Работы фестиваля «Педагог года 2026»

Методическая разработка по теме: «Доброта»

07.12.2023

В рамках изучения модуля «Основы светской этики» учащимся предоставляется возможность погрузиться в вечные ценности нравственности, данные людям. Для изучения темы «Добро и зло» в модуле «Светская этика» отводится 2 часа. Один из вариантов изучения темы «Добро и зло» представлен в методической разработке «Доброта». С понятием «доброта» ученики неоднократно знакомились на разных уроках, но данная разработка позволяет более глубоко погрузиться в данное понятие, что способствует духовно-нравственному воспитанию младших школьников. Этот урок призван способствовать воспитанию таких нравственных качеств как: доброта, милосердие, понимание, дружба. Пониманию того, что добрые слова непременно должны сочетаться с добрыми поступками. Данное занятие в дальнейшем вдохновило ребят на социальный проект «Твори добро», внеклассное мероприятие «Дорогою добра», круглый стол обсуждений взрослых и детей «Добрый поступок». Совместная деятельность школьников, педагогов, родителей имеет огромное значение, так как именно в это время происходит становление личности ребенка. В этот период у детей формируются такие духовно-нравственные качества как: сотрудничество, взаимовыручка, отзывчивость. Я убедилась на практике, что развитие духовно-нравственных качеств, в свою очередь, обогащает воображение, расширяет знания, опыт и интересы ребёнка. На основе полученных данных, я пришла к выводу о том, что совместная деятельность по воспитанию духовно-нравственных качеств развивает личность ребенка, помогает ему усваивать моральные и нравственные нормы — различать добро и зло, сострадание и ненависть, смелость и трусость и т.д. Создавая произведения творчества, анализируя ситуации, ребенок отражает в них свое понимание жизненных ценностей, свои личностные свойства, по-новому осмысливает их, проникается их значимостью и глубиной.

Галина Михайловна Сологуб, учитель начальных классов, МАОУ СОШ №1, Мегион, ХМАО

Номинация: Начальная школа

Методическая разработка по теме: «Доброта»

07.12.2023

В рамках изучения модуля «Основы светской этики» учащимся предоставляется возможность погрузиться в вечные ценности нравственности, данные людям. Для изучения темы «Добро и зло» в модуле «Светская этика» отводится 2 часа. Один из вариантов изучения темы «Добро и зло» представлен в методической разработке «Доброта спасет мир». С понятием «доброта» ученики неоднократно знакомились на разных уроках, но данная разработка позволяет более глубоко погрузиться в данное понятие, что способствует духовно-нравственному воспитанию младших школьников. Этот урок призван способствовать воспитанию таких нравственных качеств как: доброта, милосердие, понимание, дружба. Пониманию того, что добрые слова непременно должны сочетаться с добрыми поступками. Данное занятие в дальнейшем вдохновило ребят на социальный проект «Твори добро», внеклассное мероприятие «Дорогою добра», круглый стол обсуждений взрослых и детей «Добрый поступок». Совместная деятельность школьников, педагогов, родителей имеет огромное значение, так как именно в это время происходит становление личности ребенка. В этот период у детей формируются такие духовно-нравственные качества как: сотрудничество, взаимовыручка, отзывчивость. Я убедилась на практике, что развитие духовно-нравственных качеств, в свою очередь, обогащает воображение, расширяет знания, опыт и интересы ребёнка. На основе полученных данных, я пришла к выводу о том, что совместная деятельность по воспитанию духовно-нравственных качеств развивает личность ребенка, помогает ему усваивать моральные и нравственные нормы — различать добро и зло, сострадание и ненависть, смелость и трусость и т.д. Создавая произведения творчества, анализируя ситуации, ребенок отражает в них свое понимание жизненных ценностей, свои личностные свойства, по-новому осмысливает их, проникается их значимостью и глубиной.

Галина Михайловна Сологуб, учитель начальных классов, МАОУ СОШ №1, Мегион, ХМАО

Номинация: Духовно-нравственное воспитание в соответствии с ФГОС

Методические рекомендации по проведению занятия ХОЧУ_МОГУ_ДЕЛАЮ

07.12.2023

Цели занятия: - оказание помощи в профессиональной ориентации и самоопределении обучающихся; - знакомство с профориентационной методикой «Хочу/Могу/Делаю».

Савочка Валентина Александровна, педагог-психолог, КГКУ Детский дом 23, Хабаровский край

Номинация: Сущность и особенности профессиональной деятельности педагога-психолога

«Роль якутских прыжков в физическом развитии и воспитании юных легкоатлетов».

07.12.2023

Национальные виды спорта и народные игры являются неотъемлемой частью общей культуры нашего народа. Актуальность: Национальные виды спорта, физические упражненияи якутские прыжки формировались и совершенствовались на протяжении тысячелетий, передавались из поколения в поколения, и пользовались, как основное средство заполнения потребности в движении гармоничном физическом развитии организма, приобретению навыков и умений. Характерной особенностью национальных видов спорта является их динамичность, общедоступность, практичность и простота в применении. Цель: выявление роли якутских прыжков в развитии физических качеств потенциала юных легкоатлетов. Задачи: анализ литературных источников - выявить уровень физической подготовленности учащихся; - выявить роль национальных видов спорта в становлении личности учащихся; Объект исследования : Физическая подготовка юных легкоатлетов Предмет исследования : Использование якутских национальных прыжков «Кылыы», «Ыстанга», «Куобах» в физической подготовке юных легкоатлетов. Гипотеза: Применение якутских национальных прыжков в физической подготовке юных легкоатлетов позволит: повысить уровень развития скоростно-силовых качеств; повысить функциональные возможности организма учащихся; содействовать формированию навыков ЗОЖ.

Строева Аксиния Александровна, Тренер- преподаватель по легкой атлетике, МБУ ДО «Детско- юношеская спортивная школа №1» ГО «город Якутск», Республика Саха (Якутия г.Якутск.

Номинация: Дополнительное образование

Программа воспитания

07.12.2023

Программа воспитания обучающихся с умственной отсталостью, получающих общее образование по АООП УО (вариант 1)

Киселева Элисо Раминовна, Старший воспитатель, ГБОУ "Специальная школа - интернат с. Ериловка"., Липецкая область , Елецкий р-н, с. Ериловка, ул. 40 лет Победы

Номинация: Коррекционная педагогика

УМК по дисциплине ООД.06 Иностранный язык для специальности 11.02.17 Разработка электронных устройств и систем (с профессиональной составляющей)

06.12.2023

УМК по дисциплине ООД.06 Иностранный язык для специальности 11.02.17 Разработка электронных устройств и систем (с профессиональной составляющей) представлен материалами для проведения текущей и промежуточной аттестации по дисциплине иностранный язык. В документе представлены варианты контрольных работ и практических занятий.

Колотилова Ольга Владимировна, Рязанцева Олеся Юрьевна, Преподаватели, ГАПОУ СО "Каменск-Уральский радиотехнический техникум", Каменск - Уральский

Номинация: Среднее профессиональное образование

Рабочая программа по дисциплине ООД.06 Иностранный язык для специальности 11.02.17 Разработка электронных устройств и систем (с профессиональной составляющей)

06.12.2023

Рабочая программа по дисциплине ООД.06 Иностранный язык для специальности 11.02.17 Разработка электронных устройств и систем (с профессиональной составляющей) предназначена для студентов 1 курса вышеобозначенной специальности.

Колотилова Ольга Владимировна, Рязанцева Олеся Юрьевна, Преподаватели, ГАПОУ СО "Каменск-Уральский радиотехнический техникум", Каменск - Уральский

Номинация: Среднее профессиональное образование

«Развитие логического мышления детей старшего дошкольного возраста посредством цифровой лаборатории «Наураша».»

06.12.2023

Опыт работы с цифровой лабораторией Наураша "Курс логики базовый" в работе с детьми старшего дошкольного возраста.

Гулая Виктория Владимировна, педагог - организатор, МАДОУ "Ромашка", Лабытнанги, ЯНАО

Номинация: Педагогическая практика

Современные песни о России как ключевой фактор патриотического воспитания в классе эстрадного хора

06.12.2023

Предлагаем вашему вниманию авторскую аранжировку песни Риммы Астафьевой "Вперёд, Россия!".

Пшеничникова Татьяна Михайловна, Преподаватель , МБУ До Детская школа искусств N 12 г. Ульяновска, Город Ульяновск, Ульяновская область

Номинация: Дополнительное образование

Разработка урока русского языка в 7 классе "Подготовка к сочинению о весне"

06.12.2023

Цель урока: • формирование навыков эмоционального анализа окружающего мира через работу с текстом-описание. Задачи урока: • развивать умения создавать тексты – описания; • развивать навыки анализа художественного текста; • воспитывать внимательное отношение к миру природы и внутреннему миру человека; • развивать гибкость воображения и образное мышление учащихся; • учить учащихся на практике применять технологию - таблица-синтез; • развивать умение анализировать и обобщать изученный материал в виде синквейна; • развивать умение учащихся работать в разноуровневых группах.

Григорьева Тамара Владимировна, учитель, МБОУ "Темкинская СШ" Темкинского района Смоленской области, Смоленская область

Номинация: Педагогическая практика

«Особенности организации работы ДОУ с родителями детей с расстройствами аутистического спектра»

06.12.2023

Как пошагово необходимо организовать работу с родителями детей с РАС

Кныш Татьяна Александровна, Тьютор, Новоаганский ДСКВ "Снежинка", гп Новоаганск, ХМАО-Югра

Номинация: Педагогическая практика

Конструкт урока по литературному чтению "На горке" Н. Носов

05.12.2023

Перспективная цель: формирование у обучающихся навыков выразительного, правильного и осознанного чтения, развитие эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений Н.Н. Носова. Актуальная цель: формирование у обучающихся представлений о произведении Н. Носова «На горке», умений выявлять главную мысль; подробно пересказывать прочитанное.

Азанова Яна Константиновна, Учитель начальных классов, МАОУ-СОШ №31, Екатеринбург, Свердловская область

Номинация: Начальная школа

"Вместе к Победе"

04.12.2023

Проект «Вместе к Победе» ставит перед собой основную задачу – поддержать семьи с детьми, чьи члены являются участниками СВО или призваны по частичной мобилизации в Вооруженные Силы РФ, а также семьи погибших и беженцев из ЛНР, ДНР и Украины Белгородской области. События современной жизни, в т.ч. специальная военная операция (СВО) и частичная мобилизация в Вооруженные Силы РФ (ВС РФ) самым серьезным образом влияют и меняют весь уклад жизни семьи. Пока часть мужского населения России отстаивает интересы страны, их близкие нуждаются в заботе и поддержке. Белгородская область является приграничной и принимает большое количество беженцев из ЛНР, ДНР и Украины, количество которых в регионе увеличивается день ото дня. Проект предусматривает оказание благотворительной помощи в натуральной форме целевым группам. Поддержка предусмотрена адресно и будет направлена на удовлетворение самых острых потребностей: продукты питания, бытовая химия и предметы гигиены, школьные принадлежности, постельное белье и принадлежности, одежда. Помощь будет оказываться не только по обращениям, но будет создана сеть Доверенных лиц, по выявлению тех семей, кому нужна помощь – взаимодействие с воинскими частями, соц.сети и т. д. В реализации проекта задействовано более 70 волонтеров из числа учащихся, воспитанников кадетского клуба и родителей «Сормовской православной гимназии», приходов Сормовского района, депутата земского собрания Балахнинского округа, участника Сормовского конвоя - Морозова Андрея Николаевича; вокальной группы «Солдаты фортуны», благотворительного фонда «Добряки НН», сообщества волонтёров-добровольцев «Вместе к Победе», центра социальной помощи «Добрый пеликан», действующего при храме в честь Владимирской иконы Божией Матери. Итогом реализации Проекта станет создание комплексной системы на постоянной основе: социально-бытовых и досуговых услуг, детям и семьям, на основе взаимопомощи, а также увеличение числа волонтеров среди учащихся, воспитанников кадетского клуба, родителей, ориентированных на адресную помощь.

Ковердяга Роман Борисович, учитель физкультуры, руководитель кадетского клуба, ЧОУРО "НЕРПЦ (МП)" "Сормовская православная гимназия", г. Нижний Новгород

Номинация: Военно-патриотическое воспитание в школе

Рабочая программа Внеурочной деятельности для учащихся 5-9 классов

04.12.2023

Программа 5 лет обучения с 5 по 9 класс. Содержание: введение, информация, реферат как научная работа, защита проекта, экспертиза, исследовательская работа.

Белякова Татьяна Владимировна, учитель географии, МКОУ "Илирская СОШ№2", п. Прибрежный, Иркутской области

Номинация: Средняя школа

День неизвестного солдата

04.12.2023

создание видеоролика

Чуприкова Екатерина Викторовна, учитель начальных классов, МАОУ Востряковский лицей №1, Долмодедово

Номинация: Начальная школа

Внеклассное мероприятие «Великой Отечественной войне посвящается»

04.12.2023

Мероприятие является одним из цикла мероприятий, проводимых в русле гражданско-патриотического воспитания детей. Мероприятие составлено в форме литературно-музыкальной композиции, посвященной 75-летию Победы, и предназначено для учащихся 7- 9-х классов.

Ханкевич Анфиса Салимзяновна, учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ № 75, Екатеринбург

Номинация: Средняя школа

Методическая статья "Технология развития критического мышления младших школьников"

04.12.2023

Аннотация: В статье раскрывается сущность «технологии развития критического мышления» и приводятся примеры практического применения некоторых приёмов данной технологии на уроках в начальной школе. Статья из опыта работы предназначена для учителей начальной школы, методистов и студентов.

Надежда Сергеевна Кожевникова, учитель начальных классов, МАОУ "СШ №3", город Урюпинск Волгоградская область

Номинация: Начальная школа

Признаки делимости на 2, 5, 10. Решение конкретно-практических задач.

04.12.2023

На данном уроке математике учащиеся откроют способ определения юбилейных событий путем вычисления разности между датой текущего года и датой рождения события, а так же по последней цифре года рождения этого события. Учащиеся убедятся в практической значимости открытого способа.

Куликова Ирина Геннадьевна, учитель начальных классов, МБОУ "Школа №124", Нижегородская область, г.Нижний Новгород

Номинация: Начальная школа

Конспект урока + презентация по литературному чтению 4 класс В.Одоевский "Городок в табакерке" ( закрепление)

03.12.2023

Это урок закрепления в 4 классе по теме В.Одоевский "Городок в табакерке"

Ольдаева Галина Борисовна, учитель начальных классов, МБОУ Калмыцкая национальная гимназия им. Кичикова А.Ш., Республика Калмыкия г.Элиста

Номинация: Начальная школа

Учебно-методическое пособие для студентов "Сборник задач по генетике"

03.12.2023

Учебно-методическое пособие «Решение задач по генетике» для студентов медицинского колледжа охватывает основные разделы генетики. Каждый раздел включает теоретические сведения необходимые для решения задач, обучающие типовые задачи, а также задачи для самостоятельного решения. Формированию соответствующей предметной компетентности – умение решать задачи по генетике разных уровней сложности и облегчения усвоения материала – способствуют теоретические сведения, которые необходимо знать для решения разных типов задач. В учебно-методическом пособии представлены обучающие типовые задачи, в которых в качестве изучаемых объектов выступают человек, животные и растения, что позволяет продемонстрировать общность законов наследственности и установить особенности наследования ряда признаков у разных организмов. Основная цель учебно-методического пособия – помочь в усвоении материала по учебным дисциплинам «Биология» и «Генетика человека с основами медицинской генетики», повысить эффективность самостоятельной работы, освоить принципы генетического анализа, развивать логику мышления у обучающихся, пробудить интерес к самостоятельной работе.

Анна Владимировна Петрова, преподаватель, ГБПОУ ДЗМ "Медицинский колледж №1", Москва

Номинация: Среднее профессиональное образование