок по математике, по программе "Школа России". Тема: Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида: + 4

Кузнецова Анна Валерьевна, учитель начальных классов, МОАУ "СОШ №28 г. Орска", Орск, Оренбургская область

Номинация: Начальная школа

Развитие речи с элементами развивающего обучения на уроках чтения, русского языка"

21.04.2022

Тема актуальна для саморазвития педагогу начального образования

Лихачева Ольга Олеговна, Учитель начальных классов, МАОУ "Лицей№1", Тула

Номинация: Начальная школа

Педагогическая статья "Усадебный текст"

21.04.2022

Педагогическая статья

Хасаншина Исламия МАнсуровна, учитель начальных классов, МБОУ "Верхненалимская ООШ", Заинский район

Номинация: Начальная школа

Конспект урока по окружающему миру . 1 класс

21.04.2022

В этом конспекте изложены темы, цели, типы, задачи урока.Здесь же указаны форма обучения, ход урока.

Сафина Венера Габденуровна, Учитель начальных классов, МБОУ "Верхненалимская ООШ", Заинский район,с. Сармаш-Баш

Номинация: Начальная школа

Программа экспериментальной работы Тема: "Организация самостоятельной работы на уроках русского языка как необходимое условие развития мышления младшего школьника"

24.04.2022

Материал разработан и внедрен в практику для развития мышления младшего школьника в процессе обучения русскому зыку. Практическая значимость материала заключается в том, что умело организованная самостоятельная работа создает необходимые условия для более эффективного развития мышления младшего школьника и обеспечивает высокие результаты образования.

Нафикова Асия Асхатовна, учитель начальных классов, МАОУ "СОШ №1 п. Энергетик" Новоорского района Оренбургской области, п. Энергетик, Оренбургская область

Номинация: Начальная школа

Литературно-музыкальный вечер: “Туган телем – татар теле!”

09.05.2022

Открытое мероприятие по внеурочной деятельности в рамках Года родных языков и народного единства в 3 классе по теме: “Туган телем – татар телем” (на татарском языке)

Миляуша Гилумхановна Каримуллина, Учитель начальных классов, МБОУ «Высокогорская СОШ № 4 имени Г. Баруди», РТ, Высокогорский район, с. Высокая Гора

Номинация: Начальная школа

Рабочая программа

15.05.2022

Музыка является неотъемлемой частью культурного наследия, универсальным способом коммуникации. Особенно важна музыка для становления личности младшего школьника — как способ, форма и опыт самовыражения и естественного радостного мировосприятия. В течение периода начального общего музыкального образования необходимо заложить основы будущей музыкальной культуры личности, сформировать представления о многообразии проявлений музыкального искусства в жизни современного человека и общества. Поэтому в содержании образования должны быть представлены различные пласты музыкального искусства: фольклор, классическая, современная музыка, в том числе наиболее достойные образцы массовой музыкальной культуры (джаз, эстрада, музыка кино и др.). При этом наиболее эффективной формой освоения музыкального искусства является практическое музицирование — пение, игра на доступных музыкальных инструментах, различные формы музыкального движения. В ходе активной музыкальной деятельности происходит постепенное освоение элементов музыкального языка, понимание основных жанровых особенностей, принципов и форм развития музыки.

Толкачева Елена Юрьевна, учитель музыки, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Очурская СШ», Россия. Хакасия. Алтайский район с. Очуры

Номинация: Начальная школа

Конспект урока

18.05.2022

Конспект урока русского языка в 4 классе. Тема урока: Именительный и винительный падежи имён существительных в единственном числе. Цель урока: формирование умения распознавать именительный и винительный падежи неодушевлённых имён существительных в единственном числе. Задачи урока: 1. Образовательные: создать условия для знакомства учащихся с алгоритмом распознавания именительного и винительного падежей имен существительных. 2. Развивающие: создать условия для реализации себя в процессе познавательной и интеллектуальной деятельности, развивать устойчивый интерес к знаниям и потребность в их самостоятельном поиске. 3. Воспитательные: создать условия для развития умений работать в группе, умении вести диалог: ученик-ученик, ученик-учитель, адекватную самооценку.

Кузьмина Юлия Геннадьевна, учитель, МАОУ "Бродовская средняя общеобразовательная школа", Свердловская область

Номинация: Начальная школа

« Прибавление и вычитание числа 3

24.05.2022

Данная методическая разработка урока выполнена в форме конспекта, в которой представлены все этапы урока, определена деятельность учителя и учащихся. К методической разработке прилагается "SMART-презентация", аудиофизминутка.

Файзрахманова Ландыш Фаилевна, Учитель начальных классов, МБОУ "ВСОШ №4 им.Г.Баруди", Высокая Гора

Номинация: Начальная школа

Современная цифровая образовательная среда как эффективный инструмент учителя.

29.05.2022

Цифровая образовательная среда, открытое информационное пространство – всё это даёт безграничные возможности педагогам и учащимся выбирать для себя источники знаний. Сегодня важно, как педагогу, так и ученику владеть новой цифровой компетенцией.

Белоусова Александра Андреевна, учитель начальных классов, ГБОУ НАО "СШ п. Искателей", г. Нарьян - Мар

Номинация: Начальная школа

Открытый урок, занятие

06.06.2022

Конспект урока со слайдами

Хаернасова Гузель Рамилевна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ с.Шарипово МР Кушнаренковский район РБ, с.Шарипово

Номинация: Начальная школа

Исследовательская работа «ЗРЕНИЕ - КАК ОСНОВА ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКА»

22.06.2022

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: изучение влияния различных факторов на снижение зрения и способов его сохранения. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: Изучить информацию по теме исследования. Познакомиться с правилами бережного отношения к зрению. Сформировать выводы на основании проведённой исследовательской работы. Дать рекомендации одноклассникам для сохранения зрения.

Ирина Семеновна Сазонова, учитель начальных классов , МАОУ " Гимназия №12 имени Г.Р.Державина", г Тамбов, Тамбовская обл.

Номинация: Начальная школа

Технологическая карта урока по русскому языку

23.06.2022

Тема урока: «Словосочетание . Виды связи слов в словосочетании». Цель урока: обобщение и закрепление знаний о способах связи слов в словосочетании. Задачи урока: • определять виды связи слов в предложении и словосочетании; • выделять главное и зависимое слово в словосочетании; • уметь делать разбор словосочетания; • уметь отличать сочетания слов от словосочетания (грамматическая основа, однородные члены, фразеологизмы);

Ирина Семеновна Сазонова, учитель начальных классов, МАОУ " Гимназия №12 имени Г.Р.Державина", г Тамбов, Тамбовская обл.

Номинация: Начальная школа

Технологическая карта урока русского языка 4 класс

22.07.2022

Данная разработка урока русского языка в 4 классе по теме "Именительный и Винительный падежи имен существительных" подходит к использованию в любом УМК. Урок строится с позиций системно-деятельностного подхода к обучению. Открытие новых знаний осуществляется через исследовательскую деятельность учащихся под руководством учителя.

Горлушкина Людмила Ивановна, учитель начальных классов, КГБОУ "Железногорская школа № 1", г. Железногорск, Красноярский край

Номинация: Начальная школа

Мой электронный читательский дневник.

25.08.2022

Электронный дневник читателя создан для учащихся начальной школы,которые смогут быстро оформить информацию о прочитанном произведении.

Фролова Елена Викторовна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ имени Филькова В.П., Саратовская область

Номинация: Начальная школа

Метапредметные связи в предметных областях физической культуры и математики.Урок физической культуры в 1 классе.

09.10.2022

Метапредметные связи являются одним из факторов воспитания положительного отношения к здоровому образу жизни. Способствуют развитию мышления учащихся, позволяют им применять полученные знания в реальных условиях.Уроки физкультуры имеют связь с различными предметами: историей (возникновение спорта, история Олимпийских игр), биологией (правильное питание, развитие дыхательной системы, тело человека, его мышцы; режим дня), математикой (цифровые вычисления возможностей и способностей учащихся на уроках физкультуры), физикой (скольжение, скорость).Интегрированный урок повышает мотивацию учащихся к обучению, вызывает интерес к изучаемым предметам. В ФГОСе нового поколения мы видим, что физкультура обеспечивает установление связей между жизненным опытом обучающихся и знаниями из разных предметных областей. И я решила, почему бы не попробовать использовать такой предмет, как математика? Одним из направлений совершенствования учебного процесса в современной школе является проведение уроков, выходящих за рамки одного предмета.

Прокошина Екатерина Юрьевна, учитель физической культуры, НОЧУ СОШ "Центр образования "Самсон", город Москва

Номинация: Начальная школа

Урок литературного чтения в 1 классе "Отличия художественного и научного текста" н

11.10.2022

Литературное чтение. Тема урока: Отличия художественного и научного текста. На основе текста "Журавлик" Урок готов к проведению. Прилагается презентация, текст, аудиозапись.

Уткина Ольга Сергеевна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ № 50 , г. Слюдянка, Иркутская область

Номинация: Начальная школа