Работы фестиваля «Педагог года 2026»

Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [Р] в словах и предложениях.

14.03.2022

Развитие связной речи ребёнка, фонематического восприятия, зрительного внимания при автоматизации правильного произношения звука [р] в словах и предложениях. А так же артикуляционной, тонкой и общей моторики.

Шурховецкая Ирина Александровна, учитель-логопед, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад № 1, Кропоткин

Номинация: Педагогическая практика

Школьная библиотека кабинет №1

11.03.2022

Школьная библиотека - это особая среда развития детей, в которой происходит воспитания культуры личности.

Карасева Светлана Мюдовна, педагог библиотекарь, МОБУ СОШ №19 , г.Якутск

Номинация: Материалы для преподавателей

Интегрированный урок изобразительного искусства и технологии в начальной школе "Весенние гостьи"

09.03.2022

Интегрированный урок изобразительного искусства и технологии в начальной школе "Весенние гостьи", посвященный Международному дню птиц

Тимофеева Ирина Васильевна, Цвень Евгения Петровна, учитель изобразительного искусства, учитель технологии, МБОУ "СОШ №5 г. Щигры Курской области", Курская область, город Щигры

Номинация: Начальная школа

Духовно- нравственное воспитание детей посредством чтения сказок

08.03.2022

В российской педагогике воспитание всегда связывалось с развитием духовно- нравственной сферы. Целью духовно- нравственного воспитания является воспитание ребенка мыслящим, доброжелательным, милосердным. Духовно- нравственное воспитание в детском саду является неотъемлемой частью всестороннего развития ребенка. В данной статье описывается опыт духовно- нравственного воспитания посредством чтения сказок.

Лукьянова Елена Александровна, Воспитатель, МАДОУ детский сад № 16 , Екатеринбург

Номинация: Педагогическая практика

Научно-исследовательская работа «Изучение математического мышления подростков на примере учащихся 14-15 лет».

07.03.2022

Происходящие в обществе изменения за последние десять лет, предъявляют новые требования к компетенциям современного человека и выводят на первый план его способности к поиску нестандартных решений в условиях многозадачности, нелинейности и бесконечности информации. Неисчерпаемыми возможностями для развития данных компетенций обладает именно математическое мышление. Его изучению и посвящена данная научно-исследовательская работа.

Моисеенко Ольга Владимировна, учитель математики, МБОУ "СОШ№5", п. Айхал, Мирнинский район Республика Саха (Якутия)

Номинация: Средняя школа

"Играем, память развиваем"

07.03.2022

Рекомендации для родителей.

Ольга Васильевна Захарова, учитель-дефектолог, МБДОУ "Детский сад №15", г. Алейск, Алтайский край

Номинация: Коррекционная педагогика

Урок ТРИЗ. Правописание безударных окончаний имен существительных.

27.02.2022

Урок ТРИЗ. Презентация к тематическому уроку по русскому языку 4 класса.

Газизова Лариса Семеновна, учитель начальных классов, МОБУ СОШ №8 муниципального района Мелеузовский район Республики Башкортостан, город Мелеуз

Номинация: Начальная школа

Занятие «Вежливость и доброта с нами всегда».

27.02.2022

Тема занятия очень актуальна в наши дни, т.к. в современном мире в настоящее время утрачено понимание многих нравственных общечеловеческих ценностей. А детям-подросткам актуальность возрастает ещё больше. При планировании занятия учитывались возрастные и индивидуальные особенности учащихся.

Киселева Элисо Раминовна, Старший воспитатель, ГБОУ "Специальная школа-интернат с. Ериловка., Липецкая область, Елецкий р-н, с. Черкассы, ул. Советская д.22.

Номинация: Коррекционная педагогика

Современные образовательные технологии в начальной школе в условиях ФГОС

27.02.2022

Среди главных задач современного образования – адаптация учащегося к жизни, привитие ему навыков самообразования, творческого использования полученных знаний. Для реализации познавательной и творческой активности школьника в учебном процессе используются современные образовательные технологии. Современные образовательные технологии способствуют повышению, качества образования, ориентированы на индивидуализацию, дистанционность и вариативность образовательного процесса, академическую мобильность обучаемых, независимо от возраста и уровня образования.

Орехова Тамара Сергеевна, учитель, МБОУ СОШ № 199, Новосибирск

Номинация: Начальная школа

Домашнее задание по теме "Комнатные растения"

24.02.2022

Методическая разработка предназначена для закрепления лексической темы "Комнатные растения и уход за ними", обогащения словаря, работы над грамматическими формами. Данная форма работы удобна для совместной деятельности родителей и детей.

Печёркина Виктория Александровна, учитель-логопед, МБДОУ - детский сад № 519, Екатеринбург

Номинация: Коррекционная педагогика

"Родители, Вы в ответе за то, что на дорогах делают дети!"

23.02.2022

Выступления агитбригады ЮИД, проведённого в рамках мероприятия «Дети – родителям о безопасности на дороге» на общешкольном родительском собрании с целью активизация пропагандистской деятельности среди родителей по правилам дорожного движения и безопасному поведению на дороге

Колесникова Ирина Владимировна, педагог-организатор, учитель ИЗО, технологии, педагог дополнительного образования, МОУ СОШ № 5 города Буденновска, Ставропольский край, г. Буденновск

Номинация: Дополнительное образование

Занятие по психологической готовности к обучению в школе для детей подготовительной к школе группы.

23.02.2022

В публикации представлено одно из занятие педагога-психолога, из цикла занятий направленных на предотвращение дезадаптации детей к дальнейшему обучению в школе.

Береженко Марина Павловна, педагог- психолог, Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Абакана «Детский сад «Иванушка» , Абакан

Номинация: Сущность и особенности профессиональной деятельности педагога-психолога

12 ноября -синичкин день

23.02.2022

Методическая разработка

Шкулёва Елена Михайловна, учитель начальных классов, МКОУ ЧСОШ МР "НР", САХА (ЯКУТИЯ) РЕСПУБЛИКА, НИЖНЕКОЛЫМСКИЙ РАЙОН, ЧЕРСКИЙ

Номинация: Начальная школа

Мир дому твоему:традиции и обычаи

20.02.2022

1.Обратить внимание детей и их родителей на значение слов «дом», «семья» в их жизни. 2.Сделать совместные выводы о том, что школа - наш второй дом, и отношения здесь нужно строить как в семье.

Никулькина Яна Александровна, учитель начальных классов, ФМБОУСОШ с.Старое Демкино в с.Воробьевка, г.Пенза Пензенская обл Шемышейский р-он с.Воробьевка

Номинация: Сердце отдаю детям

Примеры коррекционных занятий с обучающимися с ОВЗ.

20.02.2022

Задания и рабора на уроке с детьми ОВЗ.

Никулькина Ирина Владимировна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ р.п.Шемышейка имени Героя Советского Союза Александра Тимофеевича Бодряшова, г.Пненза Пензенская обл Шемышейский р-он р.п.Шемышейка

Номинация: Сердце отдаю детям

Конспект коррекционно-развивающего занятия по социально-бытовой ориентировке с детьми с нарушением зрения в старшей группе

19.02.2022

Представлен конспект занятия по социально-бытовой ориентировке на тему "Грибы"

Шадрина Лариса Николаевна, Учитель-дефектолог, Государственное казенное общеобразовательное учреждение Удмуртской Республики "Школа №256 для детей с нарушением зрения" ГКОУ УР "Школа №256", Удмуртская Республика, г. Ижевск

Номинация: Коррекционная педагогика

Проект "Внедрение Су-Джок терапии в коррекционно-развивающий процесс для детей старшего дошкольного возраста"

18.02.2022

Су-Джок терапия - метод точечного воздействия на кисть и стопу. Оздоровительный эффект предлагаемого метода основан на том, что на теле человека имеются системы соответствия - участки тела, куда проецируется анатомическое строение человека в уменьшенном виде. Организм и системы соответствия активно взаимодействуют.

Апсаликова Юлия Геннадьевна, Учитель-логопед, МАДОУ детский сад№ 16, Екатеринбург, Свердловская область

Номинация: Педагогический проект

Этнокультурное развитие дошкольников средствами музыкального искусства

18.02.2022

В современном обществе стремительными темпами развивается поликультурное общество, актуализирующее проблему готовности представителей различных культур к взаимодействию. Это определяет условия к образовательным учреждениям, которые осуществляют воспитание подрастающих поколений. Среди нынешних исследований прослеживается активность в сфере этнокультурного образования и воспитания детей. Значима эта проблема и в Чувашской Республике, так как на территории Чувашской Республики сегодня проживает представители 128 национальностей и восьми этнических групп. Изучение возможностей использования потенциала народной художественной культуры в воспитании вступает в новый этап своего развития: от исследований по фольклору, народному костюму, декоративно-прикладному творчеству, осуществлен переход к ее системному осмыслению, обоснованию целесообразности ее использования в образовательном процессе.

Иванова Кристина Рудольфовна , Музыкальный руководитель , МБДОУ «Детский сад N27», Чувашская Республика, г. Чебоксары

Номинация: Педагогический проект

Методическая разработка для 5 класса по истории Древнего мира

15.02.2022

Задание №4. Решите задачи №1) 1200 г до н.э. начало Троянской войны. Сколько лет прошло с тех пор? №2) Какое событие было раньше и на сколько раньше: походы фараона Тутмоса III или начало Троянской войны?

Амплеева Евгения Викторовна, учитель истории и обществознания, МБОУ Мичуринская СОШ, п. Мичуринский

Номинация: Учебный процесс

Игра-викторина "Знатоки правил безопасности"

15.02.2022

Викторина для детей подготовительной группы на знание правил безопасности

Щербина Татьяна Викторовна, Воспитатель, МДОУ Комсомольский детский сад "Ромашка", Кемеровская обл, Тисульский р-он,пгт Комсомольск

Номинация: Школа безопасности