Работы фестиваля «Педагог года 2026»

Классный час "Дружба"

16.09.2021

Классный час: «Дружба. Что такое дружба?» в 3 классе. Тип занятия: обобщение и систематизация знаний. Форма: деловая игра. Метод ведения занятия: деятельностный. Формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная. Дидактическая цель: создать условия для систематизации знаний и способов действий, учащихся по теме «Дружба. Что такое дружба?».

Бородкина Светлана Юрьевна, учитель начальных классов, Шеметовская средняя общеобразовательная школа (структуроное подразделение Марьино), Московская область, Сергиево-Посадский район, деревня Марьино

Номинация: Начальная школа

Урок русского языка "Правила переноса слов"

15.09.2021

Конспект урока русского языка в 1 классе "Правила переноса слов"

Крестина Ольга Валентиновна, учитель начальных классов, МОУ "СОШ № 9" г.Печора, Печора

Номинация: Начальная школа

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА Занятия на пальцах (пуанты) для начинающих, составная часть урока классического танца.

05.09.2021

Цели методической разработки: - помощь педагогам хореографических отделений детских школ искусств в использовании предложенного теоретического материала по работе над обучением пальцевой техники (пуанты). - укрепление здоровья, воспитание трудолюбия, развитие личности учащегося; Задачи методической разработки: - развитие профессиональных данных и овладение навыками и приемами для занятий классическим танцем на пальцах (пуанты); - активация интереса к классическому танцу; - развитие пластичности, координации, хореографической памяти, внимания, формирование технических навыков; - воспитание силы, выносливости, укрепление нервной системы; - раскрытие индивидуальности. - подготовка пуант к занятиям.

Мартыненко Анастасия Олеговна , Преподаватель хореографических дисциплин, КГБУ ДО "Корякская школа искусств им. Д.Б. Кабалевского", Камчатский край, Тигильский р-н, пос. Палана

Номинация: Дополнительное образование

"Основные методы успешного запоминания"

03.09.2021

Человеческий мозг, как очень мощный компьютер, в состоянии анализировать и сохранять большое количество информации. Человек мог бы запоминать всё, что с ним происходит, единственное, что не позволяет это делать – забывание – защитный механизм человека, разгружающий память. Из-за этой особенности памяти, не всегда получается воспроизвести ранее освоенную информацию, тогда, когда это необходимо. Но изучение и применение определённых способов, приёмов и методов запоминания значительно способствует качественному и количественному улучшению запоминания и удержания в памяти необходимой информации. Целью данного реферата является рассмотрение основных методов запоминания и выделение из них наиболее успешных, которые значительно могут облегчить работу с информацией и помогут запомнить её надолго. В данной работе мы рассмотрим, что такое память и запоминание, выясним условия успешного запоминания, выделим самые успешные методы запоминания информации.

Старовойтова Лариса Васильевна , инструктор по физической куьтуре, МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №6" Ромашка", Междуреченск, Кемеровской области

Номинация: Дополнительное образование

"Времена глагола. Прошедшее время"

30.08.2021

Разработка урока по русскому языку - "Создание условий для организации совместной и самостоятельной деятельности обучающихся по усвоению понятия «времена глагола», формированию у детей навыка безошибочного определения и различения времен глагола".

Маркусенко Татьяна Александровна , Учитель начальных классов , МБОУ"СОШ №34", Кемеровская область,пгт Краснобродский

Номинация: Начальная школа

Мотивация к обучению математики

27.08.2021

В последние годы в школах наблюдается увеличение количества детей с низким уровнем образованности, они не видят для себя личностной перспективы и многие не заинтересованы в получении образования, т.к. современные площадки для коммуникаций все чаще транслируют красивую и успешную жизнь, формируя ложное представление, что каждый может добиться такого успеха, вне зависимости от полученного образования. Дети и подростки воспринимают это на столько буквально, что перестают понимать ценность базового образования. Таким образом, при изучении математики они обучающиеся сталкиваются со значительными трудностями и не усваивают материал в силу отсутствия мотивации. Появилась проблема: низкая мотивация к обучению математики у учеников. И важнейшей задачей становится формирование мотивации к обучению.

Мартенс Мария Петровна, учитель, МАОУ СОШ №138, Екатеринбург

Номинация: Педагогический проект

Проект урока "Имя прилагательное" 3 класс

19.08.2021

Проект урока включает в себя презентацию и конспект

Животкова Юлия Александровна, учитель начальных классов, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа № 1 города Искитима Новосибирской области, город Искитим Новосибирская область

Номинация: Педагогический проект

Конспект урока по физической культуре в рамках ФГОС

17.08.2021

конспект по теме "Олимпийские игры".Класс- 3-4

Григорьева Ольга Владимировна, учитель начальных классов, МБОУ "Гимназия № 2", г.Бийск, Алтайский край

Номинация: Начальная школа

Рабочая программа по физической культуре для 5 класса

23.07.2021

Рабочая программа по физической культуре для 5 классов составлена на основе авторской программы В.И. Ляха «Физическая культура 1-11 класс», утвержденной МО РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования. В программе не предусмотрены занятия плаванием, так как в школе нет бассейна. Рабочая программа рассчитана на 68 часов в год, 2 часа в неделю, 34 учебных недели, основание – Годовой календарный график школы.

Косак Мирон Владимирович, учитель физической культуры, МОУ Быковская СОШ, Московская обл., г.Подольск

Номинация: Средняя школа

Рабочая программа по немецкому языку для 5 кл

23.07.2021

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Немецкий с удовольствием» для 5 класса составлена на основе образовательной программы по иностранному языку в соответствии с авторской программой «Немецкий язык» 5-9 классы М. Аверина, Ф. Джин, Л. Рорман, Москва, Просвещение, 2012 год. Рабочая программа рассчитана на 68 часов в год, 2 часа в неделю, 34 учебных недели- основание Годовой календарный график школы.

Косак Людмила Александровна, учитель немецкого и английского языков, МОУ Быковская СОШ, Московская обл. г.Подольск

Номинация: Средняя школа

Урок-исследование литературного чтения М.М.Пришвин "Моя Родина"

14.07.2021

На уроке обучающиеся знакомятся с новым жанром - очерком. Исследовательская работа проходит в группах. В результате исследовательской работы обучающиеся выводят критерии нового жанра, проводится литературный анализ произведения.

Руденко Валентина Михайловна, учитель , МБОУ гимназия 54 имени Василия Коцаренко, г. Краснодар

Номинация: Начальная школа

Мастер-класс для педагогов ««Использование метода кинезиологии в работе с детьми старшего дошкольного возраста»

04.07.2021

Цель мастер-класса: Повышение уровня знаний педагогов по использованию метода кинезиологии. Пропаганда и распространение нетрадиционных методов и форм работы с дошкольниками.

Пивина Ирина Сергеевна, учитель-логопед, Филиал МБДОУ "Детский сад №43" - "детский сад №33", город Славгород Алтайского края

Номинация: Педагогический проект

Развлечение "Пирог для мамы"

10.06.2021

К Дню матери в детском саду прошло развлечение "Пирог для мамы"

Звягинцева Наталья Петровна, музыкальный руководитель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 3 19 г. Азова, Ростовская область, город Азов

Номинация: Педагогический проект

Азарченко О.В. Буква У-Ю

10.06.2021

Фронтального логопедического занятия Тема: ««Дифференциация звуков у–ю. Буква У и Ю»

Азарченко Ольга Владимировна, Учитель-логопед, МДОУ "Детский сад №105", г.Саратов,Саратовская область

Номинация: Коррекционная педагогика

Методическая разработка цикла учебных занятий «Танцы народов России» в Хореографической студии «Вдохновение»

03.06.2021

Методическая разработка цикла учебных занятия «Танцы народов России» обобщает опыт работы по изучению Марийского танца в Хореографической студии «Вдохновение»

Гизатулина Нурия Рафаиловна, Педагог дополнительного образования, МОУ ДЮЦ Волгограда, Волгоград

Номинация: Дополнительное образование

Краеведческий компонент в воспитательной системе Фольклорного ансамбля «Трошки» на примере дополнительной общеразвивающей программы «Красный голосок»

26.05.2021

Данная работа обобщает опыт работы по формированию воспитательной среды в Фольклорном ансамбле "Трошки" на примере реализации ДООП "Красный голосок"

Зубехина Вера Сергеевна, Педагог дополнительного образования, МОУ ДЮЦ Волгограда, Волгоград

Номинация: Дополнительное образование

Методическая разработка урока "Философская мысль Средних веков"

20.05.2021

Данный урок был проведен в ГБПОУ ИО "ИКАТиДС" в феврале 2021 года

Гнатюк Марина Владимировна, Преподаватель, ГБПОУ ИО "ИКАТиДС", Иркутская область, г. Иркутск

Номинация: Среднее профессиональное образование

Язык как средство общения и форма существования национальной культуры.

20.05.2021

Урок по данной теме проводится с целью познакомить обучающихся с задачами курса дисциплины «Русский язык» на 1 курсе, определить уровень сформированности у студентов знаний, умений и навыков по русскому языку за курс основной школы.

Мурыгина Лариса Юрьевна, Преподаватель, ГАПОУ АО "Черноярский губернский колледж", Астраханская область, Черноярский район, с.Черный Яр

Номинация: Среднее профессиональное образование

"Умей общаться"

19.05.2021

Групповое занятие предназначено для обучающихся 3-4 классов. Занятие способствует развитию умения слышать и понимать друг друга, достигать компромиссных решений, обеспечивает освоение моделей оптимального поведения, повышает групповую сплоченность, способствует развитию произвольной регуляции поведения.

Толмачева Татьяна Владимировна , педагог- психолог, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение школа- интернат !Кадетский корпус" г. Химки , Московская область г. Химки

Номинация: Начальная школа

Применение навыков нестандартного мышления при помощи пластики тела.

12.05.2021

Применение навыков нестандартного мышления при помощи пластики тела. Расширяем кругозор.

Наталья Валерьевна Бочкарёва, педагог дополнительного образования , театр кукол "Светлана", МАУДО ДТДиМ, МОАУ "СОШ №3", город Оренбург

Номинация: Дополнительное образование